Listing 1 - 2 of 2 |
Sort by
|
Choose an application
The publication is devoted to issues related to the development of tools for measuring social impact generated by social enterprises. A valuable aspect of the monograph is the inclusion of case studies of selected tools (such as social return on investment, local multiplier, balanced scorecard) in partnership with social enterprises. The authors pay special attention to solutions enabling the operationalization of social change measurement, taking into account not only financial but, above all, non-financial aspects. They believe that the measurement of impact should take into account not only the economic perspective, but also the public and social one, where values other than material profit also count. The tools should indicate the responsibility of entities towards various types of stakeholders and serve to increase the quality of social services by providing valuable information to individual organizations.
Choose an application
Głównym celem artykułu jest wstępna ocena kształcenia kompetencji przedsiębiorczych wśród dzieci realizowanego w ramach edukacji formalnej i pozaformalnej. Artykuł ma charakter teoretyczny i obejmuje analizę podstawowych dokumentów, które wpływają na funkcjonowanie edukacji formalnej oraz przegląd ofert związanych z rozwojem przedsiębiorczości dla najmłodszych na rynku edukacji nieformalnej. Na podstawie Zalecenia Rady UE zaprezentowano definicję przedsiębiorczości postrzeganej jako zestaw kompetencji, która stanowiła punkt wyjścia do oceny praktyk edukacyjnych. Podjęte rozważania wskazują na obecność różnych form kształcenia kompetencji przedsiębiorczych na polskim rynku edukacyjnym dla dzieci, których jakość zależy od wiedzy i postaw samych nauczycieli i szkoleniowców, a także od właściwego postrzegania przedsiębiorczości w szerokim wymiarze niebiznesowym.
Listing 1 - 2 of 2 |
Sort by
|