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Le rôle crucial des enseignants présente une analyse internationale approfondie des thèmes suivants : l’évolution du corps enseignant dans 25 pays ; l’état de la recherche sur les moyens d’attirer, de former et de retenir des enseignants de qualité ; les politiques et les pratiques novatrices ayant donné de bons résultats dans les pays ; et les solutions qui s’offrent aux pays quant aux politiques à suivre. Tout en abordant de nombreux domaines de préoccupation concernant les enseignants et l’enseignement, ce rapport présente aussi des exemples constructifs où les politiques menées ont changé la situation. Il attire l’attention sur les pays où le statut social des enseignants est élevé et où il y a plus de candidats qualifiés que de postes à pourvoir. Même dans les pays où la pénurie d’enseignants fait problème, on commence à percevoir un regain d’intérêt pour l’enseignement, et les mesures prises semblent porter leurs fruits. Alors que la plupart des pays sont confrontés à des problèmes de vieillissement du corps enseignant et à la nécessité d’attirer de nouvelles recrues, cet ouvrage permet de mieux cerner la façon dont les pouvoirs publics peuvent surmonter ces difficultés.

Teachers --- Supply and demand --- Training of --- Faculty (Education) --- Instructors --- School teachers --- Schoolteachers --- School employees

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Intended for researchers, trainers, teachers, French and foreign academics, the journal Recherche et Formation enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. The articles published by Recherche et Formation are scientific papers that present research results; they are accepted on the basis of established procedures used by scientific journals and approved by the l’Agence d’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (AERES).

Teachers --- Training of --- Enseignants --- Periodicals --- Formation --- Périodiques --- Faculty (Education) --- Instructors --- School teachers --- Schoolteachers --- School employees --- Periodicals. --- #PEDA:TSCAT --- #BA01167 --- Arts and Humanities --- Education & Careers --- Training of. --- France.

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Education --- Teachers --- 371 <44> --- Faculty (Education) --- Instructors --- School teachers --- Schoolteachers --- School employees --- 371 <44> Onderwijs. Schoolwezen--Frankrijk --- Onderwijs. Schoolwezen--Frankrijk --- Diaries --- Mourral, Isabelle, --- Diaries.

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Histoire locale d’une corporation ? Histoire survolée, examinée au travers d’une lunette idéologique ? Cette étude s’efforce d’être autre chose : ni vision folklorique, étroitement limitée, ni exégèse détachée des hommes et des faits. Les trente années de l’entre-deux-guerres sont tourmentées, riches en évènements. D’âpres débats succèdent et préludent à d’autres combats, souvent tragiques. L’interférence des réalités départementales, nationales et internationales apparaît en pleine lumière. Bousculés par les péripéties de l’histoire, mais poursuivant leurs tâches quotidiennes avec une haute idée de leur mission, divergeant souvent de la majorité nationale de leurs collègues et des autres organisations syndicales, les instituteurs et les institutrices du Rhône présentent à maints égards une réelle originalité.

Teachers --- History --- Faculty (Education) --- Instructors --- School teachers --- Schoolteachers --- Education --- School employees --- Educators --- -Teachers --- Teachers - France - History - 20th century --- enseignement --- entre-deux-guerres --- métier --- corporation --- lutte syndicale --- syndicat --- instituteur --- enseignant --- école --- syndicalisme

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College teachers --- Universities and colleges --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- Universités --- History. --- Conduct of life. --- Faculty. --- Histoire --- Morale pratique --- Corps enseignant --- Teachers --- History --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- Universités --- Faculty (Education) --- Instructors --- School teachers --- Schoolteachers --- School employees --- Teachers - France - History