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Los estilos de aprendizajes posibilitan el reconocimiento de la diversidad del ser humano, quien desde lo cognitivo, afectivo y actitudinal desarrolla su identidad personal y cultural, en la dimensión ética y sociocrítica. Los supuestos reflexivos y críticos de este texto apuntan a trabajar por procesos de enseñanza y aprendizaje, reconocer la diversidad de los estudiantes y emplear nuevas prácticas pedagógicas en el aula universitaria. Su mérito consiste en recoger las voces y prácticas de los docentes universitarios que de manera natural, vivencial y dinámicas dan pistas pedagógicas que nos lleva a centrar la atención en los estilos de aprendizaje como base de configuración de la realidad institucional.

Learning, Psychology of. --- Cognitive styles. --- College teachers --- Attitudes.

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Science --- Constructivism (Education) --- Learning, Psychology of. --- Study and teaching

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Learning, Psychology of. --- Learning --- Psychology of learning --- Educational psychology --- Comprehension --- Learning ability --- Psychological aspects

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Psychology. --- Psicología. --- Educational psychology. --- Psicología educativa. --- Learning, Psychology of. --- Psicología del aprendizaje.

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Educational psychology. --- Developmental psychology. --- Child development. --- Cognition in children. --- Adolescent psychology. --- Psychology --- Learning, Psychology of. --- Emotions and cognition. --- Research. --- History.