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Introduction to Information Literacy for Students presents a concise, practical guide to navigating information in the digital age. Features a unique step-by-step method that can be applied to any research project. Includes research insights from professionals, along with review exercises, insiders' tips and tools, search screen images utilized by students, and more. Encourages active inquiry-based learning through the inclusion of various study questions and exercises. Provides students with effective research strategies to serve them through their academic years and professional careers. Ensures accessibility and a strong instructional approach due to authorship by a librarian andaward-winning English professor.

Information literacy. --- Culture de l'information

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"Un ouvrage nécessaire pour comprendre la révolution à l'oeuvre dans l'information aujourd'hui. Fakenews, vérification des faits, consommation des écrans et du numérique par les jeunes, irruption des plateformes numériques mondialisées dans l'univers des médias traditionnels... Les médias et l'information sont aujourd'hui en pleine transformation, et tout le monde crie à l'urgence d'une éducation critique à et hors l'école pour faire face à des évolutions que le « numérique » semble accélérer. Partant d'une question d'actualité brûlante (comment et à quoi faut-il éduquer les jeunes dans le domaine des médias et de l'information ?), l'ouvrage de Laurent Petit est une synthèse montrant, à travers l'évocation de précurseurs et d'expériences fondatrices, l'héritage complexe des rapports entre l'éducation et les médias. Il dévoile les enjeux du champ de l'EMI, dans lequel s'affrontent des intérêts contradictoires. Il propose enfin de repenser une approche critique qui rend possible une mise en perspective et une compréhension des enjeux politiques contemporains."

Media literacy --- Éducation aux médias. --- Culture de l'information. --- Désinformation. --- Réseaux sociaux

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La publication des actes du colloque international L'éducation à la culture informationnelle (Lille, octobre 2008 - sous le patronage de l'Unesco) présente les regards de chercheurs, de praticiens ou de représentants d'institutions sur cette notion et ouvre de larges perspectives interdisciplinaires. Le nouveau concept de « culture informationnelle » est proposé par la communauté internationale pour mieux appréhender la complexification actuelle des relations entre l'enseignement, l'éducation et l'information, liée au développement exponentiel des technologies numériques. Quel rapport entretient l'éducation à l'information (information literacy) avec l'éducation aux médias (media literacy) et l'éducation numérique (digital literacy) ? Le périmètre de la « culture informationnelle » s'étend maintenant clairement au-delà du monde de la documentation et des bibliothèques. La notion même doit être précisée, revue, alors que les pratiques continuent d'évoluer. Une place importante est consacrée dans l'ouvrage à l'analyse comparée des approches théoriques et de plusieurs expériences menées dans différents pays.

Information Science & Library Science --- culture de l'information --- recherches documentaires --- mondialisation --- médias --- éducation

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In an era when many in the science community feel that science is under attack, In Defense of Science explains why ordinary citizens need to have an understanding of science, its methods, and its groundbreaking discoveries. The authors debunk several misconceptions of science and scientists, and advocate that science is an integral part of society and everyday life.

Science --- Information literacy. --- Culture de l'information. --- Sciences --- Study and teaching. --- Étude et enseignement.

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Information literacy --- Library orientation. --- Culture de l'information --- Bibliothèques --- Study and teaching. --- Etude et enseignement --- Formation des usagers --- Bibliothèques