Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In België zijn er zo'n 4000 geïnterneerden, mensen die strafbare feiten hebben gepleegd maar - soms op erg twijfelachtige gronden - ontoerekeningsvatbaar werden verklaard. Eén op vier geïnterneerden zit voor onbepaalde tijd in de gevangenis zonder noemenswaardige behandeling. Panorama dook onder in de wereld van de geïnterneerden en ontdekte hoe willekeurig psychiatrische deskundigen soms werken; tegelijkertijd toont het rpogramma ook de schrijnende toestanden in de gevangenissen, door het tekort aan opvang in de psychiatrie

Geestelijke gezondheidszorg --- Psychosociaal probleem --- Internering

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'In Therapie' volgt 6 weken lang, vijf dagen per week, de psychotherapeut in zijn praktijk. Elke aflevering zien we een sessie met een patiënt. Het zijn geen zware gevallen van waanzin, maar de 'gewone' worsteling met het leven, en daarom voor de kijker een feest der herkenning. En ... is het leven beter af als het wordt geanalyseerd? Elke patiënt komt op een vaste dag in de week. Aangezien de patiënten wekelijks terug komen, werpt elke aflevering weer een geheel nieuw licht de aard van hun problemen. Bovendien raakt de psychotherapeut zelf ook meer dan betrokken...

Geestelijke gezondheidszorg --- Psychosociaal probleem --- Psychotherapie --- Psychiatrische patiënt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bij sommige jongeren kan dyslexie helaas leiden tot faalangst, somberheid, en minder zelfvertrouwen. Dit geldt voor basisschoolkinderen, maar in nog sterkere mate voor jongeren in het voortgezet onderwijs. Op het voortgezet onderwijs wordt immers, wat lees- en schrijfvaardigheid betreft, een hogere verwerkingssnelheid verwacht dan op de basisschool. Met het oog op een goed verloop van de persoonlijkheidsontwikkeling van dyslectische jongeren is het belangrijk om aandacht te schenken aan de mogelijke sociaal-emotionele gevolgen van dyslexie.In dit boek wordt een behandelingsprotocol gepresenteerd van een groepstraining voor het beter kunnen hanteren van dyslexie, waardoor de kans op het ontwikkelen van secundaire problemen wordt geminimaliseerd. Het behandelingsprogramma richt zich op dyslectische jongeren in de leeftijdscategorie van tien tot en met zestien jaar met (beginnende) psychische klachten. De training omvat elf sessies, één terugkomsessie en twee ouderbijeenkomsten.Voor de jongeren zelf is een bijbehorend werkboek ontwikkeld. Dit werkboek is apart te bestellen.

Pupil counseling. Pupil guidance --- Orthopedagogics --- leerlingenbegeleiding --- dyslexie --- psychosociale hulpverlening --- faalangst --- Dyslexie --- Leesprobleem --- Spellingsprobleem --- Zorgverbreding --- Secundair onderwijs --- Psychosociaal probleem --- Jongere --- Dyslexie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In een samenleving is het belangrijk dat iedereen actief kan deelnemen. Toch lukt het sommige burgers niet om mee te doen. Zij blijven aan de rand van de maatschappij staan en hebben vaak professionele begeleiding nodig om drempels weg te nemen. Werken aan maatschappelijke participatie is een praktisch studieboek voor (toekomstige) professionals die mensen met participatieproblemen ondersteunen en begeleiden.In dit boek staat de Individuele Rehabilitatie Benadering (IRB), een evidencebased methode om mensen te helpen bij het verkennen, kiezen, verkrijgen en behouden van hun eigen participatiedoelen, centraal. Het boek leert (toekomstige) professionals niet alleen wat er moet gebeuren om mensen met participatieproblemen te ondersteunen, maar ook hoe zij dit in de praktijk vorm kunnen geven. Het boek bestaat uit twee delen: een algemeen deel over participatieproblemen en de IRB en een praktisch deel met toepassingen van de IRB in specifieke praktijksituaties. In het boek komen actuele maatschappelijke thema?s aan de orde zoals langdurige armoede, eenzaamheid en de toename van het aantal mensen die om uiteenlopende redenen uit de boot vallen en dak- of thuisloos worden.https://www.coutinho.nl/nl/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931

Social policy --- ouders-kind relatie --- methoden van het sociaal werk --- participatie --- maatschappelijke kwetsbaarheid --- Participatie --- Zorg- en welzijnssector --- Maatschappelijke kwetsbaarheid --- Rehabilitatie --- Psychosociaal probleem --- Zelfredzaamheid --- Ouderbegeleiding --- Ouderschap --- Sociology of social care --- Community organization --- eenzaamheid --- armoede --- rehabilitatie --- evidence-based methodiek --- Armoede. --- Eenzaamheid. --- Participatie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het doel van het spel is om het taboe op (psychische) kwetsbaarheid aan te pakken. Is dat RAAR? onderscheidt zich van andere spellen, doordat het gericht is op verbinding. Door spelenderwijs met elkaar in gesprek te gaan leren kinderen elkaar en zichzelf beter te begrijpen. Het biedt een laagdrempelige opening naar een open gesprek over vooroordelen en psychische gezondheid. Is dat RAAR? kan daarmee een belangrijke bijdrage leveren aan het normaliseren van psychische beperkingen en verbindend werken. Is dat RAAR? is anders dan andere spellen. Door spelenderwijs met elkaar in gesprek te gaan leren kinderen elkaar en zichzelf beter te begrijpen. Het biedt een laagdrempelige opening naar een open gesprek over vooroordelen en psychische gezondheid. Is dat RAAR? zorgt daarmee voor meer begrip tussen kinderen voor elkaar. Het spel is gericht op verbinding maken met elkaar. Het spel is ook nog eens heel erg leuk om te spelen!Het spel is flexibel en aan te passen aan de situatie en omvang van de groep deelnemers. Zo kun je het spel met 2 personen spelen, maar zijn er ook spelvormen grote groepen (meer dan 40 personen). De spelvormen staan beschreven in de handleiding.Je kunt het spel spelen op school, thuis, op de BSO, met de buurvrouw, je oma of in therapie. Alles kan en niks is RAAR!Voor kinderen van 7 tot en met 13 jaar.Bron: https://www.semmie.net/Is-dat-RAAR

Psychology --- Secondary education --- Orthopedagogics --- intermenselijke relaties --- levenskwaliteit --- jongerencultuur --- leefwereld --- Kwetsbaarheid --- Welbevinden --- Geestelijke gezondheidszorg --- Vooroordeel --- Stigma --- Psychopathologie --- Psychische stoornis --- Psychosociaal probleem --- Vriendschap --- Hulpverlening --- Gezondheid --- Gezin --- Droom --- Recreatie --- Vrije tijd --- Familie --- School (instelling) --- Diversiteit --- Anders zijn --- Onderwijs