TY - BOOK ID - 61543247 TI - Medios, Agendas y Periodismo en la Construcción de la Realidad. AU - Poliszuk, Sandra Elizabeth. AU - Barbieri, Ariel Darío. PY - 2020 SN - 9874960272 987496023X 9874960493 PB - Bogota : Universidad Nacional de Río Negro, DB - UniCat KW - Humanities, Multidisciplinary KW - Library, Information & Communication sciences KW - Communication KW - Film Radio Television KW - moyens de communication KW - établissement de l'ordre du jour KW - agenda des médias KW - communication KW - sciences politiques KW - journalisme KW - les jeunes KW - droits de communication KW - conflits sociaux KW - media KW - media agenda KW - politic science KW - journalism KW - youths KW - communication rights KW - social conflicts KW - medios de comunicación KW - establecimiento de agenda KW - agenda mediática KW - comunicación KW - ciencia política KW - periodismo KW - juventudes KW - derechos comunicacionales KW - conflictos sociales UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:61543247 AB - ¿Quiénes intervienen en la discusión de temas que afectan el interés común? ¿Quiénes tienen la capacidad de hacerse visibles o no en los escenarios mediáticos según su interés? ¿Quiénes son objeto de exposición y quiénes sujetos de enunciación? Medios, agendas y periodismo… aborda estas cuestiones a luz de los cambios en el escenario mediático y contribuye teórica y metodológicamente a la investigación de la comunicación desde la construcción conceptual y operativa de los objetos, la reflexión contextual, la elaboración de matrices de análisis y la articulación de perspectivas de estudio diversas. Who intervenes in the discussion of issues that affect the common interest? Who has the ability to be visible or not in the media scenarios according to their own interest? Who are the object of exposition and who are the subjects of enunciation? This book analyzes these questions from the changes in the media scene and contributes theoretically and methodologically to the investigation of communication from the conceptual and operational construction of objects, contextual reflection, the elaboration of analysis matrices and the articulation of various study perspectives. ER -