Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

aald door G.A.S. Koster van Groos

Naslagwerken --- Gidsen. --- DSM-IV. --- Psychiatrische patiënten. --- Psychische stoornissen --- Psychodiagnostiek. --- Psychopathologie. --- Classificatie. --- Psychiatry --- psychopathologie --- Semiology. Diagnosis. Symptomatology --- psychiatrische diagnostiek --- psychiatrie --- DSM IV --- psychiatrische patiënt --- psychodiagnostiek --- 606.3 --- DSM-IV --- Psychiatrie --- Psychisch ziek --- Psychodiagnostiek --- 616.89 --- Classificatie --- Geestelijke gezondheidszorg --- casestudies --- Psychopathologie - Psychiatrische ziektekunde --- 606.2 --- verpleegkundige diagnose --- Dsm-iv --- psychopathologie, psychiatrische ziektekunde, neurosen, psychosen, oorlogssyndromen en verslavingsziekten --- 606.4 --- Kinderpsychiatrie - Jeugd- en adolescentiepsychiatrie --- Psychiatrische verpleegkunde --- Diagnose --- Psychopathologie --- DSM-4 --- classificatie --- Diagnostiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een beknopte handleiding bij de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. In een waarschuwend woord wordt nog eens benadrukt dat dit geen boek is dat door iedereen kan gebruikt worden om etiketten te gaan plakken op mensen: alleen geschoolde mensen (lees: psychiaters, psychologen, geschoold personeel, ...) mogen dit boek met de nodige voorzichtigheid gebruiken en moeten zich heel de tijd natuurlijk aan de beroepsethiek houden.

Psychodiagnostiek --- Klinische psychodiagnostiek. --- DSM-IV. --- Psychische stoornissen --- Psychodiagnostiek. --- Psychopathologie. --- Classificatie. --- Psychiatry --- Semiology. Diagnosis. Symptomatology --- psychiatrische diagnostiek --- psychiatrie --- #PEDA *6.06 --- #PEDA *6.4 --- #PEDA *6.58 --- #PEDA *G 6.89 --- #KVHB:Psychiatrie --- #KVHB:Testbank --- #KVHB:Psychodiagnostiek --- #KVHB:Classificatiesysteem --- 606.3 --- 606.4 --- DSM IV --- psychiatrische patiënt --- psychodiagnostiek --- Diagnostiek in de psychiatrie --- Psychopathologie - Psychiatrische ziektekunde --- Kinderpsychiatrie - Jeugd- en adolescentiepsychiatrie --- dsm-iv --- stemmingsstoornissen --- stoornissen --- DSM-IV --- 616 )* ZIEKTENLEER --- angststoornissen --- delirium tremens --- diagnose --- dissociatieve stoornissen --- eetstoornissen --- geneeskunde --- geneeskunde specialismen --- medische registratie --- persoonlijkheidsstoornissen --- psychiatrische verpleegkunde --- schizofrenie --- seksuele stoornissen --- slaapstoornissen --- DSM-4 --- diagnostiek (geneeskunde) --- 6063 --- 6064 --- DSM IV. --- KVHB:Classificatiesysteem. --- KVHB:Psychiatrie. --- KVHB:Psychodiagnostiek. --- KVHB:Testbank. --- PEDA *606. --- PEDA *64. --- PEDA *658. --- PEDA *G 689. --- psychiatrie. --- psychiatrische patiënt. --- psychodiagnostiek. --- Psychopathologie - Psychiatrische ziektekunde. --- Kinderpsychiatrie - Jeugd- en adolescentiepsychiatrie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De praktijk van de kinder- en jeugdpsychotherapie is al enkele decennia overwegend integratief. Hoewel er binnen het Nederlands taalgebied enkele boeken bestaan die separaat kinder- en jeugdpsychotherapie behandelen, gebeurt dit in de regel vanuit n referentiekader, te weten psychoanalytisch, clintgericht of gedragstherapeutisch, of verbreed, gericht op het systeem. Integratieve kinder- en jeugdpsychotherapie slaat een brug tussen de oude theoretische kaders en de integratieve psychotherapie. De psychotherapie-integratie zoals beschreven in dit boek is namelijk een volgende stap in de evolutie van dit praktijkveld en staat niet diametraal tegenover de oude theoretische orintaties. De oude theorien boden zoekschema's die waardevol zijn in de integratieve psychotherapeutische praktijk. In dit boek wordt expliciet ingegaan op allerlei praktische zaken rond kinder- en jeugdpsychotherapie en krijgen kind, jeugdige, gezin en bredere context alle de gewenste aandacht. Het boek is opgezet Als leerboek en biedt ruimschoots de gelegenheid om de weg te vinden naar oorspronkelijke publicaties Inhoudsopgave : 1 De historie van de kinder- en jeugdpsychotherapie 2 Het psychoanalytisch kader 3 Het experintile kader 4 Het cognitief-gedragstherapeutisch kader 5 Het systeemtheoretisch 6 Naar een integratief metatheoretisch referentiekader 7 Over aspecifieke en specifieke werkzame factoren in psychotherapie 8 Het specifieke van kinder- en jeugdpsychotherapie 9 Ontwikkelingsdoelen aan de hand van inzicht en interpretatie van onbewuste processen of nieuwe (corrigerende) ervaringen 10 Leren van nieuw gedrag door actieve interventies 11 Leren van nieuwe cognities door actieve interventies 12 Interactionele groei door actieve participatie in een meerpersonencontext 13 Overgang van onderzoeks- naar behandelingsfase 14 Overeenstemming oftewel behandelingsplanning 15 Specifieke context: kerngezin en familie 16 Specifieke context: professioneel netwerk met diversiteit 17 Specifieke context: Diversiteit aan werksituaties 18 Psychotherapie & ruimte 19 Psychotherapie & middelen 20 Psychotherapie & rollen 21 Psychotherapie & regels 22 Attitude en relationele stijl in een op ontwikkeling gerichte werkrelatie 23 Attitude en relationele stijl in een op leren gerichte werkrelatie 24 Attitude en relationele stijl bij interactieve benvloeding van een meerpersonencontext 25 Psychoeducatie centraal 26 Counseling centraal 27 Mediatietherapie centraal 28 Ouderschapsverandering centraal 29 Gezinsverandering centraal 30 Overdracht en tegenoverdracht 31 Bescherming en weerstand 32 Onderbreking, zwangerschap, afwezigheid en/of vakantie 33 Veranderen door inzicht en interpretatie van onbewuste processen (met internaliserende problematiek als voorbeeld) 34 Veranderen door het aanbieden van corrigerende ervaringen (met 'child maltreatment' als voorbeeld) 35 Veranderen door het aanleren van nieuw gedrag (met pervasieve ontwikkelingsstoornissen als voorbeeld) 36 Veranderen door het aanleren van Nieuwe cognities (met aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornissen als voorbeeld) 37 Veranderen door actieve participatie in een meerpersonencontext (met anorexia nervosa als voorbeeld) 38 Beindiging, beoogd of 39 Nazorg 40 Ethische dilemma's 41 Gender 42 Cultuur 43 Supervisie 44 Effectiviteit van psychotherapie bij kinderen en jeugdigen Register Over de auteurs

