Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dierkunde --- Sciences pures --- Zoologie --- Zuivere wetenschappen --- Echinderma --- Mollusques --- Stekelhuidigen --- Weekdieren --- 593.9 + 594 (03)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Invertebrates. --- Ongewervelde dieren --- 592 --- Eencelligen --- Sponsen --- Poliepen (dier) --- Ribkwallen --- Platwormen --- Draadwormen --- Weekdieren --- Mosselen --- Inktvissen --- Ringwormen --- Regenwormen --- Geleedpotigen --- Kreeften --- Sprinkhanen --- Insecten --- Stekelhuidigen --- Lancetvisjes --- Spinnen (dieren) --- Ongewervelden --- Eencellige --- Spons (dier) --- Poliep (dier) --- Ribkwal --- Platworm --- Weekdier --- Mossel --- Inktvis --- Ringworm --- Regenworm --- Kreeft --- Sprinkhaan --- Insect --- Stekelhuidige --- Spin (dier) --- Bestrijding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Cd-rom bij het gelijknamige boek. Op de cd-rom staan diverse Nederlandse biotopen, waarin de gebruiker eens rond kan neuzen. Er worden enkele plantenfamilies behandeld, en tenslotte staan ook vragen over de stof van het boek op deze cd-rom. (Bron: covertekst boek) Dit is een bronnenboek biologie en natuurkunde voor pabo-studenten. De stof - waarbij ook raakvlakken met vakken als scheikunde en fysische geografie onvermijdelijk zijn - is afgestemd op de kerndoelen voor het basisonderwijs. Het boek is ontworpen voor zelfstudie. Het geeft enerzijds een kennisbasis voor instaptoets en tentamens, anderzijds wil het een naslagwerk zijn dat studenten, maar ook leerkrachten zal begeleiden in hun beroepspraktijk. Bij het boek hoort een cd-rom. (Bron: covertekst) Natuurlijk beginnen met de klas is te gebruiken naast het bronnenboek Natuurlijk beginnen. Het geeft antwoord op de vraag: hoe bied ik de vakinhoud uit het bronnenboek verantwoord aan? In de eerste hoofdstukken wordt algemene didactiek uitgewerkt voor natuuronderwijs. Vervolgens komt de structuur van natuuronderwijs an bod. Hierdoor ontstaat een stevige basis voor de hoofdstukken over vakspecifieke vaardigheden en werkvormen. Omgaan met echte materialen uit de natuur voert de boventoon, vandaar de uitgebreide aandacht voor practicummaterialen. (Bron: covertekst)

Basisonderwijs --- Biologie --- Lerarenopleiding --- Natuurkunde --- Didactiek. --- Basisonderwijs. --- Nederland. --- 476.1 --- 476.5 --- Constructivisme --- Didactiek --- Didactische werkvormen --- Dieren --- Ecologie --- Elektriciteit --- Energie --- Geluid --- Heelal --- Klimaat --- Leerdoelen --- Leerstijlen --- Licht --- Lucht --- Magnetisme --- Menselijk lichaam --- Natuur- en milieueducatie --- Planten --- Proeven (wetenschappen) --- Warmteleer --- Water --- Weer --- 476.5 ) Natuuronderwijs --- amfibieën --- didactiek --- dieren --- ecologie --- ecosystemen --- eencelligen --- electriciteit --- energie --- geleedpotigen --- geluid --- gewervelde dieren --- heelal --- holtedieren --- klimaat --- licht --- magnetisme --- mensen --- milieu --- natuur --- ongewervelde dieren --- pissebedden --- planten --- regenwormen --- reptielen --- slakken --- spinnen --- sponzen --- stekelhuidigen --- veerkracht --- vissen --- voeding --- vogels --- warmte --- watervlooien --- weekdieren --- weer --- wormen --- zaadplanten --- zoogdieren --- zwaartekracht --- Biologie ; basisonderwijs ; didactiek --- Natuurkunde ; basisonderwijs ; didactiek --- Wereldoriëntatie; algemeen --- Natuurkennis --- (zie ook: Fauna) --- (zie ook: Milieuzorg op school) --- (zie ook: Flora --- Lager onderwijs --- Plantkunde --- Dierkunde --- Menskunde --- Fysica --- Nederland