Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

L'objet de l'expérience centrale a trait à l'organisation d'un schéma d'ornements (représentation d'une situation stéréotypée d'événements ayant un thème commun, comme par exemple, aller au restaurant). L'hypothèse veut tester le rôle des actions très prévisibles dans l'organisation de ce sujet

MEMOIRE --- PROCESSUS COGNITIF --- REPRESENTATION MENTALE

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Approche différentielle de 23 enfants ayant convulsé, au moyen de tests psychométriques. La problématique est de deux types : ces enfants étant plus forts en verbal qu'en performance ou inversément. Nous trouvons des faiblesses en fluidité verbale, pertinence du langage, définition de mots audition, perception, raisonnement logique. Il y a diminution de concentration, anxiété et troubles du sommeil. Les filles ont davantage de troubles de langage.

CONVULSION --- HYPERTHERMIE --- PROCESSUS COGNITIF --- ENFANT -- DEVELOPPEMENT --- LANGAGE -- TEST --- ENFANT EN AGE PRESCOLAIRE --- WECHSLER PRESCHOOL AND PRIMARY SCALE OF INTELLIGENCE --- TEST DE PERCEPTION VISUELLE DE M. FROSTIG --- ECHELLES DIFFERENTIELLES D'EFFICIENCE INTELLECTUELLE