TY - BOOK ID - 49152541 TI - Vol potentieel : krachtig lesgeven in diversiteit AU - Van de Putte, Inge AU - Vantieghem, Wendelien PY - 2019 SN - 9789463792684 PB - Leuven Acco DB - UniCat KW - diversiteit KW - inclusief onderwijs KW - binnenklasdifferentiatie KW - professionalisering KW - Leraren; opleidingen KW - Intercultureel onderwijs KW - Inclusief onderwijs KW - Professionalisering KW - Leraren ; professionalisering KW - 454.23 KW - didactische principes KW - differentiatie KW - zorgverbreding KW - inclusie KW - didactische principes, differentiatie, leerlingbegeleiding, motivatie, totaliteitsonderwijs, zorgverbreding KW - School management KW - interculturele communicatie KW - intercultureel onderwijs KW - Flanders KW - Onderwijs KW - Diversiteit KW - Inclusie KW - Ouderbetrokkenheid KW - Klassenmanagement KW - Inclusief onderwijs. KW - Leraren ; professionalisering. KW - Professionalisering. KW - binnenklasdifferentiatie. KW - didactische principes. KW - differentiatie. KW - diversiteit. KW - inclusie. KW - inclusief onderwijs. KW - professionalisering. KW - zorgverbreding. KW - Didactische principes, differentiatie, leerlingbegeleiding, motivatie, totaliteitsonderwijs, zorgverbreding. KW - 454.6 KW - Sociology of education KW - Teaching KW - didactiek KW - inclusief beleid KW - PXL-Central Office 2020 KW - onderwijs en maatschappij KW - Differentiatie ; onderwijs KW - Geïntegreerd onderwijs KW - 433.4 KW - 454 KW - kunsteducatie KW - inclusiviteit KW - onderwijs KW - Competenties KW - vaardigheden KW - didactische werkvormen KW - didactisch proces KW - gender KW - Sociale-, relationele en seksuele opvoeding van het kind KW - Didactiek (algemeen) KW - 460.6 KW - Digitale kloof KW - Ondersteuning KW - Samenleving KW - Maatwerk KW - Opvoeding KW - Pedagogiek KW - Statistische gegevens KW - Sport KW - Geïntegreerd onderwijs KW - Belgium KW - Essays KW - Education KW - Sociology KW - Policy KW - Science KW - Book KW - Diversity policy KW - Educational sciences KW - Intersectionality KW - intersectionaliteit UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:49152541 AB - Een klas vandaag is een diverse klas, en die diversiteit is breed: afkomst, taal, etniciteit, gender, beperking, ... Kwaliteitsvol onderwijs is een recht voor alle leerlingen. Als leerkracht doe je al heel wat inspanningen om daaraan tegemoet te komen. Toch voelen leerkrachten zich vaak niet voldoende voorbereid en weten ze niet altijd hoe om te gaan met de aanwezige diversiteit.Hoe creëer je als leerkracht een inclusieve leeromgeving? Is inclusie een kwestie van attitude? Wat kan je doen om de diversiteit in de klas te waarderen en te benutten? Hoe ondersteun je leerkrachten in hun competentiegroei? Hoe bouw je een krachtige samenwerking uit met collega?s, leerlingen en ouders? En wat is er nodig om alle leerlingen vanuit hun volle potentieel te laten deelnemen in de klas?Op die vragen wil het boek Vol potentieel. Krachtig lesgeven in diversiteit een antwoord bieden. Het is een neerslag van de inzichten en het wetenschappelijk onderzoek uit het Potential-project. Potential wil de competenties van zowel ervaren als toekomstige leerkrachten versterken en inzetten op verbindende samenwerking tussen collega?s, ouders en leerlingen in het creëren van inclusieve leeromgevingen. Alle leerkrachten, ouders en leerlingen hebben potentieel om samen een inclusieve leeromgeving te vormen. Aan de hand van veelvoorkomende vragen rond inclusief onderwijs geven de auteurs in dit boek inzicht in hoe we dat potentieel kunnen aanboren.Bron: https://www.acco.be/nl-be/items/9789463792684/Vol-potentieel ER -