Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De nadruk in dit boek ligt op herkenbare en dagelijkse situaties.

Agressiviteit ; jongeren. --- Personality development --- Age group sociology --- Educational sciences --- kinderen --- pesten --- agressie --- opvoeding --- 159.922.7 --- 159.942*1 --- 37.018.1 --- 159.9 --- #PBIB:+105.91 --- #KVHB:Agressie --- #KVHB:Orthopedagogie --- 416.5 --- 467 --- Agressie --- Agressieve kinderen --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- agressiviteit --- jeugdpsychologie --- Agressie (geweld, woede) --- 376.42 --- Geweld --- Kinderen --- Opvoeding --- Pesten --- Ruzie --- emoties --- gedrag --- Agressie ; jeugd --- Agressie ; kinderen --- S20100162.JPG --- geweld --- gezinsopvoeding --- huiselijk geweld --- jongeren --- 159.942*1 Agressie. Woede. --- Agressie. Woede. --- 159.922.7 Kinderpsychologie --- Kinderpsychologie --- 37.018.1 Rol van de ouders in opvoeding. Gezinsopvoeding --- Rol van de ouders in opvoeding. Gezinsopvoeding --- Psychologie --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Geestelijke gezondheid van leerlingen : Algemeen --- Overige onderwerpen uit de kinder- en jeugdpsychologie --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- 301.15 --- 37.018 --- 343.6 --- 37 --- Aggressiveness in children --- Agressie. Woede --- Opvoeding en onderwijs --- Zelfverminking --- Jeugd --- Kind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onze kinderen staan onder druk. Met vallen en opstaan banen ze zich een weg door een leven vol avonturen, uitdagingen, verwachtingen, gevaren. Meestal gaat het goed, soms loopt er iets fout. Het aantal kinderen met problemen stijgt, ze klagen over chronische pijnen zonder aantoonbare oorzaak, jongeren vinden hun draai niet in het leven...Dit boek gaat over veerkracht. Hoe leren we kinderen goed om te gaan met stress en druk? Hoe kunnen ze dagelijkse uitdagingen een plaats geven in hun leven? Veerkracht is geen tovermiddel dat ervoor zorgt dat alles lukt, maar het helpt wel om aan te pakken wat er hun pad kruist, zodat kleine hindernissen geen onoverkomelijke valkuilen worden. Veerkracht kun je aanleren, maar onmisbare medespelers zijn de familie, de school, een sociaal netwerk, verbondenheid en aanvaarding... Veerkracht leidt tot zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en verantwoordelijkheidszin. Veerkracht maakt kinderen groots.Een boek voor alle ouders, leerkrachten en opvoeders die kinderen willen leren omgaan met stress. Met de nadruk op het geloof in de sterkte en de kracht van onze kinderen.

stress --- Educational sciences --- Age group sociology --- Psychiatry --- kinderpsychiatrie --- Personality development --- pedagogiek --- empowerment --- kinderen --- 604.6 --- coping --- veerkracht --- Stress --- psychosomatiek, psychologie van het ziek zijn, stress --- Psychosomatiek - Psychologie van het ziek zijn --- Kinderen --- Hulpverlening --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Opvoeding en onderwijs --- Assertiviteit --- Provincie West-Vlaanderen --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Opvoeding --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De nieuwe media ? Facebook, Instagram, Snapchat, WhatsApp ? overrompelen ons. Wie wil, kan altijd en overal in verbinding zijn met anderen. ?Wijsheid? ligt één muisklik van je verwijderd en winkels zijn dichterbij dan de straathoek. Vervelen lijkt haast niet meer mogelijk.Maar de balans slaat stilaan door. Kinderen worden geconfronteerd met massa?s informatie die ze moeten verwerken. Mensen liken maar praten niet, gamen is een manier geworden om uit de ?echte? wereld te ontsnappen. Sociale media beginnen kinderen te overheersen. Hoe ga je daar als ouder mee om? En hoe zet je je kind op pad naar een gezond socialemediagebruik?In #Help! Mijn kind leeft online houden Lieve Swinnen en Stefaan Lammertyn het basic, zodat niet alleen diehards, maar ook dummy?s aan de slag kunnen. Lieve en Stefaan brengen hun professionele expertise in dit boek samen en mixen kennis over media en opvoeden in een gezonde cocktail.

Jongeren en internet. --- Computer. Automation --- massacommunicatie --- Educational sciences --- mediawijsheid --- sociale media --- Mass communications --- opvoeding --- Kinderen en computers --- games --- internet --- kinderen --- Sociale media --- 37 --- Child rearing --- Social media and teenagers --- Internet en kinderen --- Kinderen en media --- digitale media --- Opvoeding --- Jeugd --- Internet --- Computerspelen --- Gamen --- Jongeren & Media --- Mediawijsheid --- Computerspel --- Gaming --- Jongere --- Media --- Maatschappij --- Politiek --- Onderwijs --- Film --- Ethics and addiction --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- verslaving --- digitale geletterdheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoeft falen altijd negatief te zijn? Kun je opvoeden zonder prestatiedruk centraal te stellen? Moeten kinderen graag naar school gaan? Opvoeden is een beetje als een voetbalmatch: het kind staat op het veld, wij staan er langs om te supporteren (maar dan liefst zonder bulderen of schelden). 'Schoolmeester' en razend populaire jeugdauteur Marc de Bel geeft in dit boekje zijn eigen, authentieke en ludieke kijk op opvoeden. Een persoonlijke getuigenis, maar ook een warme oproep, om te geloven in een positieve benadering van kinderen, waarbij zelfvertrouwen centraal staat en falen voor plezier kan zorgen.Lieve Swinnen gaat in dit boek in dialoog met Marc de Bel en de lezer, vanuit haar expertise als kinder- en jeugdpsychiater.

faalangst --- Educational sciences --- opvoeding --- 433 --- Opvoeding --- Zelfvertrouwen --- Faalangst --- Positieve psychologie --- Opvoeding in de praktijk --- Pedagogiek --- Onderwijs