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Livres et lecture --- Communication écrite --- Alphabétisation

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Par une étude ethnographique des usages sociaux de l'écrit dans la région cotonnière du Mali, ce livre analyse les dynamiques d'alphabétisation au sens large, allant au-delà des filières de formation pour étudier la place de l'écrit dans les activités les plus quotidiennes. La pluralité des contextes où l'on apprend à lire et à écrire (alphabétisation pour adultes et filières scolaires) et des langues de l'écrit (français, bambara, arabe) façonne des profils de lettrés divers. L'ouvrage s'intéresse tout particulièrement aux effets de la dynamique d'alphabétisation impulsée par les interventions liées au développement à partir des années 1970. L'analyse minutieuse des trajectoires de formation à l'échelle d'un village permet d'approcher les modalités d'inscription de l'écriture dans l'espace social. L'étude des pratiques de lecture, d'écriture et de compte, et des significations qui y sont attachées, amène à identifier comme domaine d'écriture privilégié l'espace personnel. En scrutant les façons de désigner et de délimiter cet espace « à soi », l'ouvrage démontre que l'écriture est un facteur essentiel dans la redéfinition des contours du public et du privé, et rapporte ces processus aux transformations socio-économiques en cours. À partir d'un ancrage comparatiste, ce livre propose de dépasser le questionnement classique autour du partage oralité/écriture, et contribue au domaine émergent des travaux sur l'écriture sur les terrains africains. Il ouvre des perspectives plus générales sur le rapport à soi et la subjectivité dans l'Afrique contemporaine.

#SBIB:39A73 --- #SBIB:39A4 --- #SBIB:327.4H63 --- Etnografie: Afrika --- Toegepaste antropologie --- Derde wereld: ontwikkelingspolitiek, hervormingen (binnenlands, onderwijs-, gezondheidsbeleid e.a.) --- Literacy --- Written communication --- Education --- Social Sciences --- Education, Special Topics --- Social aspects --- Written discourse --- Written language --- Illiteracy --- Communication --- Discourse analysis --- Language and languages --- Visual communication --- General education --- écriture --- anthropologie --- étude et enseignement --- alphabétisation

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This is the first concentrated study to examine the literacy of nuns in a comparative fashion and at the same time pays close attention to the individual textual and cultural complexities. This collection of essays, focused on the literacies of nuns in medieval Europe, brings together specialists working on diverse geographical areas to create a dialogue about the Latin and vernacular texts nuns read, wrote, and exchanged, primarily in northern Europe from the eighth to the mid-sixteenth centuries. To date, there has been some significant research in this field but little in the way of cross-cultural study. Drawing especially on the rich body of scholarship that currently exists about nuns and books in England, Germany, the Low Countries, and Sweden, these essays investigate the meaning of nuns’ literacies in terms of reading and writing, Latin and the vernaculars. Contributors to this volume investigate the topic of literacy primarily from palaeographical and textual evidence and by discussing information about book ownership and book production in convents. In this first concentrated study that examines the literacy of nuns in a comparative fashion the essays pay close attention to the individual textual and cultural complexities of nuns’ literacies in the European Middle Ages.

Christian religious orders --- History of civilization --- Literature --- Christian spirituality --- anno 500-1499 --- Europe --- Nuns --- Nuns as authors --- Nuns' writings --- Latin literature --- Christian literature, Latin (Medieval and modern) --- Literacy --- Religieuses --- Religieuses écrivaines --- Ecrits de religieuses --- Littérature latine --- Littérature chrétienne latine médiévale et moderne --- Alphabétisation --- Books and reading --- History and criticism. --- Christian authors --- Religious aspects --- Christianity --- Livres et lecture --- Histoire et critique --- Auteurs chrétiens --- Aspect religieux --- Christianisme --- History --- History and criticism --- Monastic and religious life of women --- Nonne. --- Schriftlichkeit. --- Lektüre. --- Bildung. --- Christianity. --- 930.85:02 --- 028-055.2 --- 091:2 --- 094:2 --- Cultuurgeschiedenis. Kultuurgeschiedenis-:-Bibliotheekwezen --- Vrouwelijke lezers --- Handschriftenkunde. Handschriftencatalogi-:-Godsdienst. Theologie --- Oude en merkwaardige drukken. Kostbare en zeldzame boeken. Preciosa en rariora-:-Godsdienst. Theologie --- 094:2 Oude en merkwaardige drukken. Kostbare en zeldzame boeken. Preciosa en rariora-:-Godsdienst. Theologie --- 028-055.2 Vrouwelijke lezers --- 091:2 Handschriftenkunde. Handschriftencatalogi-:-Godsdienst. Theologie --- 930.85:02 Cultuurgeschiedenis. Kultuurgeschiedenis-:-Bibliotheekwezen --- Religieuses écrivaines --- Littérature latine --- Littérature chrétienne latine médiévale et moderne --- Alphabétisation --- Auteurs chrétiens --- Europe [Northern ] --- To 1500 --- Christian literature [Latin ] (Medieval and modern) --- Religieuses écrivains --- Écrits de religieuses --- Histoire et critique. --- Nuns - Books and reading - Europe, Northern - History - To 1500 --- Nuns as authors - Europe, Northern - History - To 1500 --- Nuns' writings - History and criticism --- Latin literature - Christian authors - History and criticism --- Christian literature, Latin (Medieval and modern) - Europe, Northern - History and criticism --- Literacy - Religious aspects - Christianity --- Moniales --- Religieuses écrivains --- Écrits de religieuses