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Ce mémoire s'est intéressé à la distinction entre deux types d'informations : l'information item, qui se définit comme étant les stimuli à retenir, et l'ordre sériel qui est l'ordre de présentation des stimuli. Après avoir décrit différentes conceptions de la mémoire à court terme verbale, le travail s'intéresse à quelques études ayant tenter de dissocier information item et ordre sériel. Le problème de ces études est qu'elles font cette distinction a posteriori. Nous avons tenté de créer des tâches mesurant spécifiquement l'ordre sériel sur l'information item. Nous avons effectué des analyses de corrélation afin de voir si les tâches mesuraient bien la bonne information. Ensuite, Nous avons tenté de distinguer, à l'aide de nos tâches de mémoire à court terme, les différentes conceptions théoriques de la mémoire de travail. En effet, selon certains auteurs, l'ordre sériel serait une mesure spécifique de la mémoire à court terme et l'information item serait une mesure de mémoire à court terme relié à la mémoire à long terme.

MEMOIRE DE TRAVAIL --- TACHE COGNITIVE --- TRAITEMENT DE L'INFORMATION --- MEMOIRE A COURT TERME --- RECONNAISSANCE DE MOTS --- MEMOIRE A LONG TERME --- MEMOIRE DE TRAVAIL --- TACHE COGNITIVE --- TRAITEMENT DE L'INFORMATION --- MEMOIRE A COURT TERME --- RECONNAISSANCE DE MOTS --- MEMOIRE A LONG TERME

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Hommage de Xavier Seron

Neurologie --- Psychologie --- Traumatologie --- Gerechtelijke geneeskunde --- Médecine légale --- Diagnostic --- Évaluation --- Fonctions exécutives (neuropsychologie) --- Mémoire à long terme --- Memoire de travail --- Mémoire --- Traumatismes cranioencéphaliques --- Expertises psychologiques.

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Cognitive psychology --- Memory --- Psycholinguistics --- Psychologie cognitive --- Mémoire --- Psycholinguistique --- Cognition --- Language. --- Mental Processes --- Psychology. --- Physiological aspects --- Aspect physiologique --- physiology --- physiology. --- Cognitive psychology. --- Mémoire --- Langage --- Mémoire à court terme --- Mémoire à long terme --- Raisonnement --- Représentation mentale --- Comprehension --- Processus cognitif --- Reconnaissance de mots --- Resolution de problemes --- Vision --- Attention

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Long-term memory in children --- Memory in children --- Memory in infants --- Short-term memory in children --- Child psychology --- Infant psychology --- Mémoire --- Enfant --- Mémoire à court terme --- Mémoire à long terme --- Mémoire de travail --- développement --- Memory in infants. --- Memory in children. --- Short-term memory in children. --- Mémoire. --- Mémoire à court terme. --- Mémoire de travail. --- Chez l'enfant

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#PBIB:2005.4 --- Cognitive psychology --- Psychology, Experimental --- Experimental psychology --- Psychology, Cognitive --- Psychology --- Experimental psychologists --- Cognitive science --- Research --- Experiments --- Learning --- Cognition --- Mental Processes --- Psychology, Educational --- Psychological Phenomena and Processes --- Behavioral Sciences --- Psychology, Applied --- Behavioral Disciplines and Activities --- Psychiatry and Psychology --- Social Sciences --- Apprentissage --- Langage --- Mémoire à long terme --- Mémoire --- Représentation mentale --- Faux souvenir --- Processus cognitif --- Traitement de l'information --- Cognitive psychology. --- Psychology, Experimental. --- Psychologie cognitive. --- Psychologie expérimentale.