Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

. van: La psychologie de l'enfant (1966)

kinderpsychologie --- Developmental psychology --- 159.92 --- 416.1 --- Ontwikkelingspsychologie(Kinderpsychologie, Jeugdpsychologie) --- Piaget, Jean --- Psychologie --- 416.1 ) Kinderpsychologie --- 159.92 Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Algemene kinder- en jeugdpsychologie --- 159.987 --- #GBIB:IDGP --- #KVHB:Kinderpsychologie --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- Kinderen --- Ontwikkelingspsychologie --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Psychomotorische therapie is gericht op psychische, psychosociale en/of psychosomatische problemen. Ze richt zich bij de behandeling tot de gehele persoonlijkheid en wil de persoonlijkheid in harmonie brengen met zichzelf en de omgeving. In bijdragen van telkens slechts enkele bladzijden zetten 36 psychomotorische therapeuten hun ervaringen uiteen. Zo geeft het boek een weids overzicht van het werkveld van de psychomotorische therapeut bij de behandeling van kinderen en jongeren. De getuigenissen tonen aan dat er heel wat kwaliteit en ideeën in de praktijk aanwezig zijn. Duidelijk is ook dat psychomotorische therapie niet een statisch gegeven is, maar voortdurend evolueert. Bestaande technieken en methodieken worden geïncorporeerd in de therapie en nieuwe horizonten worden verkend. Mede door de aanvulling met referenties, post- en e-mailadressen is deze publicatie zowel aangewezen voor wie in de sector werkt of wil werken, als voor wie hulp zoekt bij een psychomotorische therapiebegeleiding.

Psychomotorische therapie --- Kinderen. --- Physiotherapy. Alternative treatments --- kinesitherapie --- psychomotorische therapie --- psychomotorische ontwikkeling --- psychomotoriek --- 159.91 --- 159.91*1 --- 159.92 --- #KVHB:Bewegingsopvoeding --- #KVHB:Psychomotoriek --- #KVHB:Relaxatietechnieken --- 326 --- 415.3 --- 607.52 --- Psychosomatische aandoeningen --- Sherborne movement --- lichaamsbeleving --- therapie --- 467 --- 159.92 Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- 159.91*1 Relaxatietechnieken. Yoga --- Relaxatietechnieken. Yoga --- 159.91 Psychofysiologie. Neuropsychologie. Psychomotoriek. Psychomotorische therapie --- Psychofysiologie. Neuropsychologie. Psychomotoriek. Psychomotorische therapie --- Sociale problemen van en zorg voor mentaal gehandicapten; algemeen --- Uitvoerende functies --- Bewegingstherapie --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Fysiotherapie. Alternatieve geneeswijzen --- Kinderen --- Jeugd --- Kind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Psychomotorische therapie ; kinderen --- Jongere --- psychomotorische therapie (PMT)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wij zijn ons brein van Dick Swaab leert je alles wat je ooit wilde weten over je hersenen.Het verhaal van je leven is het verhaal van je brein. Dat begint in de baarmoeder, waar de hersenen gevormd worden op een manier waar je je leven lang niet meer vanaf komt. Dick Swaab volgt in Wij zijn ons brein de mens vanaf de conceptie tot en met de dood. Na een leven lang onderzoek naar de werking van het menselijk brein is Swaab dé autoriteit. Hoe zit dat nou precies met de hersenen van pubers, wat gebeurt er als je verliefd bent, en valt homoseksualiteit te verklaren, en wat gebeurt er wanneer alzheimer toeslaat? De zin en onzin van therapie, antidepressiva en alternatieve geneeswijzen, agressie, moreel gedrag en geloof, meditatie: alles wordt beschreven in Wij zijn ons brein. Ook schrijft Swaab over wat er mis kan gaan: hersenbeschadiging, ziektes, psychische problemen en bijna-doodervaringen. Dit is hét boek over het brein: van de basisbegrippen (wat zijn gedachten, hoe maken we beslissingen, hoe kan ons gedrag worden verklaard?) tot en met het meest geavanceerde onderzoek (hoe zijn defecten in de hersenen in de toekomst te repareren en hoe zijn hersenziektes te genezen?). Na lezing van dit boek zul je beter begrijpen waarom je bent wie je bent.Bron : http://www.bol.com

