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Medical care --- Patient satisfaction --- Health attitudes --- Medical personnel and patient --- Satisfaction --- Evaluation
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Hospital care --- Hospital patients --- Medical personnel and patient --- Patient satisfaction --- Care --- Medicine - General
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Sie stehen kurz vor Ihrem Berufsstart als junge Ärztin oder junger Arzt oder haben schon erste Erfahrungen gesammelt? Sicherlich ist Ihnen klar: Wie in kaum einer anderen Disziplin steigen Sie mit einem gewaltigen Fundament an theoretischem Wissen in Ihren Berufsalltag ein. Dieser wird Ihnen jedoch darüber hinaus weit mehr abverlangen: eine effiziente ärztliche Selbstorganisation, ein Höchstmaß an kommunikativen Fertigkeiten im Umgang mit Patienten, Kollegen und Vorgesetzten und nicht zuletzt Führungs- und Managementfähigkeiten. Möglichweise bringen Sie diese wichtigen Voraussetzungen aber nicht mit, weil das Studium Sie darauf nicht vorbereitet hat. Dann laufen Sie Gefahr, im emotionalen und organisatorischen Dickicht der Anfangszeit Ihre Kraft gar nicht auf die eigentlichen klinischen Aufgaben konzentrieren zu können. Das Starterkit Klinikalltag vermittelt Ihnen die richtigen Kenntnisse zum Berufsstart - abseits der meisten Studieninhalte und Lehrbücher: Wie organisiere ich meinen Arztalltag? Was mache ich bei Überforderung oder Krisen? Wie finde ich meine Rolle im Stationsteam und gegenüber Vorgesetzten und Kollegen? Wie nutze ich Intuition, Kommunikation und Kooperation und bereite mich auf den Umgang mit Gewalt, Suizid oder Sucht vor? Zwangsläufig liegt durch diese Fragen ein Schwerpunkt auf den psychiatrischen Herausforderungen des Arztberufes. Die Autoren, natürlich auch ehemalige Berufsanfänger, bereiten Sie auf die spannende Tätigkeit mit Patienten und allen anderen an der Organisation eines Krankenhauses Beteiligten so vor, dass Ihre Motivation keinen Schaden nimmt und Sie von Anfang an mit Freude dem Arztberuf nachgehen können.
Medical personnel and patient. --- Psychiatry. --- crisis management --- communication with relatives --- team work --- jurisdiction --- MMH
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"A philosopher explains how it feels to undergo a psychotic break and what mental health professionals need to know to assist recovery"--
Medical personnel and patient. --- Patient and medical personnel --- Patients --- MEDICAL / Physician & Patient --- PSYCHOLOGY / Mental Health --- MEDICAL / Ethics --- Gosselin, Abigail,
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Dans le domaine de la santé, la promotion de l'autonomie prend des formes paradoxales entre les expertises médicales et professionnelles, l'appel à la décision du patient parfois vulnérable, les attentes envers les proches et le contrôle de leurs actions. Les analyses sociologiques proposées questionnent la pluralité et la variabilité des processus en jeu dans les interactions du soin et soulignent les règles institutionnelles et leurs incidences sur les organisations domestiques de santé. Les conventions mobilisées font l'objet de renégociations permanentes dont les désordres apparents occultent la recherche des compromis pour prendre en compte l'altérité des références et des normes propres aux différents participants du soin. La perspective retenue considère les trajectoires de soin lors de l'annonce du diagnostic, de la formulation des traitements et des alternatives thérapeutiques, et selon les modalités suivies pour associer le patient et ses proches aux décisions. Les configurations issues de l'imbrication de ces registres traduisent les rapports sociaux dans la production de santé, les pouvoirs entre expertises et savoirs profanes ainsi que la répartition des activités du soin selon le genre. Les contributions abordent la sociologie de la santé en considérant les contextes organisationnels des soins, entre droits des malades et pouvoirs des institutions, et en analysant l'expérience singulière de la maladie et les négociations avec les proches. Les analyses concernent des parcours ordinaires de santé, des maladies chroniques invalidantes, des situations de handicaps, des pathologies graves et les fins de vie. Les 21 chapitres sont regroupés en quatre parties centrées sur les sujets suivants. Des soins négociés entre droits des malades et construction de la confiance. Les arrangements du soin en situation de handicaps et de vulnérabilité. Les limites des négociations en situation de maladies graves. Les prises de décisions et les accompagnements lors des…
Medical personnel and patient --- Relations personnel médical-patient --- Congresses --- Congrès --- Professional-Patient Relations --- Professional-Family Relations --- Sociology, Medical --- Relations personnel médical-patient --- Congrès --- Sociology --- soin --- sociologie de la santé --- santé publique
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Medical errors contribute significantly to morbidity and mortality across our healthcare institutions. Due to the increasing complexity of the modern medical practice, a perfect storm of regulatory, market, social, and technical factors, and other competing priorities, created an environment that is primed for patient safety lapses. The spectrum of contributing variables - ranging from minor errors that subsequently escalate, poor communication, and protocol/process non-compliance (just to name a few) - is extensive and solutions are only recently being described. As such, there is a growing body of research and experiences that can help provide an organized framework - based on best practices and evidence-based medical principles - for healthcare organizations to develop, implement, and embrace. Based on the tremendous interest in the initial three volumes of our Vignettes in Patient Safety series, this fourth volume follows a similar model of outlining a patient safety case based on experiences that many clinicians can relate to, and then discusses various factors that may have contributed to a medical error, complication, and/or poor outcome. Building on a problem-based clinical vignette, each chapter then outlines an evidence-based approach to present any related literature, pertinent evidence, and potential contributing factors and solutions to common patient safety occurrences. By focusing on some of the best practices, structured experiences, and objective approaches to medical error genesis, the authors and editors hopefully can lend some insights into how we can make healthcare encounters for all patients, across all settings, better and safer.