Jeugdpsychotherapie. --- Kinderpsychotherapie. --- jeugdpsychotherapie --- Psychiatry --- kinderpsychotherapie --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- Psychopathologie --- DSM-IV --- Neuropsychologie --- Diagnose --- Epidemiologie --- Psychotherapie --- Kinderpsychologie --- #KVHB:Psychotherapie; kinderen --- #KVHB:Psychotherapie --- #KVHB:Jeugdpsychotherapie --- Kinderpsychiatrie (jeugdpsychiatrie) --- Psychische therapie (psychotherapie) --- S20080758.JPG --- 615.8 --- DSM-4 --- Jeugdpsychologie --- Onderzoek --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Diagnostiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen met ODD (Oppositioneel Opstandige Gedragsstoornis) en CD (antisociale gedragsstoornis) zijn opstandig, dwars en driftig. Ze hebben veel moeite om hun emoties te beheersen en krijgen daardoor driftaanvallen. Vaak lopen ze tegen allerlei problemen aan op school, thuis en in sociale situaties. ODD en CD zijn onzichtbare en onbekende handicaps, waardoor er vaak weinig begrip en erkenning van de buitenwereld is. Vaak wordt er van de ouders gedacht dat zij hun kind niet goed opvoeden. Ook denkt men vaak dat het kind zich expres dwars en opstandig gedraagt. Een kind met ODD of CD opvoeden is uiterst moeilijk. Een gewone opvoeding is ontoereikend, er is veel meer kennis en begrip voor nodig. Dit praktische handboek geeft alle basisinformatie over ODD en CD. (Bron: covertekst)

Gedragsstoornissen --- Kinderen. --- opvoedingsondersteuning --- puberteit --- gedragsstoornissen --- Orthopedagogics --- agressie --- moeilijk opvoedbare kinderen --- Academic collection --- OOD --- kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- 467 --- 606.3 --- DSM IV --- contactstoornissen --- oppositioneel gedrag --- opvoeding --- 376.42 --- CD (Conduct Disorder) --- Hulpverlening --- ODD --- Opvoeding --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Psychopathologie - Psychiatrische ziektekunde --- Orthopedagogiek --- 120143.jpg --- Conduct disorder --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- 364.42

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

07 p.

Borderlinesyndroom. --- Psychodiagnostiek. --- Psychotherapie. --- #KVHB:Persoonlijkheidsstoornissen --- psychische syndromen --- persoonlijkheidsleer --- psychiatrie --- persoonlijkheidsstoornissen --- 616.2 --- 159.93 --- Persoonlijkheidsstoornissen --- Psychiatrie --- Diagnostiek --- Psychotherapie --- 616.891 --- 616.896 --- Agressiviteit (agressie) --- Borderline syndroom --- Burnout --- Dissociatieve stoornissen --- DSM III --- DSM IV --- Dwangstoornissen --- Dysthymie --- Neuroleptica --- Neurosen --- Paranoia --- Persoonlijkheidsstoornissen (multiple persoonlijkheid) --- Psychoanalyse --- Suïcide --- Temperament --- Persoonlijkheidsstoornissen (dissociatieve stoornissen) --- Psychoneuroses (neuroses) --- Persoonlijkheidsstoornis --- Diagnose --- Neuropathology --- psychologie --- psychiatrie (themawoord fictie) --- geneeskunde --- psychopathologie