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L'auteur aborde ici le problème de l'environnement. Après avor rappelé comment l'enfant découvre et apprend l'espace, l'auteur montre que l'architecture des immeubles et des écoles peut limiter et entraver son développement ou, au contraire , favoriser son épanouissement. Se référant à plusieurs exemples de réussite, l'auteur montre qu'il s'agit moins d'un problème financier que d'une meilleure connaissance des besoins profonds et d'un plus grand respect de l'homme et, avant tout, de l'enfant.

Politique du logement --- Politique sociale --- Politique urbaine --- Sociologie de l'habitat --- Sociologie urbaine --- Politique foncière --- Economie d'energie --- Habitat --- Logement --- Philosophie --- Politique fonciere --- Urbanisme --- Aspect économique --- Aspect économique. --- Aspect économique. --- Housing --- Housing policy --- Economic aspects. --- Politique gouvernementale