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A travers l'exemple de la scolarisation de collégiens sourds ou malentendants, l'auteur interroge les conditions d'un partenariat effectif entre les différents acteurs éducatifs. L'enquête, réalisée à partir d'entretiens menés dans les Pays de la Loire, entreprend de dégager une méthodologie visant à favoriser les pratiques inclusives.

Hearing impaired children --- Inclusive education --- Home and school --- Enfants handicapés auditifs --- Intégration scolaire --- Famille et école --- Education --- Hard of hearing children --- Education.

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Sociology of disability --- Parents of children with disabilities --- Hearing impaired children --- Children with disabilities --- Handicap --- Parents d'enfants handicapés --- Enfants handicapés auditifs --- Enfants handicapés --- Development --- Psychology --- Aspect sociologique --- Développement --- Psychologie --- Parents d'enfants handicapés --- Enfants handicapés auditifs --- Enfants handicapés --- Développement --- Hard of hearing children.