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Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un entant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition du langage, les signes révélateurs de troubles, les théories existantes ainsi que les grands axes thérapeutiques autour desquels semble s'établir un relatif consensus, cet ouvrage est un premier outil à l'adresse de tous ceux qui sont confrontés à des enfants au langage ou à la communication troublés.
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En partageant avec lui son plaisir de la langue et du jeu avec la polysémie des mots et leurs sonorités, Jacqueline Maqueda introduit le lecteur dans les arcanes de son métier d'orthophoniste. Elle ouvre pour lui ses malles à trésors où sont précieusement entassés mots et objets de ses patients, en majorité des enfants autistes et psychotiques. Occasion de chiner les mots et les histoires cliniques pour mieux les transmettre. Occasion de dire aussi les valeurs qui ont fondé son travail et auxquelles elle tient. L'orthophonie est un métier de soin où il faut concentrer toute sa disponibilité, en appui sur les fondements théoriques - ici la pensée psychodynamique - et sur son expérience personnelle, pour ouvrir la panoplie des possibles, incluant le bizarre, l'effrayant, le monstrueux, plutôt qu'un recours plus rassurant à des procédés tout prêts. À travers récits cliniques, narration littéraire et poétique, l'auteur montre comment, dans sa pratique au sein d'une équipe pluridisciplinaire, elle déploie cette position psychique, tant dans les soins individuels que groupaux.
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SPEECH DISORDERS --- LANGUAGE DISORDERS --- SPEECH DISORDERS --- LANGUAGE DISORDERS
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Voice. --- Voice culture. --- Speech disorders.
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Speech Disorders. --- Psychology, Educational. --- Phonetics.
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#PEDA:TSCAT --- Periodicals --- Speech disorders --- Speech therapy
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