Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Talloze studenten in het hoger onderwijs kampen met stress. Het goede nieuws is dat je stress voor een belangrijk deel kunt leren managen. Dit boekje biedt daarvoor concrete oefeningen. De meest voorkomende stressvormen onder studenten komen aan bod: piekeren, faalangst en perfectionisme. Vervolgens wordt ingezoomd op schrijfstress en presentatiestress. Door met de oefeningen aan de slag te gaan ervaar je minder stress, duren stressperiodes korter, herstel je sneller en krijg je meer plezier in je studie.https://vuuniversitypress.com/product/van-stress-naar-succes/

Stress --- Student --- Hoger onderwijs --- Piekeren --- Faalangst --- Perfectionisme --- Stressmanagement

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een complete serie van 12 Help!Coaching boeken. 12 praktische doe-boekjes om zelf mee aan de slag te gaan en snel inzicht te krijgen in coachen, leidinggeven en zelfkennis vergroten. Deze serie biedt beginnende en ervaren coaches een ideale toolbox met basisinzichten ? met checklists, reminders, tips en achtergrondinformatie. Elk boekje bevat inspirerende oneliners die u in een coachgesprek kunt inzetten om beweging te creëren. De boekjes zijn zodanig vormgegeven dat u ze tijdens coachgesprekken op verschillende manieren kunt gebruiken. Zorg dat plezier de basis blijft van het coachen!Bron: https://coachboulevard.nl/boeken/help-bibliotheek/Help! Ik bereik mijn doel' is bedoeld voor mensen die gericht aan de slag willen met het realiseren van hun dromen. Het geeft aan welke stappen u kunt nemen om uw doelen en ambities helder te krijgen. Vervolgens wordt beschreven welke randvoorwaarden van belang zijn, welke competenties een rol spelen en hoe u die (verder) kunt ontwikkelen.Hiervoor biedt dit Help!-boekje een toolbox met 50 direct toepasbare inzichten, onder andere vanuit de sportpsychologie. Met checklists, reminders, tips en oefeningen waarmee u zichzelf of anderen helpt resultaatgericht te werken aan het bereiken van de eigen doelen. Benut dit boek actief en maak er uw eigen unieke denk-, doe- en naslagwerk van.'Help! Ik bereik mijn doel' komt van dezelfde auteurs die sinds 2003 de Scheur je los-coachingskalender samenstellen. De auteurs hebben hun inzichten geordend naar onderwerp/vraagstuk zodat u gericht aan de slag kunt.Bron: https://www.managementboek.nl/boek/9789079877140/help-ik-bereik-mijn-doel-z3-marijke-lingsma

Coaching --- Doelstelling --- Loopbaanplanning --- Motivatie --- Faalangst --- Resultaatgericht werken --- Perfectionisme

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek selecteerden de auteurs acht verhalen van kinderen wier welbevinden laag is en over hun leerkrachten die hieraan iets trachten te doen. De verhalen komen uit de verschillende graden van het lager onderwijs en uit verschillende contexten (van plattelandsschool tot stadsschool). Ze zijn uit de werkelijkheid gegrepen. Ze laten zien hoe je vanuit een ervaringsgerichte kijk op kinderen signalen voor problemen kan opvangen en interpreteren, hoe je kan zoeken naar interventies en hoe deze gaandeweg effecten sorteren.

Emotionele stoornissen --- Gedragsstoornissen --- Leerstoornissen --- Kinderen --- Onderwijs. --- Basisonderwijs. --- socio-emotionele opvang --- Primary education --- zorgverbreding --- leerlingenbegeleiding --- socio-emotionele stoornissen --- Sociology of education --- Educational psychology --- emotionele ontwikkeling --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of social education --- Didactics of primary education --- Emotionele stoornissen ; kinderen ; onderwijs --- Gedragsstoornissen ; basisonderwijs --- Leerstoornissen ; basisonderwijs --- #PBIB:+105.10 --- #KVHB:Lager onderwijs --- #KVHB:Orthopedagogie --- #KVHB:Sociaal-emotionele ontwikkeling --- sociaal-emotionele problemen --- sociale vaardigheden --- 467 --- basisonderwijs --- emotionele problemen --- gedragsproblemen --- kinderen --- leerproblemen --- orthopedagogiek --- sociale problemen --- 478.9 --- Anders zijn --- Autisme --- Conflicten --- Emotionele problemen(Kinderen met emotionele problemen) --- Faalangst --- Gezinsuitbreiding --- Hoogbegaafde kinderen --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Lager onderwijs --- Relatie leraar-leerling --- Relationele opvoeding --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Sociale problemen(kinderen met sociale problemen) --- Sociale vaardigheden --- Vriendschap --- Welbevinden --- Zorgverbreding --- ervaringsgericht onderwijs --- gedragsstoornissen --- leerstoornissen --- onderwijs --- sociaal emotionele ontwikkeling --- 474.23 --- Basisonderwijs --- Gedragsproblemen --- Sociaal-emotionele ontwikkeling --- Sociaal-emotionele problemen --- Zorgverbreding (Zorgbreedte) --- 467 ) Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- basisschool (ler) --- kinderen met gedrags- en gevoelsproblemen --- kinderen met leerproblemen --- kinderpsychologie (ler) --- kleuteronderwijs --- lager onderwijs --- 37.032 --- Interventie --- 478.8 --- Emoties --- Emotionele opvoeding; ba.o --- Gevoelens : basisonderwijs --- Gevoelens --- Sociale opvoeding; ba.o --- 040818.jpg --- Leermoeilijkheden --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Algemeen --- kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Overige vormingsgebieden --- Didactische principes --- psychosociale problemen --- Handboek/cursus --- 040817.jpg --- Kleuteronderwijs --- Ervaringsgericht onderwijs --- Leerproblemen --- Sociaal-emotioneel probleem --- Gedragsprobleem --- Kind --- Leerprobleem --- Buitengewoon onderwijs --- Hoger onderwijs --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs