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Der achte Band des Jahrbuchs für direkte Demokratie enthält erziehungs-, rechts-, politik- und wirtschaftswissenschaftliche Beiträge. Diese betreffen das Rangverhältnis zwischen repräsentativer und direkter Demokratie, die Rolle der politischen Bildung in der direkten Demokratie, die Rolle von Rechnungsprüfungskommissionen als Informationsorgane sowie das Globale Forum für direkte Demokratie. Die Entstehung und Praxis der direkten Demokratie in Irland ist ebenso Gegenstand wie jüngste Entwicklungen in der Schweiz, in Österreich, in Deutschland und in den USA. The eighth volume of the Yearbook of Direct Democracy (Jahrbuch für direkte Demokratie) contains contributions from the fields of educational science, jurisprudence, political science and economics that examine the hierarchical relationship between representative and direct democracy, the role of political education in direct democracy, the role of audit committees as information bodies and the Global Forum for Direct Democracy. The book addresses the emergence and practice of direct democracy in Ireland in the same scope and depth as recent developments in Switzerland, Austria, Germany and the USA.

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Band 10 des Jahrbuchs für direkte Demokratie umfasst vier Abhandlungen. Diese befassen sich mit der direkten Demokratie aus kulturphilosophischer Sicht, mit der Beteiligung bei umweltrelevanten Vorhaben in Deutschland, mit den Entwicklungen der Europäischen Bürgerinitiative und mit der Transparenz in der Politikfinanzierung in der Schweiz. In zwei weiteren Beiträgen wird über die jüngsten Entwicklungen in der Schweiz und in Deutschland berichtet. Die Übersicht zur Rechtsprechung umfasst zentrale Entscheidungen zur direkten Demokratie. Zwei Dokumentationen, ein Verzeichnis neuer Literatur sowie eine Rezension runden das Jahrbuch ab. Mit Beiträgen von Prof. Dr. Odile Ammann; Prof. Dr. Nadja Braun Binder, MBA; Prof. Dr. Dr. h.c. Lars P. Feld; Prof. Dr. Peter M. Huber; Prof. Dr. Matthias Knauff; Eliane Kunz; Liliane Obrecht; Prof. Dr. Arne Pautsch; Prof. Dr. Klaus Poier; Dipl.-pol. Frank Rehmet; Prof. Dr. Andreas Urs Sommer; Prof. Dr. Axel Tschentscher; Prof. Dr. Daniela Winkler und Prof. Dr. Fabian Wittreck.

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HauptbeschreibungSeit gut zwei Jahrzehnten hat das allgemeine Interesse an den politischen und sozioökonomischen Prozessen in Lateinamerika stetig abgenommen. Auch als Forschungsgegenstand ist Lateinamerika immer mehr in den Hintergrund gerückt. Während die Lateinamerikaforschung in den 1980er Jahren im Zuge der Re-Demokratisierung des Kontinentes ihre Hochphase erlebte, wurden seit 1989 durch den Zerfall des bipolaren Weltsystems besonders in Europa neue Forschungsakzente gesetzt. Dennoch erweist sich Lateinamerika bis heute vor allem für die vergleichende Regierungslehre als ein h

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