Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Muziek maken is heerlijk. Iedereen die zingt of een instrument bespeelt weet dat. Maar musiceren betekent ook oefenen, en alhoewel dat leuk en effectief kan zijn, is het voor velen soms moeilijk of frustrerend. Dat laatste geldt ook voor optreden, niet iedereen beleeft hier evenveel plezier aan. Fluitist en docent Wieke Karsten geeft in In de muziek nieuwe ideeën over oefenen, het interpreteren van muziek en musiceren onder spanning. Wie bewuster leert studeren, krijgt meer grip op zijn leerproces en dat zorgt voor meer speelplezier en een beter resultaat. Vanuit wetenschappelijke hoek - zoals de hersenwetenschappen - is hier al veel onderzoek naar gedaan, maar de uitkomsten dringen maar mondjesmaat door tot onze studeer- en leskamers. In de muziek biedt, met behulp van de nieuwste wetenschappelijke inzichten, iedereen die muziek maakt of hierin geïnteresseerd is, inspiratie voor het (thuis) oefenen en het leren omgaan met podiumspanning.

Performance practice (Music) --- 665 --- Hoger muziekonderwijs - Studietechnieken --- Studeren --- Interpretatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leren is de hobby van de auteur. Maar nog meer plezier beleeft ze aan andere mensen laten leren: dat plezier spat af van dit boek. Het laat trainers zien hoe ze door breinleren hun trainingen beter, effectiever en efficiënter kunnen maken. Het bijzondere aan dit boek zijn de bijgeleverde interactieve kaarten waar breinkennis vertaald is in 5 principes. Op elke kaart staat een principe uitgewerkt in kernwoorden en tips voor trainers. Zo kun je heel makkelijk je eigen training toetsen op breinvriendelijkheid. Het boek bevat ook een uitgebreide bronnenlijst, met boeken, websites en films om de theorie uit het boek nog toegankelijker te maken

Organisatieleer --- Hersenen --- Kennismanagement --- Apprentissage Leerproces --- Cerveau Hersenen --- Formation Opleiding --- 665 --- Hoger muziekonderwijs - Studietechnieken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

The process of practising is intrinsic to musical creativity. Practising may primarily be thought of as technical, but it is often also musically meaningful, including elements of interpretation, improvisation, and/or composition. The practice room can be a space in which to explore a field of creative possibilities; a place to experiment and to refine ideas. "The practice of practising" is primarily concerned with considering practising as a practice in itself: a collection of processes that determines musical creativity and significance. The volume comprises four diverse case studies, in relation to music by J.S. Bach, Elliott Carter, Alfred Schnittke, and Morton Feldman, presenting both solo and ensemble perspectives.

Practicing (Music) --- Music --- Instruction and study --- Bach, Johann Sebastian, --- Carter, Elliott, --- Feldman, Morton, --- Schnittke, Alfred, --- Bach, Johann Sebastian --- Carter, Elliott --- Feldman, Morton --- Schnittke, Alfred --- 665 --- Hoger muziekonderwijs - Studietechnieken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In The Musician's Way, veteran performer and educator Gerald Klickstein combines the latest research with his 30 years of professional experience to provide aspiring musicians with a roadmap to artistic excellence. Part I, Artful Practice, describes strategies to interpret and memorize compositions, fuel motivation, collaborate, and more. Part II, Fearless Performance, lifts the lid on the hidden causes of nervousness and shows how musicians can become confident performers. Part III, Lifelong Creativity, surveys tactics to prevent music-related injuries and equips musicians to tap their own in

Music -- Performance. --- Musicians -- Health and hygiene. --- Practicing (Music). --- Practicing (Music) --- Music --- Musicians --- Music, Dance, Drama & Film --- Music Instruction & Study --- Artists --- Art music --- Art music, Western --- Classical music --- Musical compositions --- Musical works --- Serious music --- Western art music --- Western music (Western countries) --- Performance --- Health and hygiene --- Instruction and study --- 665 --- Musical performance --- Performance of music --- Hoger muziekonderwijs - Studietechnieken --- Schoolbooks - Didactic material --- Uitvoeringspraktijk --- Podiumvrees --- Welzijn --- Muziekpsychologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het doorbreken van het traditionele docentgericht onderwijs vergt andere rollen en vaardigheden. De focus ligt op een didactisch handelen, sterker inhakend op de competenties vande studenten en het zelfstandig leren. Als coach is de docent evenwel een duizendpoot: het draait niet enkel om leerprocessen. Bij de bespreking van portfolio's, bij studieloopbaanbegeleiding en bij persoonlijke ontwikkelingplannen komt ook coaching om de hoek kijken. In dit veelzijdige coachingproces valt een gemeenschappelijk startpunt te onderkennen: de student met zijn intrensieke motivatie, reële verwachtingen, mogelijkheden en beperkingen

Coaching. --- Leerlingbegeleiding. --- Teacher education. Teacher's profession --- HO (hoger onderwijs) --- studentenbegeleiding --- coaching --- Didactics of higher education --- leraren-leerling relatie --- supervisie --- Pupil counseling. Pupil guidance --- Didactic strategies --- lesgeven --- Lerarenbegeleiding --- Leerlingbegeleiding --- Coaching ; hoger onderwijs --- Competenties ; hoger onderwijs --- 378.012 --- #KVHA:Coaching --- #KVHA:Onderwijskunde --- #KVHA:Studentenbegeleiding --- #KVHB:Hoger onderwijs --- #KVHB:Studiebegeleiding --- coachen --- hoger onderwijs --- studiebegeleiding --- leraren hoger onderwijs --- 371.3 --- 378 --- 489 --- 489.32 --- 489.52 --- Begeleiding(Coaching) --- Coaching --- Communicatie --- Communicatievaardigheden --- Groepsdynamica --- Hoger onderwijs --- Leraren (Kleuterleid(st)ers, Leerkrachten, Onderwijzers) --- Mentoren --- Professionele ontwikkeling --- Studiebegeleiding --- docenten --- doceren --- gesprekstraining --- leerlingenbegeleiding --- reflectievaardigheid --- Coachend lesgeven --- Leraren hoger onderwijs --- Lesgeven --- 489.4 --- 489.52 ) Studiebegeleiding --- Onderwijs --- coachend lesgeven --- hoger onderwijs: didactiek --- studietechnieken --- Begeleid zelfstandig leren --- Hoger onderwijs; Vlaanderen --- Studievaardigheden --- gesprek --- gesprekstechnieken --- leerkracht --- motivatie --- docent --- S20080136.JPG --- Onderwijsresearch: hoger onderwijs --- Onderwijsmethoden en onderwijsprocedures. Onderwijs- en opleidingssystemen --- Hoger onderwijs. Academische studies. Universiteiten --- Hoger onderwijs; algemeen --- België; Hoger ondewijs; politiek, wetgeving en organisatie --- 658.31 --- departement Algemeen 07 --- Onderwijsbegeleiding --- Opvoeding en onderwijs --- Gesprekstechnieken --- Groepsgesprekken --- Doceren --- Leraar hoger onderwijs --- Opvoeding --- Gesprekstechniek --- Groepsgesprek