Patient safety. --- Patient satisfaction. --- Health attitudes --- Medical care --- Medical personnel and patient --- Satisfaction --- Evaluation --- Patient Safety. --- Patient Safeties --- Safeties, Patient --- Safety, Patient --- Risk Management --- Medicine --- Public Health --- Health Care --- Health Sciences
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Attribuer des sautes d’humeur aux hormones pour mieux refuser la pilule ? Faire du bégaiement un problème cérébral pour déculpabiliser les parents d’enfants bègues ? Envisager la dépression comme un manque de sérotonine auprès de patient·es hospitalisé·es en psychiatrie ?Voici autant de situations où, dans la relation soignant·e/soigné·e, les répertoires argumentatifs s’appuient prioritairement sur une référence à la biologie, au détriment d’autres types d’interprétations. Ce sont ces importations d’une grille d’analyse biologisante – désignées ici sous le terme de biologisation – qui sont explorées dans cet ouvrage. En se focalisant sur le domaine de la santé, il s’agit de comprendre dans quelle mesure les différents acteurs et actrices de ce champ (individus usagers, puissance publique, professionnel·les…) font appel à « l’argument biologique » pour défendre leurs pratiques et leurs représentations : quand, comment, avec quels effets et à quelles fins sont priorisées des causalités biologiques relativement à des causalités sociales ?Les études de terrains ethnographiques et les réflexions théoriques rassemblées ici s’adressent aux chercheur·es en sciences humaines et sociales mais pourront intéresser plus largement des professionnel·les de santé ou toute personne intéressée par les rapports de pouvoir traversant les questions de soin. -- French This book deals with the phenomena of “biologisation” in the field of health, i.e. all situations where biological causality prevails in establishing the determinants of human health, to the detriment of other interpretations. It is based on ethnographic field studies carried out with caregivers and patients by researchers in the humanities and social sciences, and on socio-historical discussions to clarify the proposed concept. This collective work extends the existing work on biologisation by considering its “practical” dimension: which actors in the field of health mobilise these biologising arguments? In which contexts? To what ends, and with what effects? -- English
Psychology --- Medicalization --- Medicine and psychology --- Social Sciences --- Humanities --- France --- biologization --- health --- body --- medicalization --- care --- biologize --- biologisation --- corps --- médicalisation --- sant --- soin --- Biology --- Human body --- Health --- Medical personnel and patient. --- Social aspects. --- Social sciences.
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Qu'est-ce que bien soigner? Dans ce livre provoquant et original, Annemarie Mol montre que ce n'est pas, comme on l'a beaucoup dit, laisser les patients choisir. À partir de l'exemple des personnes atteintes de diabète, l'auteur propose une nouvelle manière de prendre soin des personnes, qui ne les transforme pas en citoyens ou en consommateurs, mais qui les reconnaît comme corps et âmes souffrants, comme individus investis dans leur propre prise en charge, comme membres de collectifs multiples. Ce livre-manifeste n'est pas une critique de la médecine ou des pratiques de santé mais il en appelle à une transformation radicale de notre regard. Soigner, c'est prendre en compte la vie des personnes, leurs capacités et leurs incapacités, leurs entourages et leurs modes de vie. Remet-tant en cause les vertus trop consensuelles du libre choix, s'interrogeant sur les bonnes pratiques, Ce que Soigner veut dire non seulement intéressera les spécialistes de sciences sociales ou les patients actifs, mais il pourra aussi faire réfléchir les professionnels de la santé, les responsables de la politique sanitaire tout comme les militants et membres des associations.
