Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In 1, 2, 3. de peuterjaren komen aan de hand van concrete voorvallen uit de dagelijkse praktijk van een kinderdagverblijf verschillende thema's aan de orde, zoals koppigheid, grenzen opzoeken, keuzes maken, eten, emoties. Daarbij is het belangrijkste aspect in het omgaan met kleine kinderen: respect. Alles vanuit de overtuiging dat wat jonge kinderen tijdens hun peuterjaren over zichzelf en hun wereld leren, effect zal hebben op de rest van hun leven. Hoewel de meeste voorbeelden in dit boek zich afspelen in de kinderopvang, vormt dit boek ook voor ouders een heldere ondersteuning.

kinderopvang --- socio-emotionele ontwikkeling --- Educational sciences --- kleuteronderwijs --- opvoedingstips --- peuters --- Opvoeding --- Peuters --- opvoeding --- 441 --- 471.44 --- Emoties(Gevoelens) --- Kinderopvang --- Kleuters --- Opvoeding (Pedagogie) --- Opvoeding in het gezin --- Relatie ouders-kinderen (Ouderschap, Ouder-kindrelatie, Ouderverenigingen) --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Sociale vaardigheden --- Zelfstandigheid --- Zindelijkheidstraining (Plassen) --- Zuigelingen, peuters en kleuters --- Sociale en emotionele opvoeding --- Ontwikkelingspsychologie --- Peuter --- Kleuter

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Heel wat kinderen lijden onder de echtscheiding van hun ouders. Alle kinderen moeten de echtscheiding van hun ouders verwerken. Tegelijkertijd geraken kinderen overhoop met hun loyaliteitsgevoelens en geraken sommigen zelfs in een loyaliteitsconflict. Loyaliteit en loyaliteitsconflict zijn belangrijke begrippen om het leven van echtscheidingskinderen te begrijpen. De wetgeving rond gezags- en verblijfsco-ouderschap kan een hulpmiddel zijn om een nieuwe vorm van samenleven met respect voor de loyaliteitsgevoelens van de kinderen te vinden. Indien het de ouders niet lukt om constructief met elkaar om te gaan en rekening te houden met de loyaliteitsgevoelens van hun kinderen, staan er allerlei hulpverleners klaar om ouders en kinderen te helpen de conflicten op te lossen en de pijn te verzachten. Ook onderwijsgevenden hebben hier een rol te vervullen. Ieder hoofdstuk wordt geïllustreerd met een voorbeeld uit de klinische praktijk. Dit boek is bedoeld voor ouders en familieleden van echtscheidingskinderen, onderwijsgevenden, psychosociale hulpverleners en juristen. Ook heel wat echtscheidingskinderen zullen geïnteresseerd zijn (bron: covertekst).

Kinderen en echtscheiding. --- echtscheiding --- kinderpsychologie --- hulpverlening --- Social psychology --- Divorced parents --- Family relationships --- Children of divorced parents --- Divorce --- Law and legislation --- Belgium --- 253:392.3 --- 322.9 --- 323 --- Echtscheiding --- Hulpverlening --- co-ouderschap --- kinderen en echtscheiding --- 173.1 --- Co-ouderschap --- Gezinsproblemen --- Kinderen --- Loyaliteit --- Relatie ouders-kinderen --- Kinderen en echtscheiding --- 253:392.3 Pastoraal in gezin en familie. Pastoraal bij echtscheiding --- Pastoraal in gezin en familie. Pastoraal bij echtscheiding --- Overige onderwerpen (echtscheiding) --- Sociale problemen van en zorg voor jeugdigen --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een echtscheiding is een heftige gebeurtenis in het leven van een kind. In deze periode vol onzekerheden en onrust is de leerkracht vaak de eerste die merkt dat het gedrag of de leerprestaties veranderen. En dat is niet voor niets. School speelt een belangrijke rol in het leven van een kind en is ten tijde van een echtscheiding vaak de meest constante factor. Maar: Hoe gaat u een leerkracht, IB of directie op een professionele manier met echtscheidingssituaties op school om? Wat is precies het beleid van de school als het om echtscheiding gaat? Is er wel een beleid? Waar heeft een kind ten tijde van scheiding behoefte aan? Waar heeft de leerkracht zelf behoefte aan en wat verwacht die van de ouders? Hoe problemen of gedragsveranderingen bij het kind signaleren? Hoe zorgen voor een stabiele, optimale leersituatie voor het kind? Hoe een positief contact met beide ouders onderhouden? Hoe ervoor zorgen dat de leerkracht geen ‘hulpverlener’ wordt?

