Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Recent global appropriations of public spaces through urban activism, public uprising, and political protest have brought back democratic values, beliefs, and practices that have been historically associated with cities. Given the aggressive commodification of public resources, public space is critically important due to its capacity to enable forms of public discourse and social practice which are fundamental for the well-being of democratic societies. Public Space Reader brings together public space scholarship by a cross-disciplinary group of academics and specialists whose essays consider fundamental questions: What is public space and how does it manifest larger cultural, social, and political processes? How are public spaces designed, socially and materially produced, and managed? How does this impact the nature and character of public experience? What roles does it play in the struggles for the just city, and the Right to The City? What critical participatory approaches can be employed to create inclusive public spaces that respond to the diverse needs, desires, and aspirations of individuals and communities alike? What are the critical global and comparative perspectives on public space that can enable further scholarly and professional work? And, what are the futures of public space in the face of global pandemics, such as COVID-19? The readers of this volume will be rewarded with an impressive array of perspectives that are bound to expand critical perspectives on public space

Political philosophy. Social philosophy --- Sociology of environment --- Social geography --- public spaces --- Public spaces --- Sociology, Urban --- City planning --- 711.61 --- Publieke ruimte --- Openbare plaatsen en stedelijkheid ; sociale aspecten --- Stedenbouw ; openbare plaatsen ; participatie ; 21ste eeuw --- Public places --- Social areas --- Urban public spaces --- Urban spaces --- Cities and towns --- Urban sociology --- Civic planning --- Land use, Urban --- Model cities --- Redevelopment, Urban --- Slum clearance --- Town planning --- Urban design --- Urban development --- Urban planning --- Land use --- Planning --- Art, Municipal --- Civic improvement --- Regional planning --- Urban policy --- Urban renewal --- Design --- Stedenbouw. Ruimtelijke ordening ; pleinen, open ruimten --- Government policy --- Management --- 711.6 --- Stadsplanning --- Openbare ruimte

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Theatrical science --- Verdonck, Benjamin --- artists' books [books] --- kunstenaarsboeken --- 7.07 --- 792.8 --- Beeldende kunst ; 1988-2008 ; Benjamin Verdonck --- Verdonck, Benjamin °1972 (°Antwerpen, België) --- Belgische kunstenaars --- DVD's --- Kunst en maatschappij --- Kunst in de stad --- Kunst ; in en op openbare plaatsen --- Theater ; regisseurs ; acteurs ; Benjamin Verdonck --- Performances --- Kunstenaars met verschillende disciplines, niet traditioneel klasseerbare, conceptuele kunstenaars A - Z --- Theater ; voorstellingen van bewegingskunst, balletten, dansen --- kunst --- film --- video --- theater --- installaties --- performances --- België --- Verdonck Benjamin --- eenentwintigste eeuw --- 7.071 VERDONCK --- departement Beeldende Kunst 11 --- hedendaagse kunst

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Installations (Art) --- (069) --- 7.07 --- 73.07 --- Beeldhouwkunst ; in en op openbare plaatsen --- Beeldhouwkunst ; installaties ; 1979-2001 ; K. Fritsch --- Katharina Fritsch (° 1956, Essen, Duitsland) --- Kunst in de stad --- Multipels : sound multiples --- Tentoonstellingscatalogi ; Londen ; Tate Modern --- Thema's in de beeldhouwkunst ; dieren --- (Musea. Collecties) --- Kunstenaars met verschillende disciplines, niet traditioneel klasseerbare, conceptuele kunstenaars A - Z --- Beeldhouwkunst ; beeldhouwers A - Z --- Fritsch, Katharina, --- Art --- installations [visual works] --- mythology [literary genre] --- color [perceived attribute] --- multiples --- Fritsch, Katharina --- Sculpture

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Being Public is an anthology of essays investigating, from different perspectives, the notion of 'public'. 'Public' is one of the most issued categories in current debates on culture, yet the notion itself remains largely un-reflected. The meaning of both 'art publics' and 'public space' have become complex in a time where boundaries between public and private are shifting, and where 'the public' actually comprises different groups of changing composition and identity. What does it mean to be public today? And what is the role of art in constituting both 'public space' as well as 'a public'? Taking these questions as a starting point, the book aims to create a better understanding of the relationships between art and the notion of the public.

