Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactic strategies --- groepsdynamica --- groepswerk --- didactiek --- Social welfare methods --- groepsonderwijs --- leerkrachten-leerlingen --- didactische werkvormen --- 454.21 --- Groepswerk --- Onderwijs --- 371.3 --- 361.13 --- 371.22 --- Didactische werkvormen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Lerarenopleiding --- Onderwijsvernieuwing. --- Studiehuis. --- Algemeen. --- Secondary education --- Teacher education. Teacher's profession --- Didactics --- studiehuizen --- didactische werkvormen --- School management --- didactiek --- Netherlands --- #PEDA *1.3 --- secundair onderwijs: didactiek --- secundair onderwijs --- leerkrachten-leerlingen --- studiekeuze --- studiehuis --- 371.3 --- 371.1 --- 371.22 --- 371.21 --- Secundair onderwijs --- Didactiek --- Nederland --- Studiehuis --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Literatuur --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het beroepsonderwijs in Nederland is sinds een aantal jaren een grote verandering aan de gang, die ook de rol van de docent sterk beïnvloedt. Stond in het verleden de leerstof centraal, die door een leerkracht die wist hoe het moest, gedoceerd werd; nu staat het leerproces van de student in het middelpunt en is de docent begeleider, coach geworden. Deze omwenteling vraagt om ander gedrag van docenten en studenten. Hier is een aantal artikelen over dit actuele thema verzameld. Na een inleidend, motiverend verhaal volgt een stuk theorie en de toepassing in mbo, hbo en bedrijfsopleidingen. De theorie is uiterst bruikbaar. Het geheel wordt afgesloten met een bespreking van enkele consequenties van een coachende begeleidingsstijl

Lerarenopleiding --- Algemeen. --- didactische processen --- Didactics --- studentenbegeleiding --- coaching --- leraren-leerling relatie --- supervisie --- Pupil counseling. Pupil guidance --- Didactic strategies --- lesgeven --- coachen --- docenten --- onderwijs --- leerlingenbegeleiding --- 366.41 --- 450.7 --- doceren --- Management --- Opleiding en bijscholing --- Coaching --- Onderwijs --- Doceren --- Begeleiding --- 489.52 --- leerkrachten-leerlingen --- didactiek --- Hoger onderwijs --- 371.22 --- 658.31 --- 371.3 --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Toon biedt actuele informatie over onderwijs en welzijn in de multiculturele samenleving. Alle leeftijdsgroepen komen aan bod.

intercultureel onderwijs --- Sociology of minorities --- Teaching --- interculturele hulpverlening --- tijdschriften lerarenopleiding --- onderwijs --- 465 --- Etnische minderheden --- Multiculturele samenleving --- Onderwijs --- Tijdschriften SAW --- zorgverbreding --- Nederland --- Vlaanderen --- allochtone kinderen, onderwijs --- gedragsproblemen --- gehandicapten, onderwijs --- leerkrachten-ouders --- leerlingbegeleiding --- leerlinggedrag --- migranten --- moeilijk opvoedbare jongeren --- orthopedagogiek --- sociaal-cultureel werk, allochtone jongeren --- taalonderwijs --- Kinderen met socio-educatieve belemmeringen --- 492 --- 493.8 --- 377 --- 376 --- 362.9 --- 371.22 --- 371.21 --- 325 --- 374.3 --- 372.8 --- Periodicals --- Primary education --- Secondary education --- Netherlands --- tijdschriften lerarnopleiding --- tijdschriften lerarnopleiding onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek geeft Olweus in kort bestek, helder en nauwgezet de oorzaken, achtergronden en gevolgen van treiterproblemen weer. Hij stelt tevens een meersporig begeleidingsprogramma voor, dat zonder veel moeite in de alledaagse schoolpraktijk kan worden ingepast en dat bewezen heeft succesvol te zijn. Daarnaast rekent Olweus af met een aantal onjuiste opvattingen over treiteren, zoals de misvatting dat de ontwikkeling van een kind wordt gestimuleerd door extreme uitdaging en belasting. Bij treiteren pakt dat helemaal verkeerd uit: opvoeders die niets aan treiteren doen, accepteren en stimuleren een gestoorde ontwikkeling.

Ontwikkelingspsychologie --- speciale problemen. --- Teacher education. Teacher's profession --- onderwijs --- Personality development --- persoonlijkheidsontwikkeling --- Educational psychology --- agressie --- pesten --- pesterijen op school --- leerkrachten-leerlingen --- schoolmaatschappelijk werk --- 371.062 --- #GBIB:IDGP --- pedagogiek --- 419.3 --- Pesten ; leerlingen --- Pesten --- 454.9 --- 371.062 Aanpassing aan de school. Schoolweerbaarheid van scholieren --- Aanpassing aan de school. Schoolweerbaarheid van scholieren --- 371.21 --- 371.22 --- Pedagogische psychologie - Onderwijspsychologie --- Basisonderwijs --- Lager onderwijs --- Agressie --- 467 --- pesten (ler) --- Pesten : school