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Book
Test d'imitation de gestes : techniques d'exploration du schéma corporel et des praxies chez l'enfant de 3 à 6 ans
Authors: ---
Year: 1963 Publisher: Paris : Masson,

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Book
L'éducation psychomotrice
Authors: ---
Year: 1975 Volume: 51 Publisher: [Paris] : Presses universitaires de France,

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Book
L'éducation par le mouvement : la psychocinétique à l'âge scolaire
Author:
Year: 1967 Publisher: Paris : Editions sociales françaises,

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Book
Intégration motrice et développement psychique: une théorie de la psychomotricité
Author:
ISBN: 9782907713542 290771354X Year: 1993 Publisher: Marseille: Hommes et perspectives,

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Book
L'éducation globale; : la préparation à la vie d'adulte par la psychomotricité de 4 à 14 ans
Author:
Year: 1974 Publisher: [Paris] : Casterman,

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Book
Voies non-verbales de la relation pédagogique
Authors: ---
ISBN: 2710101203 Year: 1976 Publisher: Paris : ESF,

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Book
La réadaptation scolaire des enfants intelligents : par la rééducation psychomotrice
Authors: ---
Year: 1965 Publisher: Paris : Editions Doin,


Book
Psychomotricité : éducation et rééducation : niveau maternel et primaire
Authors: --- ---
ISBN: 2804106071 Year: 1991 Volume: vol *172 Publisher: Bruxelles De Boeck


Book
L'enfant tonique et sa mère
Author:
ISBN: 2911616006 Year: 1996 Publisher: Revigny sur Ornain : Hommes et perspectives,

Cognition et performance
Author:
ISBN: 2865800628 2865802493 9782865800629 Year: 1993

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Abstract

Les textes qui composent cet ouvrage collectif sont organisés autour du thème général des rapports qui s'établissent entre la cognition et la performance. Ils décrivent et analysent les différentes activités de traitement de l'information qui interviennent au cours de l'accomplissement d'une tâche motrice et dont la mise en œuvre retentit, avec plus ou moins d'efficacité, sur la performance. Ainsi sont abordées : - les opérations mentales déclenchées pour prendre une décision rapide dans les situations sportives, pour calculer, apprécier et adopter tel ou tel risque, pour optimiser les apprentissages moteurs et organiser les gestes techniques appropriés ; - les convictions du pratiquant quant à son habileté et sa capacité à atteindre une performance donnée : autrement dit, tout ce qui détermine la confiance en soi ; - les représentations de la difficulté de la tâche, la perception du caractère plus ou moins menaçant de la situation affrontée pour l'estime de soi. Cet ouvrage présente également des stratégies d'intervention pratique sur le terrain, notamment différentes techniques de gestion du stress et d'amélioration de la motivation. Parce qu'il fait le point sur l'état actuel des connaissances scientifiques dans le domaine des déterminants cognitifs de la performance, ce livre constitue une référence indispensable pour les psychologues du sport, les enseignants-chercheurs en STAPS, les entraîneurs, les éducateurs et les étudiants.

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