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In questo volume vengono ripercorsi i maggiori studi scientifici degli ultimi anni che, attraverso la sperimentazione delle neuroscienze, hanno dimostrato la validità delle teorie e delle scoperte cliniche della psicoanalisi, fornendone allo stesso tempo un importante aggiornamento. La clinica psicoanalitica in queste ultime decadi si è enormemente sviluppata e rivoluzionata in nuovi metodi e tecniche, e nella formazione dei nuovi analisti. Questa evoluzione, in gran parte dovuta all’applicazione della psicoanalisi ai bambini e ai genitori, nelle epoche neonatali e perinatali, si sta integrando con le psicoterapie derivate dalla teoria dell’attaccamento e con le neuroscienze. Da tale integrazione si possono oggi enucleare nuove teorie sulle origini e lo sviluppo della mente. Nei primi mesi di vita il cervello apprende infatti da chi si prende cura del bambino: la qualità della relazione con la madre e con altri caregivers struttura le sue reti neurali attraverso i messaggi affettivi della comunicazione non verbale. La “qualità” neuromentale che ne risulta dipende dalla struttura inconscia di chi accudisce il bambino. Le neuroscienze hanno oggi rivoluzionato il concetto stesso di inconscio ed è possibile formulare una nuova teoria psicoanalitica integrata che spieghi le origini e il funzionamento mentale, attraverso le conoscenze sulla memoria implicita, la sua formazione, la continua trasformazione delle sue tracce nelle reti neurali e l’insieme delle connessioni che costruiscono la soggettività.

Neurosciences. --- Psychoanalysis. --- Neural sciences --- Neurological sciences --- Neuroscience --- Medical sciences --- Nervous system --- Psychology --- Psychology, Pathological --- Psychology, clinical. --- Psychiatry. --- Neurobiology. --- Early childhood education. --- Clinical Psychology. --- Family. --- Early Childhood Education. --- Neurosciences --- Medicine and psychology --- Mental health --- Education --- Clinical psychology. --- Families. --- Families—Social aspects. --- Child development. --- Child study --- Children --- Development, Child --- Developmental biology --- Family --- Families --- Family life --- Family relationships --- Family structure --- Relationships, Family --- Structure, Family --- Social institutions --- Birth order --- Domestic relations --- Home --- Households --- Kinship --- Marriage --- Matriarchy --- Parenthood --- Patriarchy --- Psychiatry --- Psychology, Applied --- Psychological tests --- Development --- Social aspects --- Social conditions

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In questo volume vengono ripercorsi i maggiori studi scientifici degli ultimi anni che, attraverso la sperimentazione delle neuroscienze, hanno dimostrato la validità delle teorie e delle scoperte cliniche della psicoanalisi, fornendone allo stesso tempo un importante aggiornamento. La clinica psicoanalitica in queste ultime decadi si è enormemente sviluppata e rivoluzionata in nuovi metodi e tecniche, e nella formazione dei nuovi analisti. Questa evoluzione, in gran parte dovuta all’applicazione della psicoanalisi ai bambini e ai genitori, nelle epoche neonatali e perinatali, si sta integrando con le psicoterapie derivate dalla teoria dell’attaccamento e con le neuroscienze. Da tale integrazione si possono oggi enucleare nuove teorie sulle origini e lo sviluppo della mente. Nei primi mesi di vita il cervello apprende infatti da chi si prende cura del bambino: la qualità della relazione con la madre e con altri caregivers struttura le sue reti neurali attraverso i messaggi affettivi della comunicazione non verbale. La “qualità” neuromentale che ne risulta dipende dalla struttura inconscia di chi accudisce il bambino. Le neuroscienze hanno oggi rivoluzionato il concetto stesso di inconscio ed è possibile formulare una nuova teoria psicoanalitica integrata che spieghi le origini e il funzionamento mentale, attraverso le conoscenze sulla memoria implicita, la sua formazione, la continua trasformazione delle sue tracce nelle reti neurali e l’insieme delle connessioni che costruiscono la soggettività.

Philosophy --- Psychology --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Kindergarten --- Educational sciences --- Physiology of nerves and sense organs --- Psychiatry --- Neuropathology --- medische psychologie --- neurologie --- psychiatrie --- psychologie --- filosofie --- klinische psychologie --- gezin --- opvoeding --- peuters --- neurobiologie

