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Special education --- Exceptional children --- Enseignement spécialisé

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A thought-provoking book which provides a framework for understanding the physical, sensory, emotional, social, linguistic and cognitive development of children with special educational needs. It gives practitioners and students a sound grasp of the theoretical ground needed to fully understand cognitive development and will help them track children's developmental progress in order to optimise learning opportunities.

The authors handle complex topics in a highly accessible manner, explaining how to put theory into practice. In three lucidly argued sections they present:

• an

Children with mental disabilities --- Child psychology. --- Learning, Psychology of. --- Education --- Développement de l'enfant --- Enseignement spécialisé --- Psychologie scolaire --- Troubles de l'apprentissage

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La 4ème de couv. indique : "Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation. Infirmiers praticiens, formateurs, personnels d'encadrement sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Ils vont donc accompagner les étudiants à développer un haut raisonnement clinique auprès des usagers afin de proposer des soins de qualité adaptés aux vrais problèmes de santé et en respectant les compétences du patient et de sa famille. Dans la première partie de l'ouvrage, le concept du raisonnement clinique permet de découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'institut de formation et en stage, ainsi que la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif. Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels de santé qui s'intéressent au raisonnement clinique collectif et à l'apprentissage de ce raisonnement auprès des étudiants et des professionnels débutants."

Evidence-Based Nursing --- Decision Making --- Problem-Based Learning --- Raisonnement par cas --- Soins infirmiers --- Prise de décision --- methods --- Soins infirmiers. --- Pratique. --- Étude et enseignement. --- Étude et enseignement. --- Théorie des soins infirmiers. --- Enseignement spécialisé en soins infirmiers. --- Case-based reasoning --- Nursing --- Practice. --- Study and teaching --- Evidence-Based Nursing. --- Decision Making. --- methods. --- Pratique infirmière.