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Retour sur la mise en place de l'enseignement à distance au sein de Télécom Lille, une école d'ingénieurs novatrice en matière de méthodes pédagogiques. L'ouvrage décrit la transformation de la pratique des enseignants en vue de s'adapter à ce nouveau format, détaille l'évolution du projet au fil des communications et expose les bénéfices de ce mode d'enseignement et d'apprentissage.

MOOCs (Web-based instruction) --- Cours en ligne ouverts à tous

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Éducation sanitaire. --- Cours en ligne ouverts à tous --- MOOCs (Web-based instruction) --- Health education --- Cours en ligne ouverts à tous. --- Health education. --- Éducation sanitaire. --- Cours en ligne ouverts à tous.

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Qui peut dire ce que sera le paysage universitaire de demain ? Une chose est certaine : les Massive Online Open Courses, ou MOOCs, en feront partie. Encensés ou décriés, les cours en ligne ouverts et massifs - cette petite révolution dans le contexte en pleine ébullition de la transformation des universités - participent d'ores et déjà à la nouvelle configuration de l'enseignement supérieur. En replaçant ces cours dans l'histoire de l'enseignement, l'auteur évalue leur influence actuelle, future ou probable, sur les universités. Il montre en particulier que, loin d'étouffer les formations en présence d'un professeur en chair et en os, ils peuvent au contraire s'articuler avec celles-ci afin de les rendre plus personnalisées, plus séduisantes et surtout plus efficaces. Si ce phénomène touche avant tout l'enseignement, il est de plus en plus souvent associé à de nouvelles formes de recherche, dont la science participative n'est sans doute qu'une des illustrations.

MOOCs (Web-based instruction) --- Cours en ligne ouverts à tous --- enseignement --- éducation --- cours en ligne --- Sciences sociales --- internet

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e-learning e-learning --- Formation à distance Afstandsonderwijs --- Personnel --- Formation professionnelle --- Cours en ligne ouverts à tous --- Apprentissage sur le Web --- Apprentissage organisationnel --- Formation

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"L'autoformation, qu'elle soit dictée par la nécessité ou gouvernée par le plaisir, est une pratique opportuniste et buissonnière facilitée par l'avènement du numérique et des nouvelles sociabilités. Voie d'apprentissage multiple et vagabonde, elle échappe aux carcans académiques et adopte toutes sortes de formes, des plus simples aux plus exigeantes, des plus solitaires aux plus collectives, des plus domestiques aux plus nomades. Libre, elle n'en est pas moins efficace et essentielle en ces temps de mutations accélérées. Puisque l'autoformation n'a pas vocation à rester sous le boisseau, cet ouvrage a pour ambition d'en révéler les contours, les vertus et un éventail assez large de modalités. Il propose un parcours méthodologique progressif, une sélection de ressources mobilisables et le récit d'expériences probantes observées auprès de professionnels des bibliothèques — population particulièrement confrontée, s'il en est, à l'évolution des pratiques de ses usagers et ainsi naturellement amenée à transformer les siennes propres. Cet ouvrage peut aussi se lire, entre les lignes, comme un manifeste pour l'autonomie et la responsabilisation, avec l'idée sous-jacente que l'autoformation concourt littéralement à se 'donner une forme' singulière." [Source : 4e de couv.]

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