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Universities and colleges --- Business education --- Medical colleges --- Law schools --- Engineering schools --- Education --- Business education. --- Engineering schools. --- Law schools. --- Medical colleges. --- Universities. --- Education, Graduate. --- Schools, Medical. --- Graduate work --- Study and teaching (Graduate) --- Graduate work. --- United States. --- United States

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Medical education --- Education, Medical, Undergraduate --- Education, Medical, Graduate --- Education, Medical, Continuing --- Enseignement médical --- Periodicals --- Périodiques --- Education, Medical, Continuing. --- Education, Medical, Graduate. --- Education, Medical, Undergraduate. --- Medical education. --- Education, Medical --- Medical personnel --- Education, Undergraduate Medical --- Undergraduate Medical Education --- Medical Education, Undergraduate --- Education, Graduate Medical --- Graduate Medical Education --- Medical Education, Graduate --- Continuing Medical Education --- Education, Continuing Medical --- Medical Education, Continuing --- Education --- medical education --- curriculum development --- continuing medical education --- Professional education --- Medical Education --- Teaching --- Didactics of medicine --- Educació sanitària --- Educació sanitària.

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international education --- higher education --- comparative studies --- interdisciplinary studies --- social science research --- international students --- Students, Foreign --- American students --- Culture shock --- Culture shock. --- Students, Foreign. --- Social conditions --- Foreign students --- International students --- Overseas students --- Students, International --- Shock, Culture --- Visitors, Foreign --- Foreign students' spouses --- Foreign study --- Adjustment (Psychology) --- Intercultural communication --- Students --- student affairs --- Education (Higher) --- Education (Graduate) --- Education (Elementary) --- Education --- Teaching

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Quatrième de couverture : "Cet ouvrage unique se présente comme un guide méthodologique très actuel et novateur. Elaboré par une équipe de coordinateurs pédagogiques ancrés dans la réalité de l’enseignement supérieur, il présente de manière concrète les étapes à parcourir pour élaborer des acquis d’apprentissage en phase avec les compétences que les diplômés novices doivent avoir développées à l’entrée dans le milieu professionnel. L’ouvrage rappelle, avec nombre d’exemples à l’appui, comment évaluer des acquis d’apprentissage de haut niveau. Les auteurs présentent à cet effet les étapes d’élaboration d’une charte de l’évaluation, outil puissant de concertation dans une équipe pédagogique. L’évaluation de compétences implique des mises en situation. L’ouvrage propose donc un chapitre entier sur les familles de situations et un autre sur les situations d’intégration de manière à guider le lecteur dans l’élaboration de ces situations qui doivent répondre à des critères bien précis. Le lecteur y trouvera une classification des familles de situations, une grille d’auto-évaluation des situations d’intégration et des exemples qui clarifient les liens et distinctions entre familles de situations et situations d’intégration. Un chapitre consacré à l’évaluation de la cohérence d’un programme à partir d’un extrait du référentiel de l’agence de la qualité de l’enseignement supérieur établit le lien entre l’approche programme basée sur les acquis d’apprentissage et la démarche de la qualité. Ce chapitre se termine par « les incontournables de l’approche par compétences », guide synthétique et très clair. Il identifie les rôles des uns et des autres et les points d’attention pour une amélioration constante de l’enseignement/apprentissage et de ses résultats. Il permet, en interne, de guider l’analyse des curriculums ou la mise en place de l’approche programme et de l’approche par compétences."

Educational evaluation --- Competency-based education --- Education, Higher --- Students --- Evaluation en éducation --- Education basée sur la compétence --- Enseignement supérieur --- Elèves --- Rating of --- Evaluation --- Pédagogie --- Education --- Education fondée sur la compétence --- Education, higher --- Competency based education --- Evaluation en éducation --- Education basée sur la compétence --- Enseignement supérieur --- Elèves --- Educational Measurement --- Education, Graduate --- Professional Competence --- Handbooks, manuals, etc. --- Enseignement supérieur. --- Évaluation en éducation. --- Éducation fondée sur la compétence. --- Education, Higher. --- Éducation --- Évaluation. --- Didactics of higher education --- HO (hoger onderwijs) --- didactiek --- evaluatie (onderwijs) --- Enseignement supérieur. --- Éducation --- Éducation fondée sur la compétence. --- Évaluation. --- Educational evaluation. --- Competency-based education. --- Handbooks, vade-mecums, etc.