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Quatrième de couverture : "Longtemps considéré comme un phénomène marginal, le harcèlement entre élèves est identifié aujourd’hui comme une des formes de violence les plus détestables qui gangrène notre institution scolaire. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette en ont étudié la montée en puissance et les différentes formes. Ils prolongent ici leur réflexion en s’attachant, plus particulièrement, au cyberharcèlement : ce nouveau phénomène lié à la systématisation de l’usage par les jeunes des smartphones, d’Internet, des réseaux sociaux et des applis, démultiplie dangereusement les possibilités de harcèlement entre pairs.La possibilité d’agir sur l’autre à distance, sans face-à-face direct, vingt-quatre heures sur vingt-quatre, écarte ou minimise l’empathie, neutralise la compassion et accroît la violence des attaques. Les effets de ce type de harcèlement peuvent être dévastateurs et la frénésie de communication « en temps direct », loin d’améliorer la sociabilité, peut engendrer des humiliations systématiques et conduire certains à la dépression, voire au suicide. En mobilisant de très nombreuses études françaises et étrangères ainsique leurs propres recherches, les auteurs analysent minutieusement ces phénomènes. Ils montrent ainsi que nous sommes appelés à la construction d’un « humanisme numérique » : il faut que, dans chaque établissement, se mettent en place des plans de prévention et de formation sur les dangers ducyberharcèlement ; il faut que les compétences des élèves eux-mêmes soient mises à profit dans ce travail. Il faut que les parents comme les enseignants assument leur rôle d’adulte et leur devoir d’éducation : ce livre les y aidera."

Violence --- Internet --- Adolescent --- Harassment, Non-Sexual --- Cyberbullying

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Marion, ma fille, le 13 février 2013, tu t'es suicidée à 13 ans, en te pendant à un foulard, dans ta chambre. Sous ton lit en hauteur, on a trouvé ton téléphone portable, attaché au bout d'un fil, pendu lui aussi pour couper symboliquement la parole à ceux qui, au collège, te torturaient à coups d'insultes et de menaces. J'écris ce livre pour te rendre hommage, pour dire ma nostalgie d'un futur que tu ne partageras pas avec moi, avec nous. J'écris ce livre pour que chacun tire les leçons de ta mort. Pour que les parents évitent à leurs enfants de devenir des victimes, comme toi, ou des bourreaux, comme ceux qui t'ont fait perdre pied. Pour que les administrations scolaires s'évertuent à la vigilance, à l'écoute et à la bienveillance à l'égard des enfants en souffrance. J'écris ce livre pour qu'on prenne au sérieux le phénomène du harcèlement scolaire. J'écris ce livre pour que plus jamais un enfant n'ait envie de pendre son téléphone, ni de suspendre à jamais sa vie.

School violence --- Harassment in schools --- Youth --- Violence dans les écoles --- Harcèlement dans les écoles --- Jeunesse --- Suicidal behavior --- Comportement suicidaire --- Stalking --- Harassment, Non-Sexual --- Suicide

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Recreational therapy --- Occupational Therapy. --- Recreation. --- Social Behavior. --- 159.91 --- Recreation --- Recreation therapy --- Therapeutic recreation --- Occupational therapy --- Physical therapy --- Play --- Psychotherapy --- Harassment, Non-Sexual --- Non-Sexual Harassment --- Nonsexual Harassment --- Harassment, Nonsexual --- Behavior, Social --- Behaviors, Social --- Harassment, Non Sexual --- Harassments, Non-Sexual --- Harassments, Nonsexual --- Non Sexual Harassment --- Non-Sexual Harassments --- Nonsexual Harassments --- Social Behaviors --- Recreations --- Therapy, Occupational --- Occupational Therapies --- Therapies, Occupational --- Psychofysiologie. Neuropsychologie. Psychomotoriek. Psychomotorische therapie --- Therapeutic use --- 159.91 Psychofysiologie. Neuropsychologie. Psychomotoriek. Psychomotorische therapie --- Occupational Therapy --- Social Behavior --- Sociality

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Sociology of social care --- zelfdoding --- Social problems --- Comportement --- Gedragswetenschap --- Psychiatrie --- Sociologie --- stervensbegeleiding --- Social Behavior. --- Suicide --- 343.9 --- #GROL:SEMI-241.63*1 --- Harassment, Non-Sexual --- Non-Sexual Harassment --- Nonsexual Harassment --- Harassment, Nonsexual --- Behavior, Social --- Behaviors, Social --- Harassment, Non Sexual --- Harassments, Non-Sexual --- Harassments, Nonsexual --- Non Sexual Harassment --- Non-Sexual Harassments --- Nonsexual Harassments --- Social Behaviors --- 179.7 --- 612.67 --- psychology. --- Criminologie --(algemeen) --- Orthopedagogiek --- Suicide. --- Social behavior --- SUICIDE --- geestelijke gezondheidszorg --- psychology --- Social behavior. --- geestelijke gezondheidszorg. --- 343.9 Criminologie --(algemeen) --- Geestelijke gezondheidszorg. --- Psychology. --- Social Behavior --- Killing oneself --- Self-killing --- Death --- Right to die --- Causes --- Sociality

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Human ecology. Social biology --- Animal ethology and ecology. Sociobiology --- Social psychology --- Biology --- Social Behavior --- Social behavior in animals --- Psychology, Comparative --- Comportement social chez les animaux --- Psychologie comparée --- Behavior, Animal. --- Biology. --- Social Behavior. --- Animal behavior --- Animal societies --- Behavior, Comparative --- Comparative behavior --- Comparative psychology --- Ethology, Comparative --- Intelligence of animals --- Zoology --- Animal intelligence --- Animal psychology --- Human behavior --- Instinct --- Harassment, Non-Sexual --- Non-Sexual Harassment --- Nonsexual Harassment --- Harassment, Nonsexual --- Behavior, Social --- Behaviors, Social --- Harassment, Non Sexual --- Harassments, Non-Sexual --- Harassments, Nonsexual --- Non Sexual Harassment --- Non-Sexual Harassments --- Nonsexual Harassments --- Social Behaviors --- Animal Behavior --- Animal Behaviors --- Behaviors, Animal --- Ethology --- Psychology, Comparative. --- Social behavior in animals. --- Social behavior. --- Psychologie comparée --- Sociality --- Autotomy Animal --- Behavior, Animal