Listing 1 - 4 of 4 |
Sort by
|
Choose an application
Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- atletiek --- 372.879.6 --- 372.879.6 Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- 616.8 --- Atletiek --- Discuswerpen --- Hoogspringen --- Kogelstoten --- Lichamelijke opvoeding --- Meerkamp --- Speerwerpen --- Verspringen --- Turnen - Atletiek --- Schoolbooks - Didactic material --- Fosbury-flop --- 486.881 --- 616.81 --- Voortgezet onderwijs --- Lichamelijke opvoeding - schoolboeken --- Verspringen (atletiek) --- Fosburyflop
Choose an application
Dit boek is geschreven voor docenten Lichamelijke Opvoeding in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs. Het boek is een verzameling van onderwijsleerstof en voor alle leeftijden is er wat in dit boek te vinden. Als u dit boek gaat gebruiken, zult u merken dat het echt 'kicken' is in atletiek. U vindt een schat aan informatie om uw lessen op een verantwoorde en aantrekkelijke manier in te vullen. Veel werkvormen doen een appel op het plezier dat leerlingen ervaren als zij tot bewegen uitgedaagd worden. Het boek bestaat uit veertien hoofdstukken. Na het veertiende hoofdstuk vindt u de literatuurlijst. De bijlagen vindt u op de bijgeleverde cd-rom. In hoofdstuk 1 staan de kerndoelen en eindtermen van de lichamelijke opvoeding centraal, vooral voor de eindtermen die gericht zijn op atletiek. Voor verschillende onderwijstypen worden suggesties gegeven hoe u de onderwijsleerstof kunt benutten om de doelen te bereiken. Hoofdstuk 2 tot en met 12 hebben dezelfde opbouw en behandelen N atletieknummer. Achtereenvolgens: start en sprint, lange afstand, hordelopen en hindernislopen, estafette, verspringen, hoogspringen, hink-stap-springen, polsstokhoogspringen, kogelstoten, discuswerpen, balwerpen en speerwerpen. Hoofdstuk 13 staat in het teken van de meerkamp. Deze meerkampen kunnen tijdens sportdagen, schoolkampen, klassen tegen elkaar of in een persoonlijke meerkamp worden uitgevoerd. Apart bijgeleverd is de prestatieladder voor twaalf- tot achttienjarigen, zowel voor jongens als meisjes. Deze prestatieladder heeft bewust 25 treden waardoor er geen verband gelegd kan worden met het geven van cijfers voor de atletiek. Hoofdstuk 14 geeft handige tips van de Atletiekunie met informatie over de schoolatletiekdiploma's en 'fun atletics'. Zo kan de relatie gelegd worden naar de Alliantie School & Sport en Een leven lang sporten. Deze begint met een dagelijks beweegaanbod voor alle leerlingen. U bent als docent LO meestal in bezit van een vakwerkplan en u weet hoeveel lestijd u aan Het domein Atletiek kunt besteden. Binnen uw sectie LO of bij de groepsleerkrachten zijn de atletiekthema's bekend en kunt u de accenten aangeven. Vanzelfsprekend is dit afhankelijk van de type school, de beginsituatie van de leerlingen en de kerndoelen en/of eindtermen zijn maatgevend. U gaat snuffelen in het boek, u slaat de bewegingsbeschrijving erop na en kijkt wat de veelvoorkomende fouten in de beweging zijn. U houdt hier rekening mee zodat u de onderwijsleerstof adequaat kunt aanpassen en leerlingen van hun fouten kunnen leren. Het is handig om eerst de leergang erop na te slaan en daarna bij de leerdoelen op zoek te gaan. U gaat uw leerarrangement inrichten en kiest de juiste onderwijsleerstof voor uw doelgroep. Bij de verschillende leerdoelen vindt u iets wat voor uw leerlingen geschikt is. Overleg deze keuzes met uw collega's en wissel uw ervaring uit. Op de bijgeleverde cd-rom staan twee loopvormen die op het veld kunnen worden uitgevoerd. Een loopvorm voor het basisonderwijs (een rekenloop Met verschillende stripfiguren) en een orintatieloop voor het voortgezet onderwijs met het thema 'Bewegen en gezondheid'. Verder staan op deze cd-rom veel estafettevormen. Deze zijn kant-en-klaar en kunnen direct een vertaalslag naar de praktijk van de lichamelijke opvoeding maken. Enkele estafettevormen zijn: sprookjes en stripfiguren-estafette, voetbal-estafette, geheugen-estafette, Sinterklaas-estafette, Donald Duck-estafette en atletiek puzzel-estafette. Voor elke leeftijdsgroep is er wel iets bij Inhoudsopgave : Hoofdstuk 1 : Lichamelijke Opvoeding in het onderwijs Hoofdstuk 2 : Start en sprint Hoofdstuk 3 : Lange afstand Hoofdstuk 4 : Hordelopen en hindernislopen Hoofdstuk 5 : Estafette Hoofdstuk 6 : Verspringen Hoofdstuk 7 : Hoogspringen Hoofdstuk 8 : Hink-stap-springen Hoofdstuk 9 : Polsstokhoogspringen Hoofdstuk 10 : Kogelstoten Hoofdstuk 11 : Discuswerpen Hoofdstuk 12 : Balwerpen en speerwerpen Hoofdstuk 13 : Meerkamp Hoofdstuk 14 : Handige tips
616.8 --- Atletiek --- Discuswerpen --- Estafette --- Hindernislopen --- Hinkstapspringen --- Hoogspringen --- Hordenlopen --- Kogelstoten --- Langeafstandslopen --- Lichamelijke opvoeding --- Meerkamp --- Speerwerpen --- Sport --- Sprint --- Start --- Verspringen --- atletiektraining --- atletiek --- sport (ler) --- 796.42 --- Lopen --- Springen --- Werpen --- 100201.jpg --- Bewegingsopvoeding ; didactiek --- Turnen - Atletiek --- Bewegingsopvoeding --- basisonderwijs --- secundair onderwijs --- Secondary education --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- lichamelijke opvoeding --- Primary education --- Atletiek. --- basisonderwijs. --- secundair onderwijs. --- Basisonderwijs. --- Secundair onderwijs.