Medical care --- Patient satisfaction --- Patients --- Evaluation --- Quality control --- Civil rights --- Patient satisfaction. --- Quality control. --- Evaluation. --- Health attitudes --- Medical personnel and patient --- Satisfaction --- Medical care - Evaluation --- Medical care - Quality control --- Patients - Civil rights --- médecine --- patients --- santé --- Patient rights --- Physician-patient relations --- Professional-Patient Relations --- Diabetes Mellitus --- Patient Rights --- Patient Satisfaction --- Patient Care
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Face aux phénomènes d’engorgement des urgences, les politiques de santé s’orientent aujourd’hui vers une restriction de l’accueil centré sur les pathologies graves. Cependant, pour de nombreuses personnes sans-abri, les urgences de l’hôpital public continuent de représenter une solution pour des besoins de soins ordinaires, d’assistance, voire d’hébergement. L’exemple du patient sans-abri pousse alors à son paroxysme les tensions qui se manifestent dans ces services, tiraillés entre « l’urgence médicale » et « l’urgence sociale ». Au moyen d’une enquête par immersion, cet ouvrage explore les formes de mobilisation des personnels des urgences face à la grande précarité des patients sans-abri. Comment gérer les priorités ? Comment assurer à la fois le soin, l’assistance, le tri des malades, la gestion des flux et la régulation des dépenses hospitalières ? À cet égard, la situation étudiée apparaît emblématique d’un ensemble plus vaste d’exigences en tension, voire en contradiction auquel l’hôpital public est aujourd’hui confronté.
Emergency Medical Services --- Poverty --- Homeless Persons --- Homeless persons --- Hospitals --- Medical personnel and patient --- Sans-abri --- Hôpitaux --- Relations personnel médical-patient. --- Urgence sociale. --- Sans-abri. --- Pauvreté. --- Service hospitalier d'urgences. --- Medical care --- Emergency services --- Soins médicaux. --- Services des urgences --- Aspect social. --- Hôpitaux --- Relations personnel médical-patient. --- Medical care. --- Sociology --- sociologie --- médecine --- santé
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C’est en 2009, dans la loi n°2009-879 du 21 juillet du code de la Santé Publique portant sur la réforme de l’Hôpital et relative aux Patients, à la Santé et aux Territoires (dite loi HPST) qu’a été reconnue la démarche d’éducation thérapeutique. Cette démarche fait appel à différents registres conceptuels et méthodologiques dont celui relatif au diagnostic éducatif et au projet personnalisé. Mais comment faire pour accompagner le patient dans une démarche véritablement personnalisée ? Après un regard critique sur l’existant en la matière, c’est cette méthodologie particulière que propose cet ouvrage : de la collecte des données au projet individualisé et son évaluation en passant par le diagnostic éducatif. Chaque étape de cette méthodologie y est étayée de fondements théoriques ; les principaux écueils rencontrés sont expliqués. Le « comment faire » est décrit pas à pas puis, illustré à partir de situations de patients, en n’oubliant jamais que « chacun, parce qu’il pense, est responsable de la sagesse ou de la folie de sa vie, c’est-à-dire de sa destinée » (Platon). Ce livre s’adresse prioritairement à tous les professionnels de santé (médecins, infirmiers, kinésithérapeutes, pharmaciens, psychomotriciens, diététiciens, orthophonistes, psychologues…) intervenant dans le domaine de l’éducation thérapeutique et plus généralement aux étudiants des métiers de la santé et aux professionnels participant à la construction d’analyses de situation et de projets individualisés ou personnalisés en dehors du domaine même de l’éducation thérapeutique (établissements médico-sociaux, Aide Sociale à l’Enfance…).
Patient education --- Physician and patient --- Medical personnel and patient --- Patient and medical personnel --- Patients --- Doctor and patient --- Doctor-patient relationships --- Patient and doctor --- Patient and physician --- Patient-doctor relationships --- Patient-physician relationships --- Patients and doctors --- Patients and physicians --- Physician-patient relationships --- Physicians and patients --- Interpersonal relations --- Fear of doctors --- Narrative medicine --- Education of patients --- Sick --- Health education --- Education --- méthodologie --- patient --- psychologie --- thérapeutique --- éducation thérapeutique
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