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Prendersi cura dei bambini e dei loro genitori continua il percorso di ricerche in Psicologia Clinica Perinatale iniziato nel precedente testo La relazione genitore-bambino. Vengono presentati gli sviluppi della ricerca attuale per individuare i bambini di famiglie a rischio, organizzare un’assistenza familiare integrata, preventiva e terapeutica, per favorire una buona trasmissione transgenerazionale. Il volume è dedicato alle numerose figure professionali coinvolte: psicologi, pediatri, neonatologi, neuropsichiatri infantili, ginecologi, ostetriche, puericultrici ma anche CTU e giudici, insegnanti, educatori,assistenti sociali, assistenti sanitarie. Sono proposte forme di assistenza multiprofessionale presso i diversi servizi del territorio (educativi, sociali, ospedalieri, consultoriali) a cui le famiglie possono rivolgersi. Il problema delle funzioni genitoriali è il filo conduttore dei diversi interventi nei quali si articola il volume: la qualità di tali funzioni struttura il cervello del bambino, soprattutto nei contesti clinici della perinatalità, e ancor più in caso di condizioni particolari come nascita pretermine o gemellarità, dove l’interazione con i genitori condiziona la patologia piuttosto che l’ottimalità dello sviluppo. Fra i vari contributi, particolare rilevanza ha quello di Patricia Crittenden, fondatrice della IASA (International Association for the Study of Attachment) e allieva di John Bowlby e di Mary Ainsworth: attraverso nuove prospettive evoluzionistiche della teoria dell’attaccamento, la sua trattazione approfondisce i livelli di funzionamento mentale del genitore, fornendo indicazioni sugli strumenti per valutare le strategie dell’attaccamento. Clinici italiani IASA presentano inoltre nuove modalità di intervento.

Child development. --- Psychiatry --- Health & Biological Sciences --- Clinical Psychology --- Psychology. --- Clinical psychology. --- Developmental psychology. --- Clinical Psychology. --- Developmental Psychology. --- Psychology, clinical. --- Development (Psychology) --- Developmental psychobiology --- Psychology --- Life cycle, Human --- Psychology, Applied --- Psychological tests

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In queste ultime decadi è avvenuta un’integrazione tra psicoanalisi infantile, interventi clinico-sperimentali derivati dalle teorie dell’attaccamento e neuroscienze, che ha prodotto una scoperta fondamentale: la maturazione neuropsichica, nel suo aspetto di sviluppo mentale e di strutturazione cerebrale, dipende dal tipo di relazione madre/feto/neonato/bambino e poi madre-padre/bambino. La relazione comporta una comunicazione continuativa, costituita da messaggi non verbali, emessi e recepiti, codificati e decodificati in maniera automatica e inconsapevole. In questo modo, il neonato-bambino impara e struttura la sua funzionalità cerebrale: ciò può avvenire sia in senso positivo sia patogenetico, a seconda del tipo di relazione. Da tale scoperta discende l’importanza di tutte le procedure psicologiche che possano diagnosticare le relazioni a rischio e proporre interventi atti a prevenire future anomalie psichiche e/o a migliorare la maturazione neuropsichica dei bambini.

Developmental psychology --- Psychology --- Law --- Hygiene. Public health. Protection --- Psychiatry --- medische psychologie --- preventieve gezondheidszorg --- psychotherapie --- gezondheidspromotie --- ontwikkelingspsychologie --- counseling --- klinische psychologie

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Prendersi cura dei bambini e dei loro genitori continua il percorso di ricerche in Psicologia Clinica Perinatale iniziato nel precedente testo La relazione genitore-bambino. Vengono presentati gli sviluppi della ricerca attuale per individuare i bambini di famiglie a rischio, organizzare un'assistenza familiare integrata, preventiva e terapeutica, per favorire una buona trasmissione transgenerazionale. Il volume è dedicato alle numerose figure professionali coinvolte: psicologi, pediatri, neonatologi, neuropsichiatri infantili, ginecologi, ostetriche, puericultrici ma anche CTU e giudici, insegnanti, educatori,assistenti sociali, assistenti sanitarie. Sono proposte forme di assistenza multiprofessionale presso i diversi servizi del territorio (educativi, sociali, ospedalieri, consultoriali) a cui le famiglie possono rivolgersi. Il problema delle funzioni genitoriali è il filo conduttore dei diversi interventi nei quali si articola il volume: la qualità di tali funzioni struttura il cervello del bambino, soprattutto nei contesti clinici della perinatalità, e ancor più in caso di condizioni particolari come nascita pretermine o gemellarità, dove l'interazione con i genitori condiziona la patologia piuttosto che l'ottimalità dello sviluppo. Fra i vari contributi, particolare rilevanza ha quello di Patricia Crittenden, fondatrice della IASA (International Association for the Study of Attachment) e allieva di John Bowlby e di Mary Ainsworth: attraverso nuove prospettive evoluzionistiche della teoria dell'attaccamento, la sua trattazione approfondisce i livelli di funzionamento mentale del genitore, fornendo indicazioni sugli strumenti per valutare le strategie dell'attaccamento. Clinici italiani IASA presentano inoltre nuove modalità di intervento.

Developmental psychology --- Psychiatry --- ontwikkelingspsychologie --- klinische psychologie