Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Christelijke ethiek --- Ethique chrétienne --- Famille --- Gezin --- #GBIB: jesuitica --- #GGSB: Geloof --- #GGSB: gezin --- #GGSB: Catechese (geloofsopvoeding) --- #gsdb6 --- #GROL:SEMI-37.017.93 --- #GBIB:SMM --- C1 --- geloofsleven --- gezin --- geloof --- Kerken en religie --- Geloof --- Catechese (geloofsopvoeding)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is het resultaat van zoeken, denken, bouwen en bezinnen rond dieptevragen. Ingaand op de nood aan morele authenticitiet die overal voelbaar is, spreken de auteurs over waarden die elke tijd overstijgen en die men nu meer dan ooit moet doorgeven. Essentiële componenten in de geloofsopvoeding die opnieuw aandacht verdienen, komen aan bod. Er is de vraag naar de eeuwigheid, zoekend tussen wetenschap, wijsbegeerte en ontsterfelijkheid.

ethiek --- geloofsleer --- Religious studies --- Didactics of religion --- Christian moral theology --- 37.017.93 --- 17.022.1 --- Academic collection --- #GBIB:SMM --- #gsdb6 --- #GGSB: Geloof --- #GGSB: Fundamentele ethiek --- #gsdb5 --- moraal --- geloof --- godsdienst --- waarden --- religieuze opvoeding --- katholicisme --- 242 --- 170 )* ETHIEK --- ethiek (moraal) --- waardenbeleving --- 17 --- Geloof en ethiek --- Waarden --- D51046.jpg --- Ethiek --- Godsdienst --- Moraaltheologie: ethiek --- Religieuze opvoeding --- 17.022.1 Esthetische waarden. Sociale waarden. Religieuze waarden --- 17.022.1 Moreel waardeoordeel. Ethische waarden. Levenswaarden --- Esthetische waarden. Sociale waarden. Religieuze waarden --- Moreel waardeoordeel. Ethische waarden. Levenswaarden --- 37.017.93 Godsdienstige opvoeding --- Godsdienstige opvoeding --- katholicisme - geloofsleer --- Geestelijk leven. (Versch. onderwerpen) --- Opvoeding (Godsdienstige). (Versch. onderwerpen) --- Moraal (Katholieke). (Versch. onderwerpen) --- Vie chrétienne. (Mélanges) --- Vie religieuse. (Mélanges) --- Education religieuse. (Mélanges) --- Morale catholique. (Mélanges) --- Christelijk leven. (Versch. onderwerpen) --- Rooms-katholieke Kerk --- 230.4 --- Rooms-Katholieke Kerk --- Sport --- Duurzaamheid --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Man --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Technologie --- Voeding --- Maatschappij --- Verpleegkunde --- Drank --- Gezondheid --- Volwassene --- Geloof --- Fundamentele ethiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op de dvd worden Kader Abdolah, Durre Ahmad en Cyrille Vael uitvoerig bevraagd over de noodzaak van verbeelding, droom en symboliek. Visueel antropoloog Laurent Van Lancker brengt hen in beeld. Meer dan ooit is er nood aan interculturele dialoog. Kinderen kunnen best van jongs af in die dialoog opgevoed worden. Het onderwijs zou de grote voortrekker moeten zijn. Maar waar halen leerkrachten hiervoor de inspiratie? Marc Colpaert zet hen op weg. Vertrekkend vanuit zijn persoonlijk verhaal en rijke levenservaring betrekt hij de lezer op zijn zoektocht naar de plaats en de betekenis van de ander. De queeste voert ons weg uit de filosofische en psychologische dwalingen van de 20ste eeuw. Martin Buber, Emmanuel Levinas en Ivan Boszormenyi-Nagy worden op een ongebruikelijke manier voorgesteld en getoetst op hun betekenis voor de interculturele dialoog. Zij zijn een opstap naar nieuwe manieren van werkelijkheidsbeleving, die beeldrijk verwoord worden door schrijvers en kunstenaars als Edwin Jacobs, Karen Armstrong, Raimon Panikkar, Durre Ahmad, Kader Abdolah, Chokri ben Chikha en vele anderen. De conclusie is dat je de werkelijkheid niet alleen kunt vatten met de taal van de rede, met de logos. Elke cultuur geeft aan dat zingeving gerealiseerd wordt vanuit een ander taalgebruik, vanuit de taal van de mythos.

