TY - BOOK ID - 65423507 TI - Evangelische Tageseinrichtungen für Kinder : Empirische Befunde und Perspektiven AU - Böhme, Thomas AU - Comenius-Institut AU - Bücker, Nicola AU - Schreiner, Peter PY - 2018 SN - 3830988737 383093873X PB - Münster Waxmann DB - UniCat KW - Religion KW - Kita KW - frühe Bildung KW - EKD KW - Kitas in kirchlicher Trägerschaft KW - Evangelische Bildungsberichterstattung KW - Religionspädagogik KW - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit KW - Empirische Bildungsforschung KW - frühe Bildung KW - Kitas in kirchlicher Trägerschaft UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:65423507 AB - Die Bildungsbedeutung von Tageseinrichtungen für Kinder ist in den letzten Jahren verstärkt in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt. Dieser Bericht gibt Auskunft über Strukturen (Zahl und Größe von Einrichtungen, Leitungsstrukturen, Gruppenformen) zur Bildungsbeteiligung von Kindern (Zahl der Kinder, Differenzierung nach Alter, Geschlecht, möglichem Förderbedarf und Migrationshintergrund) sowie über die Personalsituation in evangelischen Tageseinrichtungen. Er informiert differenziert über Kindertageseinrichtungen im Bereich von EKD/Diakonie, beschreibt deren Entwicklungstendenzen und gibt Hinweise auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu anderen Trägern. Der Bildungsbericht zu Evangelischen Tageseinrichtungen für Kinder beruht auf den Daten der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik, die in einem vom Comenius-Institut geförderten Forschungsbericht der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik an der TU Dortmund trägerbezogen ausgewertet worden ist. ER -