Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Muzikale opvoeding --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Kinderlied --- Dier --- Dierentuin --- Boerderij --- Liederenbundels

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Van leerkrachten wordt verwacht dat ze aan intercultureel onderwijs doen. Om dat in de praktijk te realiseren, ontwikkelde het Steunpunt Intercultureel Onderwijs (Universiteit Gent) thematische pakketten voor de tweede en de derde graad basisonderwijs. De didactiek van CLIM (Coöperatief Leren in Multiculturele groepen) vormt de grondslag van de pakketten. Het gaat hier om een vorm van gestructureerd groepswerk waarbij de nadruk ligt op het werken aan interculturele vaardigheden. Elk CLIM-pakket bevat een themahandleiding voor de leerkracht met didactische wenken en een leerlingenpakket met vier verschillende soorten kaarten: bronnenkaarten, activiteitenkaarten, antwoordkaarten en individuele taken. De bronnen- en activiteitenkaarten zijn kleurrijk geïllustreerd en op stevig papier gedrukt. De antwoordkaarten en individuele kaarten kunnen gefotocopieerd worden. De klas werkt in het pakket 'Appels of peren?' aan de basisvaardigheid 'leren kiezen'. In een doorlopend proces van probleemoplossende activiteiten moeten de leerlingen knopen doorhakken, prioriteiten leggen, dilemma's en de gevolgen ervan op rationele manier overwegen. Tijdens de opeenvolgende activiteiten ondervinden de leerlingen hoe ze beslissingen bewust en functioneel kunnen nemen. De introductie is een voorsmaakje waarbij de klas ervaart hoe individuele en groepskeuzes ontstaan. In roterende activiteiten kiezen de groepen achtereenvolgens in functie van: de organisatie van een schoolreis, het schrijven van een groeiverhaal, het opstellen van een prioriteitenlijst, de inrichting van een dierentuin, een beroep voor het leven. Het leerproces eindigt in de synthese met de organisatie van een klasparlement.

vakoverschrijdende thema's --- intercultureel onderwijs --- Didactics of social education --- keuzes --- verantwoordelijkheid --- Didactics of primary education --- lager onderwijs 2de graad (doelgroep) --- Intercultureel onderwijs ; basisonderwijs --- 371.67 --- 373.3 --- beslissingen --- kiezen --- lager onderwijs --- leerboeken --- 474.6 --- coöperatief leren --- schoolboeken --- 2e graad l.o --- 3e leerjaar lager onderwijs --- 476.1 --- 4e leerjaar lager onderwijs --- Coöperatief leren in multiculturele groepen (CLIM) --- Handboek/cursus --- Ik en de anderen --- Intercultureel onderwijs --- Kiezen --- Lager onderwijs --- Projecten --- Rechten van het kind --- beroepskeuze --- beslissen --- handboek --- intercultureel --- wero --- 474.6 ) Intercultureel onderwijs --- 478.7 --- beroepen --- dierentuin --- kinderen baas --- multiculturele groepen --- schoolreizen --- vertellen --- zoo --- Basisonderwijs --- Besluitvorming --- CLIM --- Coöperatief leren ; basisonderwijs --- Leermiddelen --- Multicultureel onderwijs ; basisonderwijs --- Samenwerkend leren ; basisonderwijs --- Wereldoriëntatie --- 476 --- 478 --- Interculturele opvoeding --- intercultureel onderwijs: handboek lagere school --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Lager en basisonderwijs --- didactiek basisonderwijs - intercultureel onderwijs --- Wereldoriëntatie; algemeen --- (zie ook: Anders zijn) --- (zie ook: Mondiale vorming) --- Schoolbooks - Didactic material --- 2e graad l.o. --- 474.21 --- Mondiale vorming --- 2e graad lager onderwijs --- Coöperatief leren in multiculturele groepen --- Keuze --- Didactics of social education. --- Didactics of primary education. --- vakoverschrijdende thema's. --- verantwoordelijkheid. --- lager onderwijs 2de graad (doelgroep). --- intercultureel onderwijs. --- keuzes.