Lester Gabriel --- Nederland --- kunst --- eenentwintigste eeuw --- kunsttheorie --- 7.039 --- activisme --- kunst en politiek --- openbare ruimte --- kunst en openbare ruimte --- stedelijkheid --- public domain --- audiences --- Art --- public spaces --- philosophy of art --- Art and society --- Public spaces --- Audiences --- Arts audiences --- Art et société --- Espaces publics --- Publics --- Arts --- Philosophy --- Sociological aspects --- Philosophie --- Aspect sociologique --- Art et société --- 7.01 --- Kunsttheorie ; kunst in de publieke ruimte --- Kunsttheorie ; over interactie ; participatie ; dialoog met het publiek --- Kunst ; in en op openbare plaatsen ; 21ste eeuw --- Kunsttheorie ; 21ste eeuw ; over kunst en openbaarheid --- Kunst en politiek --- Kunst ; theorie, filosofie, esthetica --- Art and society. --- Public art.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het cahier neemt de ambitieuze inhaaloperatie in de scholenbouw als uitgangspunt om een duidelijker beeld te geven van de mogelijkheden en kansen die kunst in opdracht in een schoolse context kan genereren. De visie dat een school veel meer is dan een onderwijsinstelling, staat hierbij centraal. Een school staat niet op zichzelf en is zeker geen eiland. Het is een ontmoetingsplaats, een inspiratieoord waar mensen elkaar tegenkomen en in interactie treden maar zich ook kunnen terugtrekken indien nodig of gewenst. Een school moet bovendien bekeken worden vanuit een geïntegreerde visie waarbij niet alleen rekening gehouden wordt met het pedagogische en educatieve aspect, maar zeker ook met het inspirerende karakter ervan. Een schoolgebouw dat saaiheid en grijsheid uitstraalt, slaagt er moeilijk in leerlingen en hun ouders te enthousiasmeren. In deze visie is er onmiskenbaar ruimte voor kunstprojecten die de school en de omgeving er rond verrijken. (Bron: website Vlaanderen.be)

Art --- kunst --- art [fine art] --- research [function] --- Teaching aids --- Iconography --- Public buildings --- onderzoek in de kunsten --- Buildings [School] --- Ecoles. Construction --- Onderwijsarchitectuur --- School architecture --- School buildings --- School-houses --- Schoolarchitectuur --- Schoolgebouwen --- Schoolhouses --- Architectuur en maatschappij --- 727.1 --- 7 --- 72 --- 711.61 --- 35.078 --- Vlaams Bouwmeester --- 7.039 --- Beeldende kunst ; interventies in scholen --- Openbare gebouwen en kunst ; integratie ; België --- Kunst ; in en op openbare plaatsen --- Kunst in opdracht --- DVD's --- Kunstcel Vlaamse Overheidsgebouwen --- Abboud, Jumana Emil --- Sarah & Charles --- Downsbrough, Peter --- Guilleminot, Marie-Ange --- Heymans, Bren --- Ntakiyica, Aimé --- Verdonck, Benjamin --- Lambrechts, Franciska --- Scholen (architectuur) --- Onderwijsgebouwen --- Kunst --- Architectuur --- Publieke ruimte --- Openbare ruimte --- Overheidsopdrachten --- Kunstgeschiedenis ; 2000 - 2050 --- Gebouwen voor opleiding en wetenschap ; scholen --- Trefwoord --- Contains audio-visual material --- public art --- education --- schoolhouses --- Art appreciation --- Belgium --- Art objects --- Schools --- kunst in openbare ruimte --- scholen --- Downsbrough Peter --- Guilleminot Marie-Ange --- Heymans Bren --- Ntakiyica Aimé --- Verdonck Benjamin --- Lambrechts Franciska --- schoolgebouwen --- Écoles --- Art. --- art [discipline] --- Bâtiment scolaire --- Rapport art-architecture