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In dieser Arbeit geht es um die verschiedenen Faktoren, die den inhaltlichen Aufbau und die Wahl spezifischer Ausdrucksmittel im Prozeß der Textproduktion steuern. Es wird zunächst ein Beschreibungsinstrumentarium entwickelt, das Textstrukturen auf globaler und lokaler Ebene integrativ abzubilden erlaubt. Ausgangspunkt der Untersuchungen ist die schon aus der antiken Rhetorik vertraute These, daß die kommunikative Aufgabe, die Quaestio, die der Text in seiner Gesamtheit zu beantworten versucht, wesentliche strukturelle und inhaltliche Vorgaben für die Gestaltung eines Textes macht. Diese These wird anhand umfangreichen empirischen Materials belegt. Als Datenbasis werden mündlich produzierte Erzählungen, Beschreibungen und Instruktionen herangezogen, die unter kontrollierten Bedingungen erhoben wurden. Ebenfalls untersucht wird die Rolle kognitiver Faktoren auf die Textplanung. Hierunter verstehen wir spezifische Vorgaben, die mit der thematisierten Wissensbasis verbunden sind. Im einzelnen wird nachgewiesen, daß die Art der Wissensaufnahme (Kognitionsphase), die Merkmale der verbalisierten Wissensstruktur (hierarchischer Aufbau, Standardisiertheit) und das beim Hörer unterstellte einschlägige Vorwissen (Hörermodell) Inhalt und Form von Texten systematisch beeinflussen. Eine detaillierte Untersuchung des Gebrauchs hypotaktischer Ausdrucksmittel belegt, daß diese Form konsequent zum Erhalt global gesetzter Strukturvorgaben (wie Perspektive, Granularitätsniveau, Linearisierungskriterium) verwendet wird. Die Ergebnisse der empirischen Analysen werden im Lichte bestehender Modelle der Textproduktion diskutiert. Es zeigt sich, daß strikt modulare und sequentielle Modelle diesen Ergebnissen nicht gerecht werden können.

Pragmatics --- Discourse analysis. --- Language and languages. --- Discourse analysis --- Language and languages --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Communication --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Discourse grammar --- Text grammar --- Semantics --- Semiotics --- allemand (langue) --- discours (linguistique) - production. --- communication orale --- langue parlée --- texte - structure. --- Allemand (langue) --- Discours (linguistique) - production. --- Philology & Linguistics --- Languages & Literatures

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For an interdisciplinary approach to linguistics spatial concepts are of especial significance in that they represent a link between linguistic and extra-linguistic cognition. In language production spatial representations form the starting-point for a class of linearization processes; vice versa, in language reception we have delinearization processes building up mental spatial representations from linguistic structures. Such processes are subject to restrictions specific to individual languages and resting on the respective relations between the language system and the conceptual system of spatial categories and relations. Räumliche Konzepte sind für eine interdisziplinär orientierte Linguistik von besonderer Bedeutung, da sie ein Bindeglied zwischen sprachlicher und außersprachlicher Kognition darstellen. Räumliche Repräsentationen bilden in der Sprachproduktion den Ausgangspunkt für eine Klasse von Linearisierungsprozessen; dual hierzu existieren in der Sprachrezeption Delinearisierungsprozesse, die aus sprachlichen Strukturen mentale räumliche Repräsenationen aufbauen. Derartige Prozesse unterliegen einzelsprachlichen Beschränkungen, die auf spezifischen Beziehungen zwischen dem sprachlichen System und dem konzeptuellen System räumlicher Kategorien und Relationen beruhen.

Psycholinguistics --- Grammar --- Espace et temps dans la langue --- Espace et temps dans le langage --- Expression de l'espace et du temps (Linguistique) --- Langage -- Expression de l'espace et du temps --- Ruimte en tijd in de taal --- Space and time in language --- Temps et espace dans le langage --- 800:159.9 --- 800:316 --- Grammar, Comparative and general --- Language and languages --- Comparative grammar --- Grammar, Philosophical --- Grammar, Universal --- Philosophical grammar --- Linguistics --- Philology --- Taalwetenschap. Taalkunde. Linguistiek-:-Psychologie: zie ook: Psychiatrie: n-{616.89-008} en n-{615.851} --- Sociolinguistiek --- Grammar, Comparative --- Grammar, Comparative and general. --- Space and time in language. --- 800:316 Sociolinguistiek --- 800:159.9 Taalwetenschap. Taalkunde. Linguistiek-:-Psychologie: zie ook: Psychiatrie: n-{616.89-008} en n-{615.851}

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Psycholinguistics

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In recent years research on comparative typology has led to reveal regularities and to formulate new constraints upon variation for a broad range of phenomena. As the amount of typological research increased, a growing interest arose for the implications that findings in the typological field might have on second language acquisition. Written by experts in the field of typology and/or second language acquisition, this volume addresses theoretical and empirical issues on structural domains such as relative clauses and possessive constructions as well as pragmatic considerations on information organization in learners productions.

Second language acquisition. --- Typology (Linguistics) --- Second language learning --- Grammar, Comparative and general --- Language and languages --- Linguistic typology --- Typology --- Language acquisition --- Linguistics --- Linguistic universals --- Classification

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