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Die Religionspädagogik wird in zunehmendem Maße öffentlich. Damit reiht sie sich in den ›public turn‹ der Wissenschaften ein, wie er derzeit in der Soziologie, der Theologie oder den Erziehungswissenschaften zu beobachten ist. Bernhard Grümme zeigt: Was in den verheißungsvollen Aufbrüchen der öffentlichen Religionspädagogik unterbleibt, ist das Bedenken des Öffentlichkeitsbegriffs selbst. Es fehlt vor allem eine Kritik seiner Konstruktionsmechanismen, was dazu führt, dass die Religionspädagogik weder ihr kritisch-konstruktives Potenzial ausloten noch ihre eigenen Verwicklungen in hegemoniale Strukturen von Macht und Exklusion selbstkritisch reflektieren kann.

Public theology --- Religious education --- Religion and sociology --- 261.8*76 --- 268.21 --- 268.21 Godsdienstige opvoeding van het kleine kind --- Godsdienstige opvoeding van het kleine kind --- 261.8*76 Oecumenische theologie: christelijke opvoeding en theologische vorming --- Oecumenische theologie: christelijke opvoeding en theologische vorming --- Religion and society --- Religious sociology --- Society and religion --- Sociology, Religious --- Sociology and religion --- Sociology of religion --- Sociology --- Ethical education --- Theological education --- Education --- Moral education --- Theology, Doctrinal --- Political theology --- Social aspects --- Public theology. --- Religion and sociology. --- Bildung. --- Education. --- Macht. --- Normativity. --- Normativität. --- Power. --- Reason. --- Religion. --- Religionspädagogik. --- Religionssoziologie. --- Religionswissenschaft. --- Religious Education. --- Religious Studies. --- Sociology of Religion. --- Vernunft. --- RELIGION / General. --- Social aspects. --- Öffentlichkeit; Vernunft; Religionspädagogik; Religion; Macht; Normativität; Bildung; Religionswissenschaft; Religionssoziologie; Public Sphere; Reason; Religious Education; Power; Normativity; Education; Religious Studies; Sociology of Religion