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ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR --- IMMIGRATION --- LANGUE ETRANGERE -- APPRENTISSAGE --- ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR --- IMMIGRATION --- LANGUE ETRANGERE -- APPRENTISSAGE

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L'objectif de ce travail est la création d'un programme d'ordinateur permettant la formation et l'entraînement à la résolution de problèmes par la méthode expérimentale. La création de ce logiciel a nécessité une interrogation approfondie sur les comportements entrant en jeu dans la résolution de problèmes. Ce travail contient également une classification des jeux, des logiciels et des programmes d'entraînement. Le grand avantage de ce logiciel est qu'il met l'accent sur l'aspect autonome de l'élève etl

ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR --- LOGICIEL --- RESOLUTION DE PROBLEMES

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Conception et testing d'un logiciel destiné à former les utilisateurs de l'UD en psychologie. Une partie théorique sur les hypermedia et l'ergonomie, une partie pratique avec groupe contrôle et expérimental, pré et post test. On constate une amélioration des connaissances de l'UD pour le groupe expérimental, mais le logiciel est encore à améliorer

ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR --- HYPERTEXTE --- LOGICIEL --- OUTIL -- EVALUATION --- EVALUATION

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Après description du schéma expérimental et de la réalisation du module d'enseignement géré par ordinateur de l'orthographe grammaticale au degré supérieur de l'école primaire, le mémoire évalue les résultats vraiment atteints, toutes les limites de l'expérience et esquisse des pistes d'amélioration pour une poursuite éventuelle.

Technologie éducative --- ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR --- PROGRAMME DE FORMATION --- ORTHOGRAPHE --- GRAMMAIRE --- ENSEIGNEMENT PRIMAIRE --- OUTIL -- EVALUATION --- ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR --- PROGRAMME DE FORMATION --- ORTHOGRAPHE --- GRAMMAIRE --- ENSEIGNEMENT PRIMAIRE --- OUTIL -- EVALUATION

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En s'inspirant des Q.C.M. traditionnelles et en y appliquant la théorie de la connaissance partielle, les questions à réponses multiples permettent à l'élève de mieux exprimer ses connaissances sur une matière. La partie expérimentale est divisée en 2 parties correspondant à l'application, auprès de 100 élèves de terminales, de ce système sur feuilles avec correction sur ordinateur et ensuite en utilisant directement un micro-ordinateur. Celui-ci peut à la fois questionner l'élève et mesurer son comportement face aux questions

Informatique --- Computer science --- ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR --- ENSEIGNEMENT SECONDAIRE --- QUESTION A CHOIX MULTIPLE