Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

The process of practising is intrinsic to musical creativity. Practising may primarily be thought of as technical, but it is often also musically meaningful, including elements of interpretation, improvisation, and/or composition. The practice room can be a space in which to explore a field of creative possibilities; a place to experiment and to refine ideas. "The practice of practising" is primarily concerned with considering practising as a practice in itself: a collection of processes that determines musical creativity and significance. The volume comprises four diverse case studies, in relation to music by J.S. Bach, Elliott Carter, Alfred Schnittke, and Morton Feldman, presenting both solo and ensemble perspectives.

Practicing (Music) --- Music --- Instruction and study --- Bach, Johann Sebastian, --- Carter, Elliott, --- Feldman, Morton, --- Schnittke, Alfred, --- Bach, Johann Sebastian --- Carter, Elliott --- Feldman, Morton --- Schnittke, Alfred --- 665 --- Hoger muziekonderwijs - Studietechnieken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De interpretatie van een compositie is een zeer complexe kwestie. Vandaar dat ik onderzoek heb gedaan naar de link tussen bronnenonderzoek en de interpretatie van een werk. Welke soort bronnen kunnen een uitvoering beïnvloeden? Dit is de centrale vraagstelling van dit onderzoek. Om deze vraagstelling te achterhalen bestaat dit onderzoek uit vier hoofdstukken en heb ik mij gebaseerd op een casestudy: deel drie (‘Une barque sur l’océan’) en deel vier (‘Alborada del gracioso’) van Maurice Ravel’s Miroirs. Om te beginnen is er een eerste interpretatie nodig van het werk zonder het gebruik van bronnen (m.u.v. een partituur). In hoofdstuk 1 wordt beschreven hoe een dergelijke interpretatie werd gecreëerd. Deze interpretatie werd bovendien opgenomen om later te vergelijken met een nieuwe. Hierna vindt men in hoofdstuk 2 het bronnenonderzoek waarin er werd gekeken welke informatie men kan vinden m.b.t. de casestudy. De gevonden informatie werd hier gecategoriseerd en vervolgens besproken. Wat volgt is hoofdstuk 3, gebaseerd op zelfreflectie, waarbij een oordeel geveld werd over deze bronnen: welke kunnen een meerwaarde zijn? Ten slotte heb ik een nieuwe interpretatie opgenomen en beschreven in hoofdstuk 4. Hierbij heb ik een vergelijking gemaakt met de eerste interpretatie en gekeken naar de evolutie en verandering van mijn uitvoering. Het doel van dit onderzoek is het beter kunnen werken met bronnen zodat men op een efficiënte manier een geïnformeerde interpretatie kan creëren. Deze scriptie werkt dus als een hulpmiddel om dit te bereiken. Ik heb hierbij verschillende conclusies kunnen trekken waarbij ik meer inzicht heb gekregen in het belang van bronnenonderzoek op een uitvoering, welke bronnen een meerwaarde kunnen zijn en welke hiervan de meeste invloed of directe impact hebben op een interpretatie.