Echtscheiding --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Lager onderwijs --- kinderen en echtscheiding --- nieuw samengestelde gezinnen --- Gezin en onderwijs --- socio-emotionele opvang --- Basisonderwijs --- 474.23 --- 308.2 --- Schoolbeleid --- 458.1 --- echtscheiding --- Kinderen en echtscheiding --- schoolbeleid --- 323 --- Relatie ouders-school (Ouderparticipatie) --- Didactische principes --- 392.3 --- Sociale problemen van en zorg voor jeugdigen --- ouders-school relatie --- ouders-kind relatie --- Pupil counseling. Pupil guidance --- School management --- School --- Begeleiding --- Relatie ouders-kinderen --- Gezinnen --- 370 --- 370.040 --- Provincie West-Vlaanderen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De rol van ouders is vandaag belangrijker dan ooit. In de eenentwintigste eeuw komt er zoveel op jongeren af, en is er nog zo weinig dat we als zekerheden kunnen beschouwen, dat ouders meer dan ooit de rots in de branding moeten en kunnen zijn. Peter Adriaenssens geeft je de kennis door die je als ouder echt nodig hebt, zonder veloren te lopen in details. Hij pleit niet voor de absolute vrijheid, en ook niet voor de harde hand, maar voor "warme duidelijkheid" .

Educational sciences --- opvoeding --- pedagogiek --- opvoedingsondersteuning --- Child rearing --- Moral and ethical aspects --- Parent and child --- Psychological aspects --- Academic collection --- #KVHB:Opvoeding --- #KVHB:Pedagogie --- opvoeden --- pedagogie --- 433 --- Belonen --- Opvoeding (Pedagogie) --- Opvoeding in het gezin --- Relatie ouders-kinderen (Ouderschap, Ouder-kindrelatie, Ouderverenigingen) --- Straffen --- adolescenten --- opvoedingsproblemen --- ouders --- tieners --- Adolescentie (jeugdpsychologie, puberteit) --- Algemene pedagogiek (opvoeding, pedagogie) --- Gehoorzaamheid --- Gezinsopvoeding (ouder-kind relatie) --- Gezinsopvoeding --- Media --- Opvoeding --- Tieners --- Waardevorming --- Weerbaarheid --- 37.013 --- Gedrag --- Gezin --- Jeugd --- Ontwikkeling --- Verwennen --- S2007750.JPG --- ouder-kind relatie --- #gsdbP --- opvoeding in de praktijk --- Opvoeding in de praktijk --- 37 --- 159.92 --- departement Lerarenopleiding 10 --- opvoedkunde --- Opvoeding en onderwijs --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Heet werk biedt een grondige benadering van kind-zijn en het psychisch functioneren van jongeren in onze samenleving. Kinderen en jongeren worden door verschillende experts gezien als 'in gevaar'. Dit boek neemt de lezer mee op een tocht vol vragen. Is er sprake van 'gevaarlijke' tendensen en nieuwe problemen? Hoe verbeelden kunstenaars het probleemloze, schattige kind? Maar ook: hoe tonen zij situaties waarbij het kind een gevaar vormt voor de volwassenen? Met tekstbijdragen waarin de 'eeuw van het risicokind' van diverse kanten wordt belicht en waarin geen enkel moeilijk thema uit de weg wordt gegaan

Children in art --- Museum Dr. Guislain (Ghent) --- kinderen --- children [people by age group] --- Criminology. Victimology --- art [fine art] --- jeugdsociologie --- criminologie --- kunst --- Art --- Age group sociology --- Exhibitions --- 7.041 --- (069) --- Thema's in de kunst ; kinderen ; jongeren --- Kinderen --- Tentoonstellingscatalogi ; Gent ; Museum Dr. Guislain --- Kunst --- Psychologie --- Ontwikkelingspsychologie --- Onderwijs --- Opvoeding --- Relatie ouders-kinderen --- 700.4 --- 416.1 --- Iconografie ; de mens, portretten --- (Musea. Collecties. Tentoonstellingen) --- beeldende kunst, musea - tentoonstellingen --- Algemene kinder- en jeugdpsychologie --- PXL-Healthcare 2014 --- creatieve therapie --- beeldtaal --- kinderpsychologie --- tentoonstellingscatalogus --- Maatschappij --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- Catalogi --- Kunsten --- Geschiedenis --- Kind --- Catalogus --- Afrika --- Azië --- Nederland --- China --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Autisme --- Cultuur --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Voorlichting --- Literatuur --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- kind. --- geneeskunde, medische wetenschappen. --- psychiatrie. --- armoede. --- oorlog. --- theater, toneel, toneelvoorstelling. --- sociale geschiedenis. --- art [discipline] --- armoede; 'Povertà', 'Povertà del doni', 'Povertà in uno ch'habbia bell'ingegno' (Ripa).