Listing 1 - 10 of 80 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Anotace Publikace představuje příspěvky z vědecké konference, které se 14. 3. 2019 účastnili posluchači magisterského a doktorského studia. Jazykovou komunikací se zabývá příspěvek Kateřiny Žvakové (Prostředky komunikační strategie účinkujících v pořadu GEN), didaktickým využitím reklamy příspěvek Pavlíny Zouharové (Reklama v učivu českého jazyka na 2. stupni ZŠ). S výukou žáků s odlišným mateřským jazykem souvisejí příspěvky Radima Ošmery (Zvuková stránka češtiny nerodilých mluvčích), Veroniky Tinkové (Pracovní listy pro výuku českého jazyka bilingvních žáků 6.-9. třídy) a Věry Šimkové (Adaptovaná četba v českém prostředí). Na dětského diváka je zaměřen příspěvek Miroslava Jindry (Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace Vinnetou), sborník uzavírají literárněvědné příspěvky Kateřiny Tesařové (Motivy smrti v básnických prvotinách Jiřího Karáska ze Lvovic a J. H. Krchovského) a Ondřeje Pechníka (Obraz izraelsko-palestinského konfliktu v díle Tomáše Kolského).
Choose an application
Choose an application
Anotace Publikace představuje příspěvky z vědecké konference, které se 14. 3. 2019 účastnili posluchači magisterského a doktorského studia. Jazykovou komunikací se zabývá příspěvek Kateřiny Žvakové (Prostředky komunikační strategie účinkujících v pořadu GEN), didaktickým využitím reklamy příspěvek Pavlíny Zouharové (Reklama v učivu českého jazyka na 2. stupni ZŠ). S výukou žáků s odlišným mateřským jazykem souvisejí příspěvky Radima Ošmery (Zvuková stránka češtiny nerodilých mluvčích), Veroniky Tinkové (Pracovní listy pro výuku českého jazyka bilingvních žáků 6.-9. třídy) a Věry Šimkové (Adaptovaná četba v českém prostředí). Na dětského diváka je zaměřen příspěvek Miroslava Jindry (Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace Vinnetou), sborník uzavírají literárněvědné příspěvky Kateřiny Tesařové (Motivy smrti v básnických prvotinách Jiřího Karáska ze Lvovic a J. H. Krchovského) a Ondřeje Pechníka (Obraz izraelsko-palestinského konfliktu v díle Tomáše Kolského).
Choose an application
Title in English: XII. Student Scientific Conference of the Czech Language and Literature Department. This publication presents papers from an academic conference held in Brno on October 8, 2020. The participants of the conference are Master's and PhD students. Jan Oujezdský focuses on onomastic issues in his paper "Uliční název jako anoikonymum a jeho odlišnosti od ostatních jmen nesídelních objektů [Street Names as Minor Place-names and How they Differ from Other Names of Non-Residential Objects]". Andrea Kytlicová examines spoken expressions in the paper entitled "Větná stavba mluvených projevů žáků 2. stupně ZŠ při komunikaci ve výuce [Sentence Structure of Spoken Expressions of 2nd-grade Elementary School Students in Communication in Teaching]". The paper by Radim Ošmera "Metodologie foneticko-fonologického výzkumu a jeho využití v praxi: Výslovnost hlásky "j" vietnamskými mluvčími [The Methodology of Phonetic-Phonological Research and Its Use in Practice: The Pronunciation of the sound `j' by Vietnamese speakers]", as well as the paper by Lucie Křižková "Pracovní listy k moravským reáliím [Worksheets on Moravian Realities]" are concerned with the problem of teaching students with different mother tongues. Miroslav Jindra's paper "Cestou za zrcadlem: k výzkumu dětského čtenářství žáků třetí třídy základní školy [Through the Looking Glass: Research into the Reading of Third-Grade Primary School Pupils]" is focused on children's reading. The paper by Ondřej Zabloudil Pechník "Tematika přírodních národů v české literatuře devadesátých let dvacátého století [The Themes of Indigenous Peoples in Czech Literature in the 1990s]" concludes the proceedings.
Choose an application
Anotace Publikace představuje příspěvky z vědecké konference, které se 14. 3. 2019 účastnili posluchači magisterského a doktorského studia. Jazykovou komunikací se zabývá příspěvek Kateřiny Žvakové (Prostředky komunikační strategie účinkujících v pořadu GEN), didaktickým využitím reklamy příspěvek Pavlíny Zouharové (Reklama v učivu českého jazyka na 2. stupni ZŠ). S výukou žáků s odlišným mateřským jazykem souvisejí příspěvky Radima Ošmery (Zvuková stránka češtiny nerodilých mluvčích), Veroniky Tinkové (Pracovní listy pro výuku českého jazyka bilingvních žáků 6.-9. třídy) a Věry Šimkové (Adaptovaná četba v českém prostředí). Na dětského diváka je zaměřen příspěvek Miroslava Jindry (Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace Vinnetou), sborník uzavírají literárněvědné příspěvky Kateřiny Tesařové (Motivy smrti v básnických prvotinách Jiřího Karáska ze Lvovic a J. H. Krchovského) a Ondřeje Pechníka (Obraz izraelsko-palestinského konfliktu v díle Tomáše Kolského).
Choose an application
Title in English: The XIIIth Student Academic Conference of the Department of Czech Language and Literature: 18th March 2021. Proceeding of the conference held on 18th March 2021. The publication contains studies by Gabriela Čermáková ("Contemporary Situation of Podkrkonošský Dialect"), Radim Ošmera ("The Methodology of the Research of Other Language"), Veronika Tinková ("Language Specifics in the Czech Language Education of Bilingual Children of Primary School Age in the Czech-French Environment"), Zuzana Procházková ("Alternative Methods in the Czech Language Education on Secondary Schools"), Miroslav Jindra ("I Am Vinnetou!?: Elements of Identifications with a Literary Work and Theatrical Performance of Children at 8-9 age"), Tereza Švandová ("What is Lettrism?"), Klára Březinová ("A Portrait of Virgin Mary in Elected Works of Jaroslav Durych"), Ondřej Zabloudil Pechník ("Jungle, My Love, or A Chesty Man and a Story Thief by Josef Formánek") and Alexandra Gončarenko ("A Motif of the Initiatory Journey in Works of Martin Ryšavý and Vladimír Sorokin").
Choose an application
Choose an application
linguistics --- applied linguistics --- language --- Applied linguistics --- Applied linguistics. --- Linguistics
Choose an application
Choose an application
Inappropriate use or absence of es is one of the most frequent mistakes made by non-native speakers of German at all levels, including German language students and German teachers. We have to look for reasons in the structural differences between German and Czech equivalent constructions. The aim of this publication is to describe in as much detail as possible the Czech counterparts of German constructions with es and to prepare a theoretical background for the formulation of linguistic recommendations for the processing of the given issue in the teaching of the German language by Czech native speakers or in the teaching of the Czech language by German native speakers. The publication is intended for all who are interested in the comparison of Czech and German language structures, for linguists, teachers and students of German as a foreign language and authors of learning and teaching materials. More generally, it is of interest for supporters of corpus linguistics and valency grammar.
Listing 1 - 10 of 80 | << page >> |
Sort by
|