Interculturele opvoeding --- Intercultureel onderwijs --- Multicultureel onderwjs --- Lerarenopleiding --- 454.6 --- intercultureel onderwijs --- KHM --- interculturele opvoeding --- 37.017 --- #GGSB: Catechese (geloofsopvoeding) --- #GGSB: Geloof --- #GGSB: Pastoraal --- 734 Multicultureel onderwijs --- #KVHA:Interculturaliteit --- #KVHA:Interculturele communicatie --- #KVHA:Interculturele opvoeding --- #KVHA:Onderwijskunde --- 130 --- 371 --- cultuurfilosofie --- 130.2 --- 37 --- Abdolah Kader --- Ahmad Durre --- Armstrong Karen --- Boszormenyi-Nagy Ivan --- Buber Martin --- Jacobs Edwin --- Levinas Emmanuel --- Panikkar Raimon --- ben Chikha Chokri --- creativiteit --- filosofie --- lerarenopleiding --- onderwijs --- verbeelding --- 313 --- beeldvorming --- cultuurverschillen --- gelijke kansen onderwijs --- interculturalisatie --- symbolen --- 474.6 --- Creativiteit --- Godsdienst --- Koran --- Kunst --- Levinas, Emmanuel --- Mystiek --- Taoïsme --- Troje --- Volksgeloof --- Wetenschap --- intercultureel onderwijs (ler) --- 071293.jpg --- sociale opvoeding --- 37.017 Opvoedingsidealen --- Opvoedingsidealen --- Cultuurfilosofie. Cultuurpsychologie --- Onderwijskunde --- Rassen- en minderhedenvraagstuk - Vluchtelingenvraagstuk --- (zie ook: Mondiale vorming) --- (zie ook: onderwijs (wetenschap)) --- 008 --- 37.03 --- Philosophy and psychology of culture --- Teaching --- Islam --- departement Gezondheidszorg 07 --- 371.3:7 --- Onderwijs en diversiteit --- DVD's --- Interculturaliteit en beeldvorming --- Onderwijs ; leermethoden ; architectuur en kunst --- Contains audio-visual material --- Sociale agogiek --- Vrijetijds-, toerisme- en cultuuragologie. --- Intercultureel onderwijs. --- interculturaliteit --- islam --- Multicultural education --- Imagination --- Myth --- Study and teaching --- Opvoeding en onderwijs --- Interculturele pedagogiek --- Multiculturaliteit --- Onderwijs --- multiculturele samenleving --- Interculturaliteit --- 37.014 --- 071294.jpg --- 370 --- onderwijsfilosofie --- Sociology of culture --- Sociology of education --- Didactics of social education --- Primary education --- Secondary education --- Didactics --- Opvoeding --- Multiculturalisme --- Musiceren --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Catechese (geloofsopvoeding) --- Geloof --- Pastoraal --- Culture --- Philosophy --- Imagination (Philosophy) --- Intercultural communication

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een groot deel van de Belgische jeugd heeft schoolgelopen in het katholiek onderwijs. Hoe definieert men katholiek onderwijs? Wat is een ‘katholieke school’ precies? De definitie lijkt evident: een school opgericht op privé (vrij) initiatief en vanuit een katholieke levensbeschouwing. Maar zo eenvoudig is het niet. Het boek gaan in op de verschillende vormen die het katholiek onderwijs aannam. Sinds het begin van de 19de eeuw hebben religieuze congregaties, bisdommen en schoolbesturen dergelijke scholen opgericht. Natuurlijk is het katholiek onderwijs tijdens de voorbije eeuwen duidelijk geëvolueerd. De maatschappelijke en culturele context wijzigde bijvoorbeeld onder impuls van de democratisering, de opkomst van de positieve wetenschappen, de emancipatie van de vrouw, de toenemende secularisering … Het katholiek onderwijs speelde niet louter flexibel in op die tendensen, maar heeft ze ook vaak versterkt.Het is dus niet zo simpel om greep te krijgen op de veranderende historische identiteit(en) van het katholiek onderwijs in België. Katholiek Onderwijs Vlaanderen en SeGEC (Secrétariat général de l’enseignement catholique) vroegen een tweetalig team van 27 academici om ze in kaart te brengen. Katholiek Onderwijs in België. Identiteiten in evolutie, 19de-21ste eeuw, onder redactie van Jan De Maeyer en Paul Wynants, is het resultaat van dat collectief onderzoek. Het biedt een levendig panorama van praktijken en culturen binnen alle types katholiek onderwijs (buiten de universiteit): van kleuterschool tot hogeschool, van klassieke humaniora tot beroepsonderwijs, volwassenenonderwijs, van prestigieus internaat tot bescheiden dorpsschool.

