Listing 1 - 10 of 660 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
#PBIB:2005.3 --- #PBIB:gift 2005 --- Teacher education. Teacher's profession --- Secondary education
Choose an application
Psychoanalysis --- Psychoanalytic Theory --- Psychoanalytic Interpretation --- Psychanalyse --- Periodicals. --- Périodiques --- Psychoanalysis. --- #PBIB:TSCAT --- #PBIB:2001.4 --- Health Sciences --- Social Sciences --- Neurology --- Psychiatry & Psychology --- Behavioral Science (Psychology) and Counselling --- dieptepsychologie
Choose an application
Developmental psychology --- ontwikkelingspsychologie --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- #PBIB:2005.1 --- #PBIB:gift 2005 --- 159.9 --- Adolescentie (jeugdpsychologie, puberteit) --- Kinderpsychologie --- Ontwikkelingspsychologie (levenslooppsychologie) --- Peuter- en kleuteropvoeding (kleuteropvoeding, peuter) --- 159.98 --- Psychologie
Choose an application
Linguistics --- leesbevordering --- Primary education --- leerlingenbegeleiding --- Pupil counseling. Pupil guidance --- technisch lezen --- #PBIB: TEST: Testotheek --- #PBIB: TEST: Schoolvorderingen --- #PBIB: TEST: Technisch lezen --- #PBIB: TEST: Lezen --- #KVHB:Testotheek LA --- #KVHB:Test; lezen --- #KVHB:Leestest --- logopedie --- testmateriaal --- leestesten --- leesvaardigheden --- Lezen --- Toetsen --- Schoolbooks - Didactic material --- Leerlingvolgsystemen --- Lager onderwijs --- Technisch lezen --- 1e leerjaar lager onderwijs --- 2e leerjaar lager onderwijs --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Evaluatie --- Leerlingvolgsysteem --- Toets --- Schrijven --- Spel
Choose an application
Cognitive psychology --- psychopathologie --- liefde --- Developmental psychology --- geweldbeheersing --- agressie --- cognitieve psychologie --- Psychologie --- #KVHB:Gevoelens --- #KVHB:Liefde --- #KVHB:Agressie --- #KVHB:Psychoanalyse --- #PBIB:2004.4 --- #PBIB:gift 2004 --- Emoties ; psychoanalyse. --- dieptepsychologie --- emoties
Choose an application
School management --- Teaching --- Didactics --- didactische werkvormen --- zelfstudie --- Methodologie --- Méthodologie --- Opvoedkunde --- Pédagogie --- #PBIB:2000.2 --- #PBIB:gift 2000 --- zelfstandig leren --- didactiek --- 454 --- 484.21 --- zelfstandig leren (ler) --- Theses --- Didactics of higher education
Choose an application
Behavior --- Ethics --- Professional ethics --- Déontologie professionnelle --- Morale --- Periodicals. --- Périodiques --- Behavior. --- Ethics. --- Professional ethics. --- #PBIB:TSCAT --- #PBIB:2002.1 --- Arts and Humanities --- Social Sciences --- Philosophy --- Behavioral Science (Psychology) and Counselling --- Sociology
Choose an application
#PBIB:+101.10 --- Taal --- Nederlands --- #PBIB:+111.18 --- 472.17 --- Taalverwerving --- Taal: kleuters --- Buiten het onderwijs : Opvoeding : Algemeen --- Vakdidactiek : Nederlands : Andere --- mondelinge expressie --- Psycholinguistics --- taalverwerving --- Didactics of the arts --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of Dutch --- kleuterdidactiek --- kleuteronderwijs (doelgroep)
Choose an application
Samenvatting: Het onderzoek over autistische spectrumstoornissen heeft de laatste jareneen hele weg afgelegd. Toch worden deze stoornissen nog dikwijls niettijdig onderkend, vooral bij personen met een normale tot hogeintelligentie. De stoornis lijkt bij deze personen mildere vormen aan tenemen of beantwoordt in elk geval minder aan het klassieke beeld vanautisme. Gevolg is dat de stoornis vaak pas in de adolescentie of in devolwassenheid wordt gediagnosticeerd. Peter Vermeulen deed uitgebreidonderzoek naar de diagnostiek van autisme bij normaal tot hoog begaafdevolwassenen en promoveerde ermee aan de Universiteit van Leiden. Heteerste deel is een omvattende omschrijving van de huidige inzichten inautisme en in de diagnostiek ervan. Het tweede deel bevat deonderzoeksgegevens over het beeld van autisme bij normaal begaafdepersonen en over de factoren die verband houden met het tijdstip van dediagnose. Naast een gedetailleerde analyse van de schoolloopbaan, hetmaatschappelijk functioneren, de intelligentiestructuur en het socialeoordeelsvermogen van de betreffende groep biedt het boek ook praktischesuggesties voor de diagnose. Het boek besluit met een aantalaanbevelingen voor verder onderzoek.
Autisme. --- Ontwikkelingspsychologie --- Speciale problemen. --- Orthopedagogics --- autisme --- #PBIB:2002.4 --- #PBIB:gift 2002 --- #KVHB:Autisme --- Autisme --- 462.4 --- Aspergersyndroom --- classificatie --- diagnose --- hoogbegaafdheid --- ontwikkelingsstoornissen --- orthopedagogiek --- pervasieve ontwikkelingsstoornissen --- 376.44 --- Diagnostiek --- Kenmerken --- Methodiek --- Ontwikkelingsstoornissen --- 616.89 --- Autistische kinderen --- 616.2 --- autismespectrumstoornis (ASS)
Choose an application
1. Terreinverkenning 2.De prenatale fase 3. De babytijd 4. De peuter 5. De kleuter 6. Het schoolkind 7. De adolescentie 8. De volwassenheid 9. De bejaarde volwassenheid
Ontwikkelingspsychologie --- Ontwikkelingspsychologie. --- Adolescenten. --- Baby's. --- Kinderen. --- Ouderen. --- Peuters. --- ontwikkelingspsychologie --- Developmental psychology --- Psychologie van de individuele mens --- 416 --- Jeugdauteurs --- Jeugdliteratuur --- Ontwikkelingspsychologie of genetische psychologie --- #PBIB:2001.2 --- #PBIB:gift 2001 --- adolescenten --- bejaarden --- levensloop --- levenslooppsychologie --- ontwikkelingpsychologie
Listing 1 - 10 of 660 | << page >> |
Sort by
|