Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

La plupart des universitaires écrivains sont indéniablement - c'est statistiquement prouvé - des gens qui ont opté pour la section dont la principale visée est de former des professeurs de français ou des chercheurs en linguistique ou en histoire littéraire française. Cette orientation académique peut avoir, en l'occurence, deux dimensions principales : une meilleure connaissance du matériau langagier, dont les auteurs commencent souvent durant leurs études à se servir sur le plan créatif, et la fréquentation approfondie, assidue, parfois exclusive - dans le cadre de mémoires ou de doctorats - de quelques auteurs majeurs sous la bannière desquels ces débutants se rallient. Tout cela est question de rendez-vous. Avec des monuments littéraires qui sont parfois si impressionnants qu'ils peuvent, un temps, être plus intimidants que stimulants : comment se mettre à écrire quand on a systématiquement fréquenté Victor Hugo ou Marcel Proust, l'un de ces titans qui semblent avoir tout dit ? Par ailleurs, des professeurs ont pu être tellement charismatiques qu'ils n'ont pas été étrangers à la confirmation de vocations en attente. Et puis, il y a ces camarades d'études habités par la même passion, qui peuvent devenir des confrères proches pour la vie... De sorte que ce détour par les universités s'avère un véritable rite de passage...

Création littéraire --- Romanciers --- Enseignement supérieur --- French literature --- Creation (Literary, artistic, etc.) --- Novelists --- Creative writing --- Romanicists --- Romance philology --- Study and teaching --- Writing skill. --- Création littéraire. --- Enseignement supérieur. --- Romancier --- Romaniste --- Bubelè, l'enfant à l'ombre --- Nysenholc, Adolphe