History of education and educational sciences. --- anno 1800-1999. --- anno 2000-2009. --- anno 2010-2019. --- Belgium. --- History of education and educational sciences --- katholiek onderwijs --- anno 2000-2009 --- anno 1800-1999 --- anno 2010-2019 --- Belgium --- BPB9999 --- 37.017.93 --- C6 --- KADOC - Documentatie- en Onderzoekscentrum voor Religie, Cultuur en Samenleving (1977-) --- 230.3 --- geschiedenis --- onderwijs --- België --- 19e eeuw --- 20e eeuw --- 21e eeuw --- godsdienstonderwijs --- katholicisme --- godsdienst --- maatschappelijke context --- identiteit --- 37 <493> --- #gsdb8 --- #GGSB: Geschiedenis (Belgie) --- #GGSB: Onderwijs --- Geschiedenis --- Katholiek onderwijs --- Katholieke zuil --- onderwijs België (algemeen) --- 37.017.93 Godsdienstige opvoeding --- Godsdienstige opvoeding --- 37 <493> Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--België --- Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--België --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- christendom en cultuur/maatschappij --- Enseignement --- Catholicisme --- Belgique --- Histoire contemporaine --- Religion --- BPB1903 --- Onderwijs --- Katholicisme --- Hedendaagse geschiedenis --- Godsdienst --- fe --- uskonto --- náboženstvo --- vallás --- religión --- religioon --- religie --- vjera --- religija --- religione --- reliģija --- religião --- náboženství --- religia --- религија --- reliġjon --- θρησκεία --- religion --- религия --- usutunnistus --- víra --- deismus --- светец --- теизам --- irreligiosità --- religiosità --- zbožnost --- věřící --- религиозност --- religiozita --- teismus --- деизам --- побожност --- světec --- kreacionismus --- panteismus --- Religionsgemeinschaft --- fideismus --- svatý --- vallási közösség --- Glaubensgemeinschaft --- pobožnost --- верници --- вера --- пантеизам --- contemporary history --- suvremena povijest --- historia contemporánea --- samtidshistoria --- sodobna zgodovina --- Geschichte der Gegenwart --- istorie contemporană --- storia contemporanea --- hedendaagse geschiedenis --- soudobá historie --- nykyhistoria --- súčasné dejiny --- lähiajalugu --- šiuolaikinė istorija --- História Contemporânea --- samtidshistorie --- legújabb kori történelem --- σύγχρονη ιστορία --- histori bashkëkohore --- storja kontemporanja --- съвременна история --- jauno laiku vēsture --- historia współczesna --- современа историја --- савремена историја --- tegenwoordige tijd --- età contemporanea --- gegenwärtige Epoche --- современа епоха --- историја на новата ера --- nutidshistoria --- historie současnosti --- nykyaika --- σύγχρονη εποχή --- nutidshistorie --- современа ера --- Gegenwartsgeschichte --- σύγχρονα χρόνια --- nutid --- nieuwste geschiedenis --- epoka bashkëkohore --- jelenkor --- Idade Contemporânea --- актуелна историја --- âge contemporain --- contemporary era --- suvremena era --- Edad Contemporánea --- nüüdisaeg --- současná historie --- samtid --- époque contemporaine --- šiuolaikinė era --- Bélgica --- Belgija --- Belgien --- Belgie --- Belgicko --- Beļģija --- Белгија --- Belgio --- Белгия --- Belgia --- il-Belġju --- An Bheilg --- Βέλγιο --- Belgjika --- Belgia Kuningriik --- Beļģijas Karaliste --- Royaume de Belgique --- Belgian kuningaskunta --- Belgické kráľovstvo --- Koninkrijk België --- Belgijos Karalystė --- das Königreich Belgien --- Βασίλειο του Βελγίου --- Kingdom of Belgium --- Кралство Белгија --- Краљевина Белгија --- Belgické království --- Reino de Bélgica --- ir-Renju tal-Belġju --- Regatul Belgiei --- Kongeriget Belgien --- Кралство Белгия --- Mbretëria e Belgjikës --- Belga Királyság --- Królestwo Belgii --- Konungariket Belgien --- Reino da Bélgica --- Kraljevina Belgija --- Regno del Belgio --- Katholizismus --- katolicizem --- katolicizmus --- katolicisms --- katolisuus --- katolicismus --- catolicism --- katalikybė --- katoliiklus --- katolicyzm --- katolicisme --- католицизам --- katolicizam --- καθολικισμός --- Catholicism --- katolicizëm --- cattolicesimo --- katolicism --- католицизъм --- catolicismo --- papežství --- katolická víra --- katholische Kirche --- katolické náboženství --- římskokatolická církev --- католичка црква --- katolická věrouka --- pausdom --- katolická církev --- katechismus --- papauté --- katolictví --- католичка вера --- papado --- církev římskokatolická --- католичка веронаука --- katolikus vallás --- римокатоличка црква --- påvedöme --- εκπαίδευση --- Unterrichtswesen --- teaching --- mokymas --- poučevanje --- pedagogie --- vyučovanie --- undervisning --- mācīšana --- ensino --- utbildningsväsen --- enseñanza --- tanítás --- настава --- õpetamine --- opetus --- преподаване --- tagħlim --- insegnamento --- mësimdhënie --- školství --- nastava --- szkolnictwo --- предавање --- обучување --- výučba --- výuka --- obuka --- predare --- skoleuddannelse --- pagesë shkollimi --- поучување --- часови --- vyučování --- schoolopleiding --- podučavanje --- подучување --- skolväsen --- διδασκαλία --- poučavanje --- tuition --- Schulwesen --- 451.1 --- Katholiek onderwijs--België--geschiedenis --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- reiligiún --- stair chomhaimseartha --- Caitliceachas --- teagasc --- Geschiedenis (Belgie) --- 903.9 --- algemene geschiedenis - overige onderwerpen --- Teaching --- History