Hersenen --- Brein --- Neurologie --- Gedrag --- 415.4 --- 600.52 --- 606.1 --- hersenen --- neurobiologie --- Hogere geestelijke functies --- Fysiologie --- Hersenen (cerebrum) --- 159.91 --- 159.92 --- 159.92 Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- 159.91 Psychofysiologie. Neuropsychologie. Psychomotoriek. Psychomotorische therapie --- Psychofysiologie. Neuropsychologie. Psychomotoriek. Psychomotorische therapie --- Developmental psychology --- Physiology of nerves and sense organs --- #gsdbP --- 316.6 --- 316.6 Gedragstheorie. Sociaal gedrag. Sociale psychologie --(gedrag en zelfconcept van het individu in de groep z.o. {159.923.33}) --- Gedragstheorie. Sociaal gedrag. Sociale psychologie --(gedrag en zelfconcept van het individu in de groep z.o. {159.923.33}) --- Verpleegkunde

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek bevat op de eerste plaats een behandeling van de algemeen theoretische en methodologische achtergronden bij het ontwikkelingsbegrip per se. Zonder deze basis wordt een goed inzicht in veel van het onderzoek naar de motorische ontwikkeling belemmerd. Verschillende conceptuele ontwikkelingsopvattingen worden toegelicht. Vervolgens worden de belangrijkste theorieën over motorische ontwikkeling uitgebreid aan de orde gesteld. Achtereenvolgens zijn dat de interactietheorie van Piaget, de leertheorie van Watson, de rijpingstheorie van Gesell en ten slotte de theorie van de non lineaire dynamische systemen, zoals door Thelen voor de ontwikkelingsoriëntatie uitgewerkt.

#KVHB:Motoriek --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- 612.8 --- 159.92 --- 159.92 Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Zenuwstelsel. Zintuigen. Motorische neurowetenschappen --- Kinderen --- Motoriek --- motorische ontwikkeling --- Developmental psychology --- psychologie --- Affective and dynamic functions --- kinderen --- motoriek --- 415.3 --- Behaviorisme --- Gedrag --- Gesell, Arnold --- Leren --- Mentaal gehandicapten --- Ontwikkeling van kinderen --- Piaget, Jean --- Psychologie --- 613.95 --- Motorische ontwikkeling --- Ontwikkeling --- Ontwikkelingsfases --- 416.23 --- Ontwikkelingspsychologie --- Jean Piaget --- Motoriek ; kinderen --- agressie, emoties, instinct, motoriek en wil --- Uitvoerende functies --- Gedragsproblemen --- Gehandicapten --- Lateralisatie --- Leerproblemen --- Tests --- Waarneming --- Biologische ontwikkeling --- Motorische vaardigheden --- Kinderen. --- Testen --- Fysiotherapie --- Jeugdpsychologie --- Biologie --- Psychomotorische ontwikkeling --- Kind

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het derde en laatste deel wordt met name ingegaan op de training van de praktijk van het observeren. Bovendien wordt in een apart hoofdstuk ingegaan op het zelf ontwikkelen en trainen van een observatiesysteem. In het eerste deel wordt de lezer geïnformeerd over de theoretische achtergrond van het observeren in het algemeen en de verschillend te kiezen methoden van observatie. Bovendien worden de technische hulpmiddelen besproken. In het tweede deel worden enkele observatiesystemen als illustraties van de in het theoretisch gedeelte besproken observatiemethoden gepresenteerd.

Observation (Educational method). --- Observation (Psychology). --- Psychology --- Research. --- Observatietechnieken. --- observeren --- meetinstrumenten (psychologie) --- Educational sciences --- Qualitative methods in social research --- onderzoeksmethoden --- sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- kwalitatief onderzoek --- gedragsobservatie --- OBSERVATIEONDERZOEK -- 370.4 --- OBSERVATIETECHNIEKEN -- 343.901 --- OBSERVATIEONDERZOEK -- 343.901 --- OBSERVATIETECHNIEKEN -- 370.4 --- Observation (Educational method) --- Observation (Psychology) --- Behavior --- 159.92 --- 159.92 Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Psychological research --- Knowledge, Theory of --- Classroom observation --- Teachers --- Acceptance Process --- Acceptance Processes --- Behaviors --- Process, Acceptance --- Processes, Acceptance --- Research --- Training of --- #KVHB:Observatie --- 001.891.5 --- 159.94 --- Gedragsobservatie --- Observatiemethoden --- 159.98 --- Methodiek --- Observatietechnieken --- 616.07 )* Verpleegkundige diagnose --- observatiemethoden --- waarnemingsoefeningen --- 062317.jpg --- 300.6 --- informatieverwerving --- sociologisch onderzoek --- #KVHB:Gedrag --- Sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- Psychologie --- Kwalitatieve sociologische onderzoeksmethoden --- Pedagogiek --- 321.3 --- methodiek --- Methodologie --- Communicatieve vaardigheden --- Communicatie --- Observeren --- Man --- Volwassene --- Observatie --- Sociaal leren