TY - BOOK ID - 32077014 TI - Ontwikkelingsdysfasie PY - 2012 SN - 9789044129243 PB - Antwerpen Garant DB - UniCat KW - Psycholinguistics KW - taalverwerving KW - ontwikkelingsstoornissen KW - Orthopedagogics KW - orthopedagogiek KW - afasie KW - taalstoornissen KW - Academic collection KW - #KVHB:Dysfasie KW - #KVHB:Taalstoornissen; kinderen KW - #KVHB:Taalontwikkeling KW - Dysfasie KW - Ontwikkeling van kinderen KW - 463.4 KW - taalontwikkeling KW - Ontwikkelingsstoornissen ; kinderen KW - Spraakstoornissen ; kinderen KW - Taalstoornissen ; kinderen KW - taalontwikkelingsstoornissen KW - dysfasie KW - ontwikkelingsdysfasie KW - Spraak- en taalgebrekkigen KW - Aphasia KW - Language Disorders KW - Acquired Language Disorders KW - Language Disorders, Acquired KW - Acquired Language Disorder KW - Language Disorder KW - Language Disorder, Acquired KW - Speech Disorders KW - Verbal Behavior KW - Verbal Learning KW - Alogia KW - Anepia KW - Aphasia, Ageusic KW - Aphasia, Auditory Discriminatory KW - Aphasia, Commisural KW - Aphasia, Functional KW - Aphasia, Global KW - Aphasia, Graphomotor KW - Aphasia, Intellectual KW - Aphasia, Mixed KW - Aphasia, Post-Ictal KW - Aphasia, Post-Traumatic KW - Aphasia, Progressive KW - Aphasia, Semantic KW - Aphasia, Syntactical KW - Dejerine-Lichtheim Phenomenon KW - Dysphasia, Global KW - Lichtheim's Sign KW - Logagnosia KW - Logamnesia KW - Logasthenia KW - Aphasia, Acquired KW - Dysphasia KW - Acquired Aphasia KW - Ageusic Aphasia KW - Ageusic Aphasias KW - Alogias KW - Anepias KW - Aphasia, Post Ictal KW - Aphasia, Post Traumatic KW - Aphasias, Ageusic KW - Aphasias, Auditory Discriminatory KW - Aphasias, Commisural KW - Aphasias, Functional KW - Aphasias, Global KW - Aphasias, Graphomotor KW - Aphasias, Intellectual KW - Aphasias, Mixed KW - Aphasias, Post-Ictal KW - Aphasias, Post-Traumatic KW - Aphasias, Progressive KW - Aphasias, Semantic KW - Aphasias, Syntactical KW - Auditory Discriminatory Aphasia KW - Auditory Discriminatory Aphasias KW - Commisural Aphasia KW - Commisural Aphasias KW - Dejerine Lichtheim Phenomenon KW - Discriminatory Aphasia, Auditory KW - Discriminatory Aphasias, Auditory KW - Dysphasias, Global KW - Functional Aphasia KW - Functional Aphasias KW - Global Aphasia KW - Global Aphasias KW - Global Dysphasia KW - Global Dysphasias KW - Graphomotor Aphasia KW - Graphomotor Aphasias KW - Intellectual Aphasia KW - Intellectual Aphasias KW - Lichtheim Sign KW - Lichtheims Sign KW - Logagnosias KW - Logamnesias KW - Logasthenias KW - Mixed Aphasia KW - Mixed Aphasias KW - Phenomenon, Dejerine-Lichtheim KW - Post-Ictal Aphasia KW - Post-Ictal Aphasias KW - Post-Traumatic Aphasia KW - Post-Traumatic Aphasias KW - Progressive Aphasia KW - Progressive Aphasias KW - Semantic Aphasia KW - Semantic Aphasias KW - Sign, Lichtheim's KW - Syntactical Aphasia KW - Syntactical Aphasias KW - Dominance, Cerebral KW - Landau-Kleffner Syndrome KW - Ontwikkelingsproblemen KW - Kinderen KW - Spraakstoornissen KW - Taalproblemen KW - Diagnostiek KW - Therapie KW - Zorgverbreding KW - Leerlingbegeleiding KW - Dysfagie KW - Word Deafness KW - Deafness, Word KW - Ontwikkelingsprobleem KW - Kind KW - Spraakstoornis KW - Taalprobleem KW - Diagnose KW - Jeugd KW - Media KW - Ontwikkelingsstoornis KW - Fysiotherapie KW - Primary education KW - Secondary education UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:32077014 AB - Ontwikkelingsdysfasie (OD) is een complexe en hardnekkige stoornis in de verwerving van de mondelinge taal, zonder dat er direct aanwijsbare redenen voor zijn. Vaak voorkomende synoniemen zijn: specifieke taalontwikkelingsstoornis, Specific Language Impairment en ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden. Omdat de taalontwikkeling nauw samenhangt met andere ontwikkelingsdomeinen, hebben kinderen met OD meer kans op schoolse moeilijkheden en sociaal-emotionele problemen.Verder is OD zo complex wegens de ingewikkelde wisselwerking tussen aangeboren taalvermogen en taalaanbod. Een correcte diagnose stellen, is niet eenvoudig en vraagt tijd. Bij de behandeling van OD speelt de hele omgeving een rol. Dit boek richt zich zowel tot logopedisten en andere therapeuten, als tot ouders, artsen, leerkrachten, schooldirecties en leerlingbegeleiders. ER -