Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kleuters zijn nieuwsgierig naar de wereld om zich heen. Ze leren door te doen, te bewegen, te praten, te ontdekken en te spelen. Dit boek nodigt kinderen tot zelf organiseren, zelf verzinnen, fantasie en samenspel uit. Het verzamelt spelsuggesties rond dertig thema’s. Telkens wordt waarnemen, bewegen en taal als een eenheid aangeboden. Alle spelvormen worden gekoppeld aan zowel de betekenis als de vorm van taal. De liedjes en versjes dienen om het bewegen ritmisch te ondersteunen. De thema's ide aan bod komen: Namen (wie ben jij?) - In bad (lichaamsverzorging) - Ziek zijn of een ongelukje hebben - Bouwen -Schoonmaken - Jarig zijn (de wereld van de getallen) -Voeding (koken en bakken) - In de tuin - Regen en wind - Bos en park - zee en strand - Dag en nacht - Herfst - Winter - Lente - Zomer - Sinterklaas - Kerstmis - Carnaval - Pasen - Blij zijn - Boos zijn - Bang zijn - Verdrietig zijn - Varen en vissen - Op reis met de bus en de trein - De lucht in - Dieren op de boerderij en in de dierentuin - Circus - Toveren

kleuters --- Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- Didactics of Kindergarten --- Bewegingsopvoeding ; kleuteronderwijs --- Spelen ; kleuteronderwijs --- Bewegingsopvoeding ; kleuterschool ; didactiek --- 471.47 --- Zintuiglijk spel --- Taalspelen --- Grove motoriek --- kleuteronderwijs --- motoriek --- Fijne motoriek --- Bewegen op muziek --- Bewegingsspelen --- Taalspelletjes --- Kleuters --- Bewegingsonderwijs --- Spelvormen --- Taal --- Bewegingsopvoeding --- Spelen : kleuteronderwijs --- 477.81 --- Spelen --- Kleuteronderwijs --- Ervaringsgericht werken --- bewegingsspelen --- lichamelijke opvoeding --- motorische ontwikkeling --- Spel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Nathalie De Martelaere gebruikt haar online aanwezigheid dagelijks om duizenden ouders en leerkrachten te inspireren met creatieve tips. Een van haar stokpaardjes zijn out of the box speeltips. Volgens Nathalie hoef je geen creatieve duizendpoot te zijn om kinderen te entertainen - maar dat kinderen spelen is wel heel belangrijk voor hun ontwikkeling. Omdat ze dagelijks talloze vragen krijgt, besloot Nathalie al haar praktische, creatieve en informatieve tips op een laagdrempelige manier te bundelen in een ware speelbijbel: SPEEL! Een doeboek om te spelen, knutselen én iets bij te leren met jonge kinderen.SPEEL! staat garant voor:- Sensopathische activiteiten: prikkel alle zintuigen- Plezier verzekerd: proefjes, DIY, knutselopdrachten en meer- Eenvoudig & authentiek: 80% huis-, tuin- en keukenbenodigdheden- Educatief: speel je slim!- Laat het los: trust the process en geniet!(https://www.pelckmansuitgevers.be/speel.html#gref)

Spelen --- Spelontwikkeling --- Basisonderwijs --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Spelen ; basisonderwijs --- Spelen ; kleuteronderwijs --- outdoor education --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of primary education --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- Affective and dynamic functions --- Didactics of sports and games --- Didactics of the arts --- aandacht --- executieve functies --- emoties --- sensomotorische ontwikkeling --- creatieve therapie --- spelen --- Spel --- Spelend leren --- Creativiteit --- Knutselen --- Sensopathisch spel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek vindt u informatie over: het belang van buitenspel voor kleuters, de kleuter in ontwikkeling, de ruimte van de materialen, het onderlinge contact, de rol van de leerkracht, buitenspel en een aantal vakinhoudelijke reflecties, buitenspel in breder verband.

Buitenactiviteiten. --- Spelen. --- spelen --- Didactics of sports and games --- kleuters --- buitenspelen --- Didactics of Kindergarten --- ontwikkeling van het kind --- bewegingsopvoeding --- 471.47 --- 477.8 --- Basisonderwijs --- Beeldopvoeding --- Bewegingsopvoeding --- Bewegingsspelen --- Buitenspelen --- Handboek/cursus --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Motoriek --- Natuur- en milieueducatie --- Ontwikkeling van kinderen --- Samenspelen --- Schooltuinen --- Speelplaatsen --- Taalontwikkeling --- Veiligheid --- Wiskundige initiatie --- Buitenspel ; kleuteronderwijs --- Spelen ; kleuteronderwijs --- Spelen ; kleuters --- Kleuters: buitenspelen: bewegingsopvoeding --- Spelen: buitenspelen --- (zie ook: Milieuzorg op school) --- Spelen --- Kleuteronderwijs --- Speeltuinen --- Spel --- Speelplaats --- Speeltuin

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het praktisch gedeelte wordt gewerkt met: 1. Materialen uit de keuken - 2. Materialen uit het huis - 3. Materialen uit de natuur - 4. Materialen uit de badkamer.

buitengewoon kleuteronderwijs --- zintuigen --- bewegingsopvoeding --- Didactics of Kindergarten --- spelactiviteiten --- peuters (doelgroep) --- kleuteronderwijs (doelgroep) --- Zintuigen ; kinderen --- Sensopathisch spel --- 472.3 --- Zintuigen : kleuteronderwijs --- Spelen : kleuteronderwijs --- Creativiteit --- KHCA --- wereldoriëntatie --- hoekenwerk --- kleuters --- muzische vorming --- #PBIB:+101.10 --- Zintuigen --- Peuters --- Spelontwikkeling --- Muzische vorming --- Spelen --- Wereldoriëntatie --- Hoekenwerk --- Buiten het onderwijs : Opvoeding : Algemeen --- Schoolbooks - Didactic material --- 471.43 --- techniek --- STEM --- didactiek kleuteronderwijs - wereldoriëntatie --- Ontwikkelingsgericht onderwijs --- Ontwikkeling van het kind --- Spelactiviteiten --- Onderzoekend leren --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- 1e leerjaar lager onderwijs --- 2e leerjaar lager onderwijs --- Didactics of the arts --- ontdekkend leren --- manuele expressie --- creatieve expressie --- sensomotorische ontwikkeling --- motorische ontwikkeling --- Spelactiviteit --- Zintuig