Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

La partie théorique est une revue des différents biais cognitifs existants ainsi que des différentes approches pour pallier aux erreurs. La partie expérimentale comprend l'utilisation de 2 techniques de formation (le feed-back et le fait de donner une information qualitative sur les mécanismes cognitifs impliqués dans le biais) dans le but de réduire un biais cognitif, i.e. l'effet de recul

ERREUR HUMAINE --- FEEDBACK --- FORMATION EN ENTREPRISE --- PROCESSUS COGNITIF --- ERREUR HUMAINE --- FEEDBACK --- FORMATION EN ENTREPRISE --- PROCESSUS COGNITIF

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

L'erreur fondamentale d'attribution est le fait que les gens expliquent le comportement d'autrui en référence à des facteurs dispositionnels plutôt que situationnels. Un objectif de ce travail est de montrer que l'erreur d'attribution peut s'expliquer par le fait que le contexte dans lequel sont réalisées ces expériences fournit au sujet une grille de lecture de la situation essentiellement psychologisante, ce qui amène les sujets à faire des inférences sur la personnalité de la personne à juger. Le rôle de la justification du jugement est examiné également

ATTRIBUTION --- ERREUR HUMAINE --- INFERENCE --- OPINION INDIVIDUELLE --- ATTRIBUTION --- ERREUR HUMAINE --- INFERENCE --- OPINION INDIVIDUELLE

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Le présent mémoire inscrit son cadre théorique et pratique dans le domaine de l'architecture. Deux thèmes sont abordés : la gestion de contraintes lors du processus de conception architecturale au stade de l'esquisse et la production et la détection d'erreur au cours de ce même processus.

CREATIVITE --- DESSIN --- ERREUR HUMAINE --- GRAPHISME --- LOGICIEL --- OUTIL -- CONSTRUCTION --- PROCESSUS COGNITIF --- CREATIVITE --- DESSIN --- ERREUR HUMAINE --- GRAPHISME --- LOGICIEL --- OUTIL -- CONSTRUCTION --- PROCESSUS COGNITIF

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Cette enquête, menée dans une entreprise de construction et d'installation d'ascenceurs, a pour but de mettre au point un diagnostic de l'état de sécurité et surtout un programme de prévention. Grâce à la participation des ouvriers et des chefs-réviseurs, l'auteur analyse, par la méthode de "l'arbre des causes", une trentaine de situations d'accidents survenus dans cette usine et tente de mettre en évidence des facteurs de risque

ACCIDENT DE TRAVAIL --- ENTREPRISE --- ERREUR HUMAINE --- PREVENTION --- TRAVAIL -- SECURITE --- ACCIDENT DE TRAVAIL --- ENTREPRISE --- ERREUR HUMAINE --- PREVENTION --- TRAVAIL -- SECURITE

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ce mémoire constitue une tentative de nuance concernant les conclusions de la BTES au sujet du taux d'erreurs préférentiellement commis par les élèves en cours d'apprentissage. Il tente de redéfinir le statut de l'erreur dans le processus d'apprentissage. L'objectif principal est de reposer la problématique de l'erreur dans une dimension nouvelle.

ERREUR HUMAINE --- ELEVE --- APPRENTISSAGE --- ACTIVITE SCOLAIRE --- RENDEMENT SCOLAIRE --- RECHERCHE DE TERRAIN --- ERREUR HUMAINE --- ELEVE --- APPRENTISSAGE --- ACTIVITE SCOLAIRE --- RENDEMENT SCOLAIRE --- RECHERCHE DE TERRAIN