Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Aspergersyndroom. --- Autisme. --- Mentaal gehandicapten. --- Orthopedagogics --- Psychiatry --- autisme --- partnerrelaties --- gender --- Autisme --- autismespectrumstoornis (ASS) --- 376.44 --- Communicatie --- Relaties --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De bundel 'Doe wat je leest' is ontstaan in de logopedische praktijk en uitgewerkt vanuit de nood aan een aangepast oefenprogramma voor (rand)normaal begaafde kinderen met autisme van ongeveer 7 tot 14 jaar. De bedoeling ervan is om kinderen stap voor stap te leren instructies lezen, correct interpreteren en systematisch uitvoeren. Kinderen met autisme zijn gebaat bij een gerichte, instructieve aanpak waarbij ze leren exact te doen wat er in de opdracht staat. De 118 oefeningen in deze bundel zijn thematisch ingedeeld en hebben een verschillende moeilijkheidsgraad. De opdrachten starten op een vrij eenvoudig niveau en worden steeds complexer, zowel inhoudelijk (betekenisverlening) als vormelijk (qua uitvoering). >> Voorbeeldoefeningen Het pakket is behalve voor kinderen met autisme ook bruikbaar bij andere kinderen die moeite hebben met begrijpend lezen en het uitvoeren van opdrachten. We denken hierbij aan kinderen met leerproblemen, lees- en spellingsproblemen, ADHD, een licht mentale retardatie, taalproblemen, enz. Het komt erop aan om via degelijke observatie en procesdiagnostiek een goed beeld te krijgen van de vaardigheden én moeilijkheden van een kind, zodat een individueel aangepaste interventie mogelijk wordt. De bijbehorende digitale versie van het pakket op cd-rom maakt het mogelijk de opdrachten zelf aan te passen aan de individuele noden. >> Over(het)leven. Sociale leerverhalen voor (rand)normaal begaafde kinderen met autisme (van dezelfde auteurs)

Orthopedagogics --- autisme --- orthopedagogiek --- 376.44 --- Autisme ; kinderen --- Autisme --- Begrijpend lezen --- Communicatie --- logopedie --- therapiemateriaal --- Kinderen --- Tekstbegrip --- Communicatieve vaardigheden --- autismespectrumstoornis (ASS) --- leesproblemen --- begrijpend lezen --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een autismespectrumstoornis (ASS) opent blijvende behoeften doorheen de gehele levensloop op gebied van zorg maar ook op het vlak van onderwijs en werk. Tijdens het leven zijn er verschillende transitiemomenten zoals de stap naar het basisonderwijs of het middelbaar, het veranderen van studierichting, het aanvatten van hogere studies of de intrede in de arbeidsmarkt. Transities verlopen voor mensen met ASS dikwijls erg gecompliceerd. Perspectief-denken en vroegtijdig actie ondernemen zijn daarom van groot belang in de begeleiding van personen met ASS.Het Avanti-project ontwikkelde een levensloopmodel vanuit een proactieve en integrale ondersteuningsvisie. Het model veronderstelt dat transities voldoende voorbereid moeten worden, omdat het al dan niet slagen van een onderwijs- of arbeidstraject hiervan afhangt.

Autisme. --- autisme --- Psychiatry --- levensloop --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- Social policy and particular groups --- Autism --- departement Gezondheidszorg 10 --- onderwijs --- werk --- Autisme --- Levensfasen --- Onderwijs --- Werk --- 462.4 --- 376.44 --- Levensloop --- Levensloopbegeleiding --- autistische kinderen --- 616.2 --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Levensfase --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Voor kinderen met stoornissen in het autismespectrum is voorspelbaarheid van groot belang. Het gaat om kinderen die alleen in een omgeving waar goed over is nagedacht de noodzakelijke rust en veiligheid vinden om tot ontwikkeling te kunnen komen. Dit boek wil bij de opzet van en bij het werken in een dergelijke 'autistengroep' vooral een praktische handleiding zijn. Daarbij komen niet alleen vragen aan de orde wie de 'autistengroep' moet gaan begeleiden, maar ook welke hulpvraag een kind moet hebben om in de groep geplaatst te mogen worden. De problemen die de kinderen hebben, zijn veelal complex. Dat vraagt om een aanpak door begeleiders die voldoende theoretische én praktische kennis hebben van de specifieke hulpvraag die autisme is. (Bron: covertekst)

Orthopedagogics --- autisme --- Developmental disabilities --- Genetic aspects --- Handbooks, manuals, etc. --- Autism --- Treatment --- 462.4 --- autismespectrumstoornissen --- hulpverlening --- 376.44 --- Autisme --- Groepsleiding --- Groepstherapie --- Hulpverlening --- Methodiek --- 080985.jpg --- Autisme ; kinderen --- Autistische kinderen --- autismespectrumstoornis (ASS)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als ouder van een kind met een autisme spectrumstoornis loop je tegen allerlei problemen op: in en rond het huis, op school, onderweg, bij de dokter et cetera. Met behulp van de AUTISME-WEGWIJZER hoef je in die situaties niet zelf meer het wiel uit te vinden, maar kun je terugvallen op de adviezen en tips van twintig jaar ouder-ervaring die in dit boek is verzameld.Telkens wordt een probleemsituatie geschetst waarbij ouders aangeven waar ze precies tegenaan lopen, maar ze spreken ook hun angst en onzekerheid uit. Er wordt vervolgens helder en bondig uitgelegd wat dit specifiek met autisme te maken heeft, waarna er mogelijke oplossingen worden gegeven om het kind zich in zo'n situatie beter te laten voelen of om dit probleem in het vervolg te voorkomen. De lezer leert op deze manier tevens probleemsituaties te herkennen, te analyseren en deze met de hulpmiddelen in het boek in de toekomst zelf op te lossen. De hulpmiddelen die aan bod komen zijn: gedragsplannen; keuzeborden; directe instructie; eerst-dan-uitspraken; hoofd- en deelroutines; rollenspel; scripts; systemen van symbolen; taakanalyse; wachtdozen.De tips en adviezen in AUTISME-WEGWIJZER zijn geschikt voor kinderen met ASS (PDD-NOS, Aspergersyndroom en MCDD).

Orthopedagogics --- autisme --- opvoedingstips --- kinderen --- Aspergersyndroom --- 113365.jpg --- Autisme --- 462.4 --- Autismespectrumstoornissen --- Gezin (Ouders) --- autismespectrumstoornissen --- 376.44 --- Dagelijks leven --- Gedragsproblemen --- Autistische kinderen --- departement Gezondheidszorg 10 --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Educational sciences --- Autismespectrumstoornis