Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Psychiatrie --- Psychopathologie --- Sociale psychiatrie --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- Forensische psychiatrie --- 606.2 --- psychiatrie --- 616.89 )* PSYCHIATRIE --- angst --- angststoornissen --- dementie --- schizofrenie --- stemmingsstoornissen --- toxicomanie --- opleidingen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De verwachting is dat in 2010 de helft van de bevolking in de Randstad van allochtone afkomst is. Hulpverleners in de geestelijke gezondheidszorg worden in toenemende mate geconfronteerd met allochtone patiënten. Deze ontwikkeling vraagt om een heroverweging wat betreft diagnostiek, psychotherapie en psychiatrische behandelwijzen. Managers en behandelaars bij Riagg's, psychiatrische ziekenhuizen en andere instellingen voor geestelijke gezondheidszorg, zoeken nieuwe werkwijzen die beter aansluiten op een multiculturele samenleving. Dit handboek, het eerste op dit gebied, gaat in op achtergronden van allochtone patiënten, probleemverkenning en classificatie, interculturele communicatie, behandelwijzen, beleid en management. Actuele inzichten worden geboden uit de praktijk van de hulpverlening in combinatie met kennis uit recente literatuur. Praktijk en theorie worden voortdurend vervlochten en op boeiende wijze beschreven door 29 verschillende auteurs, onder wie ook hulpverleners en behandelaars van allochtone afkomst.

Orthopedagogiek --- Handboeken en inleidingen. --- sociale psychiatrie --- traumatologie --- culturele antropologie --- interculturele verpleegkunde --- Psychiatry --- psychopathologie --- psychotherapie --- migrantenproblematiek --- #KVHB:Cross-culturele psychologie --- #KVHB:Psychotherapie --- #KVHB:Psychiatrie --- 606.2 --- psychiatrie (gez) --- sociale verpleegkunde (gez) --- transculturele verpleegkunde (gez) --- Transculturele verpleegkunde --- Psychotherapie --- Psychiatrische verpleegkunde --- Migrantenproblematiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mensen, jong of volwassen, met autisme hebben moeite om gevoelsuitingen te herkennen en te begrijpen. Autisme is vaak onderzocht en veel bestudeerd, meestal vanuit een cognitieve visie. Specialist Peter Vermeulen (gezinspedagoog en autismedeskundige) legt in zijn boek meer nadruk op het affectieve vlak. In korte hoofdstukken over respectievelijk expressie, herkenning, begrijpen, inleven, leren en communiceren bespreekt de auteur onderzoek, experimenten en kleine voorbeelden van autisme en autistisch gedrag.I.I.I. Dharmaperwira-PrinsVoor mensen met autisme zijn emoties verwarrend en onoverzichtelijk. Hun gevoelswereld is in aanleg en dus vanaf de geboorte fundamenteel anders dan de onze. Ze ervaren hun eigen gevoelens anders, ook de lichamelijke. Ze uiten hun gevoelens op een andere, vaak vreemde manier. Ze hebben grote moeite om emoties bij anderen te herkennen en begrijpen die dan ook niet, waardoor ze vaak verrast worden door het gedrag van anderen. Prikkels die van buitenaf komen, begrijpen ze minder goed, situaties kunnen ze niet goed overzien en begrijpen. Ze worden erdoor 'overspoeld'. Ze kunnen dan ook explosief reageren. Ze kunnen zich niet verplaatsen in het perspectief of het standpunt van de ander, ze hebben geen vermogen tot empathie. Ze beseffen niet wat hun eigen gedrag aan emoties veroorzaakt bij anderen. Ze hebben niet zozeer een tekort aan 'theory of mind' dan wel een tekort aan 'intuition of mind'. Dit heeft grote gevolgen voor hun sociaal functioneren. De schrijver geeft aan hoe kinderen en jongvolwassenen met autisme en een normale intelligentie getraind kunnen worden om meer zicht te krijgen op eigen emoties en die van anderen. Tevens geeft hij tips voor communicatie met autisten. Vermeulen is orthopdeagoog. Het boek is bestemd voor ouders en hulpverleners van autistische kinderen.

Orthopedagogics --- autisme --- emoties --- Psychiatry --- orthopedagogiek --- #KVHB:Autisme --- Autisme --- Emoties(Gevoelens) --- 462.4 --- autisme (gez) --- gedragsstoornissen (gez) --- Autistische kinderen --- 606.2 --- psychiatrie --- Emoties (Gevoelens) --- 376.44 --- Communicatie --- Denken --- Emoties --- Leren --- gevoelens --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Emotie --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leerlingen in het basisonderwijs dansen graag. Dans sluit aan bij hun natuurlijke creativiteit, fantasie en bewegingsdrang. Door te dansen zetten ze hun lichaam in als instrument om ideeën, ervaringen en gevoelens vorm te geven. Zo verkennen zij zichzelf, de ander en de wereld. Met DANS! ontdek je de mogelijkheden van dansonderwijs en leer je deze te ontwikkelen en toe te passen in je eigen lessen.DANS! is het eerste handboek dat wettelijke kaders, onderzoeksresultaten, beleidsvorming en jarenlange ervaring vertaalt naar een praktisch leermateriaal. Deze derde druk is grondig herzien en sluit volledig aan op de kerndoelen primair onderwijs en de kennisbasis dans en drama. Het centrale didactische uitgangspunt van DANS! is ?leren door doen?. Dit geldt voor de leerling, maar ook voor de leraar. Die vindt in dit handboek een schat aan informatie over dansonderwijs: de contexten van dans, dansdoelen, dansontwikkeling en het creatieve proces. Maar de leraar wordt vooral ook uitgenodigd om met deze theorie aan de slag te gaan. Daartoe biedt DANS! tal van praktische hulpmiddelen, van kant-en-klare voorbeeldlessen en dansactiviteiten tot een volledig uitgewerkte leerlijn DANS!.Op de bijbehorende website staan de uitgeschreven dansactiviteiten en voorbeeldlessen dans. Je vindt er ook videofragmenten voor de lespraktijk en playlists met links naar muziekfragmenten, en aanvullend studiemateriaal.DANS! richt zich op pabostudenten en leraren in het basisonderwijs. Het handboek is ook geschikt voor studenten aan kunstvakopleidingen en opleidingen op het gebied van bewegen en sport.https://www.coutinho.nl/nl/dans-9789046908532

606.2 --- behandelingsmethodes --- samenwerking --- psychiatrie --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- LVB (Licht Verstandelijke Beperking) --- residentiële hulp --- kinderen met een beperking --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Hulpverlening --- Jongere --- dementie --- mensen met een verstandelijke beperking --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- dansexpressie --- Bewegingsopvoeding --- Basisonderwijs --- Dansen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een historiografie die inzicht verschaft in de wereld van de psychiatrie, vanaf het ontstaan van het eerste schrift tot en met de huidige psychiatrie.

geschiedenis (historische aspecten) --- psychiatrie --- 606.2 --- 606.24 --- geschiedenis --- gezondheidszorg --- histoire (aspects historiques) --- Psychiatrie; algemeen --- Geschiedenis --- Psychiatrie --- Filosofie --- Psychiatrie: geschiedenis (geschiedenis van de psychiatrie) --- Oudheid --- China --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Romeinse Rijk --- Hellenisme --- Griekenland --- Hellas --- Atlas --- Museum --- Film --- Literatuur --- Muziek --- Schilderkunst --- Tekenkunst --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Vrouw