Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Design --- Industrial design --- Design. --- Creation (Literary, artistic, etc.) --- Design, Industrial --- Mechanical drawing --- New products --- Research --- Research. --- Industries --- Scandinavia. --- Fennoscandia --- Norden --- Nordic countries --- Arts and Humanities --- Architecture, Fine and Decorative Arts --- Product strategy --- Art --- vormgeving --- design research --- design education research

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen die ondermaats presteren op school, krijgen op het einde van het schooljaar vaak het advies om hun jaar over te doen. Maar is zittenblijven wel zinvol? Leermoeilijkheden zijn immers niet de enige reden waarom leerlingen blijven zitten. Heel wat studies tonen aan dat zittenblijven niet altijd een goede remedie is, zeker niet op de lange termijn. Daarom wordt in dit boek gepleit voor scholen waarin alle leerlingen samen overgaan. Om die ononderbroken schoolloopbanen mogelijk te maken, worden er verschillende initiatieven toegelicht die het individuele leerproces van leerlingen kunnen verrijken en versnellen, zonder afbreuk te doen aan de kwaliteit van het onderwijs.

Academic collection --- #KVHB:Onderwijspsychologie --- #KVHB:Leerlingbegeleiding --- #KVHB:Schoolloopbaanbegeleiding --- #KVHB:Leerstoornissen --- zittenblijven --- leerproblemen --- leermoeilijkheden --- schoolloopbaanbegeleiding --- 450.6 --- Zittenblijven --- Leermoeilijkheden --- Schoolloopbaanbegeleiding --- 464 --- Leerproblemen --- 120156.jpg --- Zittenblijvers --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Resultaten en selectie --- Secondary education --- Research on teaching --- aansluiting lager en secundair onderwijs --- Primary education --- Education--Research --- Motivatieproblemen --- Zorgverbreding --- Leerplicht --- Motivatieprobleem --- Flanders --- Belgium

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Woord vooraf - ter inleiding - 1. Legitimatie van zelfregulerend leren - 2. Hoe halen we eruit wat erin zit? Handelingsgericht werken als basis voor kwaliteitsverbetering van het taal- en rekenwiskundeonderwijs - 3. Helikopter ouders, kwelgeesten of superouders: over leraren en hun perceptie van ouders - 4. De peuter aan de computer : www.samenslim.nl. Kan een computerspel als een protectieve factor werken in de klas? - 5. Over het predictief verband tussen psychosociaal gedrag en vroege rekenprestaties - 6. Het handelen van de leraar als het om rekenproblemen gaat - 7. De behandeling van leerproblemen bij een jongen bij wie sprake is van co-morbiditeit. Een N= 1 studie. Gelet op onderwijs gaat de overheid over het wat en de school over het hoe. Hoe verwijst dan naar de inrichting van het onderwijs, maar ook naar het pedagogisch didactische klimaat. Vragen die je daarbij kan stellen zijn: wat betekent dit voor de feitelijke onderwijsleeromgeving? Waar ligt de bewijskracht dat de leraar een goede pedagoog is die ook in didactisch opzicht optimaal functioneert? Vanuit deze gezichtspunten is de auteurs gevraagd te beschrijven wat zij vanuit hun specifieke deskundigheid noodzakelijk vinden om de vraag te beantwoorden hoe een balans te vinden is tussen pedagogisch sensitief en didactisch verantwoord handelen in het onderwijs. Deze bijdragen worden aangevuld met hoofdstukken van gerenommeerde onderzoekers die over hun werk binnen het thema 'De leraar als pedagoog en didacticus?' rapporteren. (Bron: covertekst)

Teacher education. Teacher's profession --- Didactics --- lerarenberoep --- Educational sciences --- pedagogiek --- didactiek --- Education--Research --- Congresses --- Education --- Philosophy --- Teaching --- Aids and devices --- zorgverbreding --- 464 --- 474.23 --- ICT informatie- en communicatietechnologie --- Leeromgeving --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Rekenproblemen(Kinderen met rekenproblemen, Dyscalculie) --- Relatie ouders-school (Ouderparticipatie) --- Zelfsturend leren --- Zorgverbreding --- 450.4 --- Computerspelen --- Handelingsgericht werken --- Leerproblemen --- Leraren --- Peuters --- Rekenproblemen --- Relatie leraar - ouder --- Didactiek ; algemeen --- Didactische principes --- Pedagogiek --- Zorgverbreding ; onderwijs --- Comorbiditeit --- Computerondersteund onderwijs --- 091864.jpg --- Didactiek --- Pedagogie --- Kinderen met leerproblemen --- Onderwijskunde --- (zie ook: Dyscalculie) --- Handelingsplannen --- Relatie leraar - leerling --- Rekenprobleem --- Leerprobleem --- Handelingsplan

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Education --- Periodicals. --- Periodicals --- Périodiques --- Universidad de Costa Rica --- Education. --- EDUCACION --- PUBLICACIONES PERIODICAS. --- Universidad de Costa Rica. --- Costa Rica. --- Arts and Humanities --- Social Sciences --- Current Events & News --- Education & Careers --- Regional and International Studies --- Sociology --- education research --- Children --- Education of children --- Education, Primitive --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Universidad Nacional de Costa Rica (San Pedro, Montes de Oca, Costa Rica) --- U.C.R. --- UCR --- University of Costa Rica --- Ḳosṭah Riḳah --- Republic of Costa Rica --- República de Costa Rica --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- Educational sciences --- Coose Berçhagh --- Cósta Ríce --- Dēmokratia tēs Kosta Rika --- Kosta-Rika --- Kosta-Rikæ --- Kosta Rrika --- Kosta-Ryka --- Kostarika --- Kostarikmudin Orn --- Kostariko --- K'osŭt'arik'a --- Kustarika --- Pobblaght y Choose Verçhagh --- Poblacht Chósta Ríce --- Republiḳat Ḳosṭah Riḳah --- Respublika Kosta-Rika --- Rėspublika Kosta-Ryka --- Yn Coose Berçhagh