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The digitalization of society is constructed as a necessary leap that governments and citizens need to take. However, with many older people lacking adequate digital competences to support their full participation in today’s digitalized society, how is the marginalisation of older people in digital society socially constructed? How can we promote older people’s digital inclusion and agency?Presenting case studies from Finland, one of the top performers in the supply and demand of digital public services, Older People in a Digitalized Society outlines internationally relevant implications for promoting the social construction of older people’s agency. Delving into their digital competences, and use and non-use of Internet and eHealth technologies, Rasi-Heikkinen showcases the potential exclusionary effects of digitalization, and highlights the implications for digital inclusion practice and policy. Contesting the dominant discourses which suggest digital technologies and media play central roles in the learning, well-being, everyday life, and participation in society for individuals throughout their lifespan, Older People in a Digitalized Society addresses the digital gap faced by older generations that do not welcome digitalization, or even see it as a positive marginality: a choice that they have consciously made.Paying attention to how digitalization is a contested issue constructed with various, ambivalent, and paradoxical representations, Rasi-Heikkinen shines an important light on how older people are constructed as being on the margins of digitalization by researchers and the media.

Fracture numérique --- Age group sociology

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L'arrivée de l'internet fait figure de révolution : technologique, intellectuelle, idéologique, sociologique. Cet ouvrage a pour ambition de poser quelques jalons théoriques et historiques : l'internet est une technologie du « temps long », un des avatars des modes de calcul et de pensée connus en Mésopotamie, en Iran, et plus près de nous, de la machine à calculer de Turing ; comme l'imprimerie lors de son invention, l'arrivée de l'internet impose une modification des modes de production de l'écrit, de la pensée et de sa transmission. Ce sont ces voies, nouvelles en ce qu'elles ne posent pas l'internet comme une rupture brutale avec toute histoire antérieure, qui sont explorées par Henri Desbois, Éric Guichard, Clarisse Herrenschmidt, Paul Mathias et Philippe Rygiel. Les auteurs sont tous membres fondateurs de l'équipe de recherche Réseaux, Savoirs & Territoires de l'École normale supérieure - Ulm (Paris)

Library, Information & Communication sciences --- Internet --- fracture numérique --- ordinateur --- philosophie

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Fracture numérique --- Technologies de l'information et de la communication --- Pays en voie de développement.

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Malgré sa massification dans la plupart des domaines d'activités, le numérique questionne toujours spécialistes et chercheurs. Ainsi, alors que les pratiques numériques sont supposées être démocratisées, pourquoi l'aisance dans la lecture et dans l'écriture numériques demeure bien souvent l'apanage des classes aisées et cultivées ainsi que des jeunes, dont les compétences en littératie varient grandement selon leur origine sociale ? De même, comment se hiérarchisent les usages différenciés du numérique ? Voici des questions auxquelles cet ouvrage répond en présentant les travaux de sociologues de l'éducation, de la lecture et de la culture, qui analysent différentes formes de littératie numérique. Ils montrent que l'origine sociale demeure la variable fondamentale pour la maîtrise du numérique en général et des compétences en littératie en particulier, reproduisant dans le domaine du numérique les inégalités sociales, éducatives et culturelles, parfois même les amplifiant. Cependant, d'autres variables sociologiques apparaissent, comme l'influence de la sociabilité comme formation informelle ou l'assiduité de la pratique, qui peuvent influer sur les usages du numérique en oeuvrant pour sa réelle démocratisation. (4e de couverture)

Littérature et informatique --- document numérique --- littérature --- NTIC --- Electronic books --- Reading --- Computer literacy --- Digital storytelling --- Computer art --- Digital divide --- Lecture sur écran --- Art numérique --- Littératie --- Culture technologique --- Fracture numérique --- Technological innovations. --- Lecture sur écran. --- Art numérique. --- Culture technologique. --- Fracture numérique.

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Communication écrite Etat-citoyens : défis numériques, perspectives rédactologiques, présente un panorama de recherches qui révèle combien la rédactologie est un levier extraordinaire pour permettre une meilleure communication entre l'Etat et les citoyens, réduire la fracture numérique avec les plus fragilisés et viser l'inclusion de toute la population en adoptant un langage clair, personnalisé et bienveillant. Ce collectif, destiné aussi bien aux chercheurs intéressés par les sciences de l'écrit qu'aux rédacteurs professionnels ou aux acteurs du gouvernement chargés de simplifier leurs communications, s'articule autour de trois axes : 1. Rédactologie et intervention en simplification 2. Fracture numérique et inclusion 3. Du document à l'écosystème informationnel

Government report writing --- Communication in politics --- Digital divide --- Rédaction administrative --- Communication en politique --- Administration électronique --- Fracture numérique