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"Le 20 novembre 1989, l’Assemblée générale des Nations Unies ratifiait laConvention relative aux Droits de l’Enfant, convention qui allait rapidementconnaître un écho mondial auprès des chefs d’État comme de la société civile.Comment comprendre l’évolution du statut socio-juridique de l’enfant qui aabouti à cette Convention ainsi que les attitudes et les stratégies desacteurs concernés durant le XXe siècle ? Bien que l’évolution du statut del’enfant soit souvent perçue comme un processus linéaire, sa mise enperspective historique montre au contraire les tensions et les controversesqui nourrissent les conceptions de l’enfance, de l’enfant et de ses droits.Les droits de l’enfant se développent au travers de subtils jeux de pouvoir etd’échelles entre les contextes nationaux et internationaux et par le biais deréseaux d’acteurs. Ceux-ci portent la question de l’enfance et de ses droitsau coeur des organisations inter- et non-gouvernementales, leur donnant unedimension nouvelle. À travers cet ouvrage, Zoe Moody comble une lacuneimportante de l’étude des droits de l’enfant en analysant pour la premièrefois les processus de genèse, d’institutionnalisation et de diffusion destraités relatifs aux droits de l’enfant dans une perspective historique ettransnationale. Une attention particulière est portée aux acteurs quicontribuent à ces processus de même qu’aux problèmes éducatifs qu’ilssoulèvent. La mise en dialogue de ces traités est réalisée à la lumière dessources archivistiques inédites, conservées par les organisationsinternationales"--

Children --- Children (International law) --- Children's rights

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On November 20, 1989, the United Nations General Assembly ratified the Convention on the Rights of the Child. How is the evolution of the socio-legal status of the child that resulted in this Convention understood as well as the attitudes and strategies of stakeholders during the twentieth century? Through this book, Zoe Moody fills an important gap in the study of children's rights by analyzing for the first time the processes of genesis, institutionalization, and distribution of treaties on children's rights from a historical and transnational perspective. Le 20 novembre 1989, l’Assemblée générale des Nations Unies ratifiait la Convention relative aux Droits de l’Enfant, convention qui allait rapidement connaître un écho mondial auprès des chefs d’État comme de la société civile. Comment comprendre l’évolution du statut socio-juridique de l’enfant qui a abouti à cette Convention ainsi que les attitudes et les stratégies des acteurs concernés durant le XXe siècle ? Bien que l’évolution du statut de l’enfant soit souvent perçue comme un processus linéaire, sa mise en perspective historique montre au contraire les tensions et les controverses qui nourrissent les conceptions de l’enfance, de l’enfant et de ses droits. Les droits de l’enfant se développent au travers de subtils jeux de pouvoir et d’échelles entre les contextes nationaux et inter-nationaux et par le biais de réseaux d’acteurs. Ceux-ci portent la question de l’enfance et de ses droits au coeur des organisations inter- et non-gouvernementales, leur donnant une dimension nouvelle. À travers cet ouvrage, Zoe Moody comble une lacune importante de l’étude des droits de l’enfant en analysant pour la première fois les processus de genèse, d’institutionnalisation et de diffusion des traités relatifs aux droits de l’enfant dans une perspective historique et transnationale. Une attention particulière est portée aux acteurs qui contribuent à ces processus de même qu’aux problèmes éducatifs qu’ils soulèvent. La mise en dialogue de ces traités est réalisée à la lumière des sources archivistiques inédites, conservées par les organisations internationales.

Children --- Children (International law) --- Children's rights. --- Legal status, laws, etc. --- History --- Convention on the Rights of the Child --- stakeholders --- interdisciplinarity --- norms --- transnational --- enfance --- children's rights --- traffic --- history --- nongovernmental organizations (ngos) --- histoire --- droit de l'enfant --- circulation --- acteurs --- organisations non gouvermentales (ong) --- intergovernmental organizations --- organisations intergouvernementales --- childhood --- interdisciplinarité --- education --- normes --- History.

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On November 20, 1989, the United Nations General Assembly ratified the Convention on the Rights of the Child. How is the evolution of the socio-legal status of the child that resulted in this Convention understood as well as the attitudes and strategies of stakeholders during the twentieth century? Through this book, Zoe Moody fills an important gap in the study of children's rights by analyzing for the first time the processes of genesis, institutionalization, and distribution of treaties on children's rights from a historical and transnational perspective. Le 20 novembre 1989, l’Assemblée générale des Nations Unies ratifiait la Convention relative aux Droits de l’Enfant, convention qui allait rapidement connaître un écho mondial auprès des chefs d’État comme de la société civile. Comment comprendre l’évolution du statut socio-juridique de l’enfant qui a abouti à cette Convention ainsi que les attitudes et les stratégies des acteurs concernés durant le XXe siècle ? Bien que l’évolution du statut de l’enfant soit souvent perçue comme un processus linéaire, sa mise en perspective historique montre au contraire les tensions et les controverses qui nourrissent les conceptions de l’enfance, de l’enfant et de ses droits. Les droits de l’enfant se développent au travers de subtils jeux de pouvoir et d’échelles entre les contextes nationaux et inter-nationaux et par le biais de réseaux d’acteurs. Ceux-ci portent la question de l’enfance et de ses droits au coeur des organisations inter- et non-gouvernementales, leur donnant une dimension nouvelle. À travers cet ouvrage, Zoe Moody comble une lacune importante de l’étude des droits de l’enfant en analysant pour la première fois les processus de genèse, d’institutionnalisation et de diffusion des traités relatifs aux droits de l’enfant dans une perspective historique et transnationale. Une attention particulière est portée aux acteurs qui contribuent à ces processus de même qu’aux problèmes éducatifs qu’ils soulèvent. La mise en dialogue de ces traités est réalisée à la lumière des sources archivistiques inédites, conservées par les organisations internationales.

Children --- Children (International law) --- Children's rights. --- stakeholders --- interdisciplinarity --- norms --- transnational --- enfance --- children's rights --- traffic --- history --- nongovernmental organizations (ngos) --- histoire --- droit de l'enfant --- circulation --- acteurs --- organisations non gouvermentales (ong) --- intergovernmental organizations --- organisations intergouvernementales --- childhood --- interdisciplinarité --- education --- normes --- Legal status, laws, etc. --- History --- Convention on the Rights of the Child