Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Educational psychology --- Didactic evaluation --- didactiek --- leertheorieën

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Van leertheorie naar onderwijspraktijk vertaalt leerpsychologische inzichten en onderzoeksresultaten naar bruikbare leerprincipes voor het basis- en voortgezet onderwijs. Een must voor iedere (toekomstige) leerkracht! In 'Van leertheorie naar onderwijspraktijk' worden vragen beantwoord als: ‘Hoe kan ik leerlingen een bepaald gedrag aan- of afleren?’ en ‘Hoe kunnen leerlingen het best begrippen leren of feiten onthouden?’ Naast de belangrijkste leertheorieën, schenkt het boek aandacht aan de rol van het geheugen tijdens het leerproces en aan probleemoplossend handelen. Met de aandacht voor concepten als competentieleren en werkplekleren sluit het boek goed aan op scholen en regionale opleidingscentra die deze concepten vaak als uitgangspunt nemen voor de vormgeving van hun onderwijs.Deze zevende editie van Van leertheorie naar onderwijspraktijk is geactualiseerd op basis van nieuwe inzichten op het vlak van leertheorie en recente ontwikkelingen binnen de onderwijspraktijk. Deze nieuwe inzichten, ontwikkelingen en nieuwe verwijzingen zorgen ervoor dat het boek past bij de hedendaagse visie op onderwijs. Zo is er in deze nieuwe editie ruime aandacht voor digitale leermiddelen en het gebruik van internet als inspiratiebron.

Cognitive psychology --- Educational psychology --- Teaching --- leertheorieën --- onderwijspraktijk --- lesgeven --- Leertheorieën --- Basisonderwijs --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Leerproces --- Competentieleren --- Probleemoplossend leren --- Onderzoekend leren --- Samenwerkend leren --- Werkplekleren --- Didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit openleerpakket biedt een overzicht van relevante leertheorieën en onderwijspsychologische theorieën. Het begin bij Aristoteles en eindigt met het sociaal-constructivisme. Methodiek: begeleid zelfstandig leren.

Leerpsychologie. --- Leren. --- Pedagogische psychologie. --- leren --- Educational psychology --- leertheorieën --- onderwijspsychologie --- Leerpsychologie --- Pedagogische psychologie --- 700 Pedagogie --- leren leren

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Besteed je in je lessen zowel aandacht aan het onthouden van de leerstof als aan inzicht?Toets je echt wat je wilt toetsen?Wat is het verhaal achter de cijfers van je leerlingen?Hoe kun je op zo'n manier vragen stellen dat je leerlingen aanzet tot diepgaand leren?OBIT (dat staat voor: Onthouden, Begrijpen, Integreren en Toepassen) is een effectief model, waarmee je zowel jouw onderwijs als je toetsen kritisch onder de loep neemt en verbetert. Met OBIT bekijk je het leerproces als geheel van oppervlakkig leren (reproductie) en leren met diepgang (inzicht), beide op eenvoudig én complex niveau. Doordat je de capaciteiten van leerlingen beter in beeld krijgt, kun je je lessen boeiender en afwisselender maken, zodat je je leerlingen aanzet tot leren.De auteurs (die al vele jaren vo-scholen met OBIT begeleiden) geven naast de theoretische onderbouwing vooral veel praktische handreikingen. Ze lichten toetsvragen van diverse vakgebieden op verschillende niveaus toe vanuit OBIT-perspectief. En met de handige checklist voor goede toetsen en de diverse werkvormen kun je morgen aan de slag.(Bron: www.uitgeverijpica.nl)

OBIT-model --- Leertheorieën --- Leermethoden --- Toetsen --- Teacher education. Teacher's profession --- Didactic strategies --- Secondary education --- leraren-leerling relatie --- OBIT (leermethode) --- Leertheorie --- Leermethode --- Toets --- Didactics

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Behaviorism (Psychology) --- #SBIB:316.20H30 --- Behavioralism (Psychology) --- Behavioristic psychology --- Behaviouralism (Psychology) --- Behaviourism (Psychology) --- Scientific behaviorism --- Psychology --- De sociologie van Emile Durkheim: algemeen --- 316.275 --- Behaviourisme. Conditionering. Gedragsbeinvloeding. Leertheorieen. Social lea--(sociologische scholen) --- Behaviorism (Psychology). --- 316.275 Behaviourisme. Conditionering. Gedragsbeinvloeding. Leertheorieen. Social lea--(sociologische scholen) --- Behaviorism