Choose an application
Naast een groot aantal aantrekkelijke sprintvormen, oriëntatielopen en meerkampen zijn er attractieve circuits en estafettevormen beschreven. Tevens wordt ingegaan op verschillende mogelijkheden om atletiekwedstrijden eens anders te organiseren. Steeds is hierbij het uitgangpunt dat atletiek zeer uitdagend kan zijn, mits er veel aandacht wordt geschonken aan het creëren van spelplezier. (Bron: covertekst)
Atletiek. --- Bewegingsopvoeding --- Lichamelijke opvoeding --- Basisonderwijs. --- Secundair onderwijs. --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- atletiek --- bewegingsopvoeding --- sport --- Primary education --- 372.879.6 --- 796.42 --- 616.8 --- Achtervolgingsloop --- Aflossing --- Afvalwedstrijd --- Atletiek --- Avonturencircuit --- Biatlon --- Circuits --- Estafette --- Kwartettenloop --- Meerkamp --- Olympische spelen --- Oriëntatielopen --- Puzzeloriëntatieloop --- Slingerbanden --- Spinnenwebloop --- Sport --- Springspeeltuin --- Sprinten --- Sterloop --- Vijfkamp --- Werpraket --- Circuitspelen --- Oefeningen --- Orientatielopen --- Sprint --- Wedstrijden --- 031730.jpg --- Atletiek: didactiek --- 796.42 Atletiek (algemeen) --- Atletiek (algemeen) --- 372.879.6 Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Turnen - Atletiek --- 456.78 --- 477.8 --- 617.19 --- Bewegingsomlopen --- Oriëntatie --- Sport algemeen; overige onderwerpen --- Lager onderwijs --- Jeugd --- Jongere
Choose an application
Praktijk en theorie van de atletiekbeoefeningDe Kick in Atletiek is geschreven voor docenten Lichamelijke Opvoeding in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs. Het boek is een verzameling van onderwijsleerstof voor alle leeftijden. Als u dit boek gebruikt, merkt u dat het echt ?kicken? is in atletiek. U vindt een schat aan informatie om uw lessen op een verantwoorde en aantrekkelijke manier in te vullen. Veel werkvormen doen een appèl op het plezier dat leerlingen ervaren als zij tot bewegen uitgedaagd worden.De opbouw van het boekHet boek bestaat uit dertien hoofdstukken. Hoofdstuk 1 verwijst naar de kerndoelen en eindtermen van de lichamelijke opvoeding, vooral naar de eindtermen die gericht zijn op atletiek. Voor verschillende onderwijstypen staan suggesties hoe u de onderwijsleerstof kunt benutten om de doelen te bereiken.Hoofdstuk 2 tot en met 12 hebben dezelfde opbouw en behandelen elk één atletieknummer. Achtereenvolgens zijn dit: start en sprint, lange afstand, hordelopen en hindernislopen, estafette, verspringen, hoogspringen, hink-stap-springen, polsstokhoogspringen, kogelstoten, discuswerpen, balwerpen en speerwerpen.Hoofdstuk 13 staat in het teken van de meerkamp. Deze meerkampen kunnen tijdens sportdagen, schoolkampen, klassen tegen elkaar of in een persoonlijke meerkamp worden uitgevoerd. De beoordeling van de meerkampen gaat met punten uit een prestatieladder voor twaalf- tot achttienjarigen, voor zowel jongens als meisjes. Deze prestatieladder (zie onderstaand) heeft 25 treden, waardoor er geen correlatie is met het geven van cijfers voor de atletiek.De prestatieladderBijlage I: Rekenloop met verschillende stripfigurenBijlage II: Het antwoordenformulier van de rekenloopBijlage III: Oriëntatieloop: ?Bewegen en gezondheid?Bijlage IV: Snelheidtabel de 12 minutenloopBijlage V: Sprookjes en stripfiguren-estafetteBijlage VI: Voetbal-estafetteBijlage VII: Geheugen-estafetteBijlage VIII: Sinterklaas-estafette 1Bijlage IX: Sinterklaas-estafette 2Bijlage X: Vragenlijst voor Donald Duck-estafetteBijlage XI: Kruiswoordpuzzel Donald Duck-estafetteBijlage XII en XIII: Atletiek Puzzel-estafette en Invulformulier atletiek Puzzel-estafetteBijlage XIV: BingokaartBijlage XV: Boodschap doorgevenBijlage XVI: De opdracht na de boodschapBijlage XVII: DobbelstenenkaartZes opdrachtenkaarten voor ?Jumping One to six?https://www.sportsmedia.nl/de-kick-in-atletiek.html
616.8 --- Atletiek --- 616.6 --- sport --- bewegingsopvoeding --- PXL-Education 2017 --- basisonderwijs --- didactiek van sport en spel --- atletiek --- Didactics of sports and games --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- SO (secundair onderwijs) --- lager onderwijs --- Lichamelijke opvoeding --- Didactiek
Listing 1 - 4 of 4 |
Sort by
|